海洋主题手工

A. 还有哪些手工艺品能代表我们的传统文化

剪纸、糖人、面塑、中国结、风筝、木雕、木版画、手工造纸、蜡染、陶瓷、水濹画、唐卡等等

B. 幼儿园主题课程《海洋》艺术课有哪些

幼儿园小班、中班、大班有语言、科学、教学、体育、美术、音乐、舞蹈、手工、表演、游戏等课程表。 在幼儿园时期，正在的教育，可以让孩子提前学会不会知识。 当然上课不像小学、中学那样正规，主要还是以做游戏的方式来学习。

C. 贝壳创作主要题材

贝壳创作，你就搜些收集一些贝壳，然后找一些图形粘上去就行了。贝壳创作的主要题材都是以手工为主。贝壳创作的主要题材都是以手工为主。

D. 幼儿园，啊呀，海洋世界教案怎么写

活动目标： 1、发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼。 2、发展幼儿的想象力及创造能力。 3、增强对鱼外形特征的认识。 活动准备：水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条 活动过程： 一、以谜语形式引出活动主题。 师：“不是船儿水中游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美营养多” 幼：鱼 二、能说出部分鱼的名称，并了解鱼的外形特征(教师出示相应图片) 师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们看到了许多鱼，谁 还记得它们的名字。 幼：燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼?．．．．． 师：它们长得什么样? 幼：有的像条带子，有的像个梭子，有的身上长满刺，有的能变颜色， 有的鱼会飞?．”．．(教师引导) 三、激发幼儿制作的愿望 1、师：小朋友都特别喜欢去海洋馆看鱼，今天，老师想请小朋友一起动手来制作你喜欢的鱼，放在咱们班的“海洋馆”中。（出示以海洋馆为背景的泡沫板） 2、引导幼儿讨论：用什么方法制作鱼。 幼：剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法。 四、幼儿制作各种各样的鱼。 1、教师分别介绍材料，幼儿自主选择活动形式。 2、教师分组指导： A、剪纸组：重点指导幼儿运用对称的方法剪鱼，在此基础上鼓励幼儿大胆镂空，剪出不同形态及花纹鱼。 B、绘画组：重点能画出鱼的外形特征，并大胆运用颜色较均匀涂出美丽的花纹。 C、撕纸组：教师根据幼儿能力提供不同材料，一种沿线撕，一种脱线撕。 D、手工制作组：根据纸杯及纸盘的形状粘贴上鱼眼睛、鱼腮、鱼鳍等，鼓励幼儿大胆装饰。 五、美丽的海底世界 1、师生共同布置“海底世界”幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上。 2、请幼儿简单介绍自己的作品，用什么方法制作的，叫什么鱼。（为鱼起名字） 3、请幼儿共同给我们的海洋馆起名字。（最后结果为“美丽的海洋世界”） 4、音乐游戏：“快乐鱼儿游游游”。 听音乐，模仿鱼儿在水中自由自在畅游和相互嬉戏的情景。

E. 画关于在海洋里的科技画，有什么新颖的题材

在海洋之窗你可通过水族箱玻璃上的圆孔,伸手进去与鱼儿亲密接触、玩耍,妙不可言. 6. 时光隧道: ① 国内绝无仅有的荧光纯手工壁画,由日本著名荧光画大师远山先生花了3个...

F. 怎样做主题是《关爱地球从我做起》的手工制品

制定专题，海洋，森林，地球资源等，先制定专题再去制作手工制品，可以是画画，剪纸，或者是一些废品制作成可用物品。

G. 茂名浪漫海岸，可以享受与众不同的海域生活吗

所有的活动结束后，我们就在浪漫风情吧享用了我们的晚餐，驻唱歌手的深情演唱、新鲜美味的烧烤，感觉自己的味蕾已经被点燃，再喝上一打新鲜的啤酒，回味着浪漫风情的一天，时间就这样过去，我们又回了酒店，等待着新一天的来临……

H. 幼儿园环创设计方案

幼儿园的环境是幼儿耳濡目染的教育戒指，美观、丰富、富有童趣的校园环境技能满足幼儿的好奇心，又能激发幼儿主动学习和动手参与的愿望。因此，对于幼教者来说，创设一个良好的教育环境至关重要，今天小编为老师们提供了几个幼儿园教师的主题环创设计：

海洋主题

音乐主题是幼儿园区域游戏的一种，让幼儿园教学在器具操作中游戏化、去知识化、艺术化，使幼儿具备情商竞争力。音乐环创为孩子们提供了自由发展音乐的空间，让幼儿在音乐歌唱、表演、音乐游戏、律动等活动中感受到快乐。

幼儿园环创在兼顾色彩、美观的同时，更多的是文化输出，让孩子爱上幼儿园，主动学习，主动思考，在课本之外学习到很多感兴趣的知识，培养儿童良好的习惯，让他们更快乐的成长！

I. 有哪些适合1-3岁萌宝的粘土手工教程

做戴帽子的可爱小黄人，用蓝色粘土做工作服，再用黄色粘土做一个胶囊形状。把衣服给胶囊穿上，然后做出背带，以及衣服上的花纹。做小黄人的眼睛、眼镜。用粘土包裹铁丝，做出一对手臂，叉在腰上。最后再做一顶圆形的帽子，可爱的小黄人就制作完成啦~