爱书音目录
❶ 爱书音怎么定时怎么不管用
如果定时不管用的话，可能是你是桶里的问题。也许是你设计的没有设计好。
❷ 华为如何下载爱书音
打开OTG功能插上U盘即可
❸ 爱书音怎么用不了了
哥们我很荣幸的告诉你 你的MP4要OVER了，我以前也是买的你这个牌子，好像是H809，3天耳机坏了，7天机器就坏了（耳机口问题），我拿那修完不到10天又坏了，如此反复了四出次我气的不修了在家就看电子书，3个月键子就恩塌了，没事还可以接着看，在过几天电子书开始乱码，我忍了，一篇就几个字我接着看，在几天直接雪花，晕拿他当U盘吧，几次以后连机都开不了了，现在我又买了个其他牌子的MP4（台电）的用着不错，销售人员告诉我紫光是垃圾牌子，用这个的都知道，你也肯定是第一次买，现在基本都要下线了。所以你要有个准备看你同是受害者我才打这么多的
❹ 2012七年级上册音乐书目录，要全部的！急用
第一单元
让世界充满爱.................................陈哲等 词 郭峰 曲
我们同属一个世界................迈克尔杰克逊 莱昂内尔里奇 词曲
祭献之舞.......................................斯特拉文斯基 曲
手拉手.............................................莫罗伯 词曲
第二单元
走进西藏...........................................张千一 词曲
阿玛勒火..............................................藏族民歌
正月十五那一天........................................藏族民歌
翻身农奴把歌唱.........................................阎飞 曲
第三单元
唱脸谱.........................................阎肃 词 姚明 曲
我不挂帅谁挂帅............................................京剧
包龙图打坐在开封府........................................京剧
智斗..................................................现代京剧
浑身是胆雄赳赳......................根据现代京剧《红灯记》编曲
第四单元
美丽的村庄..........................................意大利民歌
在中亚西亚草原上.....................................鲍罗丁 曲
图画展览会.......................................穆索尔斯基 曲
嘎达梅林.............................................辛泸光 曲
第五单元
我的祖家是歌乡......................................高山族民歌
五指山歌..............................................黎族民歌
雨打芭蕉..........................................广东民间音乐
八骏马............................................福建民间音乐
斗笠舞......................................吴祖强 杜鸣心等 曲
第六单元
踏雪寻梅.....................................刘雪庵 词 黄自 曲
溜冰圆舞曲.....................................瓦尔德退费尔 曲
我爱你，塞北的雪.............................王德 词 刘锡津 曲 望采纳 谢谢
❺ 八年级上册音乐书的目录
第一单元
让世界充满爱----陈哲等词郭峰曲；
我们同属一个世界----迈克尔杰克逊莱昂内尔里奇词曲祭献之舞----斯特拉文斯基曲；
手拉手----莫罗伯词曲；
第二单元
阿玛勒火----藏族民歌；
正月十五那一天----藏族民歌；
翻身农奴把歌唱----阎飞曲；
第三单元
1.唱脸谱----阎肃词姚明曲；
2.我不挂帅谁挂帅----京剧；
3.包龙图打坐在开封府----京剧；
4.智斗----现代京剧；
5.浑身是胆雄赳赳----根据现代京剧《红灯记》编曲；
第四单元
1.美丽的村庄----意大利民歌；
2.在中亚西亚草原上----鲍罗丁曲；
3.图画展览会----穆索尔斯基曲；
4.嘎达梅林----辛泸光曲；
第五单元
1.我的祖家是歌乡----高山族民歌；
2.五指山歌----黎族民歌；
3.雨打芭蕉----广东民间音乐；
4.八骏马----福建民间音乐；
5.斗笠舞----吴祖强杜鸣心等曲；
第六单元
1.踏雪寻梅----刘雪庵词黄自曲；
2.溜冰圆舞曲----瓦尔德退费尔曲；
3.我爱你,塞北的雪----王德词刘锡津曲；
雪绒花、七子之歌是七年级的课程。
资料拓展：
《雪绒花》（Edelweiss）是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲，于1959年面世。理查德·罗杰斯作曲，奥斯卡·汉默斯坦二世作词。
《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。其中，《七子之歌·澳门》被大型电视纪录片《澳门岁月》改编选作主题曲，由于该纪录片的影响力故而在1999年12月20日被选做澳门回归主题曲。此外，《七子之歌·台湾》与《七子之歌·广州湾》也被改编谱曲为现代歌曲。描写中国被侵犯的土地。
《我的中国心》是张明敏演唱的一首爱国主义歌曲，由黄沾作词，王福龄作曲，收录在张明敏1982年发行的同名专辑《我的中国心》以及2005年发行的专辑《明敏龙情》中。1984年，在中央电视台春节联欢晚会上，张明敏演唱了《我的中国心》；同年这首歌曲获得了中国音乐协会歌曲编辑部颁发的第三届神钟奖
❻ 求，八年级上册音乐书的目录
中华人民共和国国歌.............................田汉 词 聂耳 曲
第一单元
让世界充满爱.................................陈哲等 词 郭峰 曲
我们同属一个世界................迈克尔杰克逊 莱昂内尔里奇 词曲
祭献之舞.......................................斯特拉文斯基 曲
手拉手.............................................莫罗伯 词曲
第二单元
走进西藏...........................................张千一 词曲
阿玛勒火..............................................藏族民歌
正月十五那一天........................................藏族民歌
翻身农奴把歌唱.........................................阎飞 曲
第三单元
唱脸谱.........................................阎肃 词 姚明 曲
我不挂帅谁挂帅............................................京剧
包龙图打坐在开封府........................................京剧
智斗..................................................现代京剧
浑身是胆雄赳赳......................根据现代京剧《红灯记》编曲
第四单元
美丽的村庄..........................................意大利民歌
在中亚西亚草原上.....................................鲍罗丁 曲
图画展览会.......................................穆索尔斯基 曲
嘎达梅林.............................................辛泸光 曲
第五单元
我的祖家是歌乡......................................高山族民歌
五指山歌..............................................黎族民歌
雨打芭蕉..........................................广东民间音乐
八骏马............................................福建民间音乐
斗笠舞......................................吴祖强 杜鸣心等 曲
第六单元
踏雪寻梅.....................................刘雪庵 词 黄自 曲
溜冰圆舞曲.....................................瓦尔德退费尔 曲
我爱你，塞北的雪.............................王德 词 刘锡津 曲
喔...................晕...................累死我了...还可以吧！
❼ 我要人教版初三音乐书的目录
初三上册
一、第一单元：光辉的历程
1、唱歌 游击队歌
2、欣赏 保卫黄河
3、选唱 中国军魂
4、欣赏 四渡赤水出奇兵
5、选听 中国人民解放军军歌
6、选听 走向复兴
二、第二单元：音乐故事（二）
1、唱歌 鳟鱼
2、欣赏 大海与辛巴达的船
3、欣赏 小巫师
4、选听 索尔维格之歌
三、第三单元：曲苑天地
1、唱歌 前门情思—大碗茶
2、欣赏 重整河山待后生
3、欣赏 蝶恋花· 答李淑一
4、欣赏 布谷鸟儿咕咕叫
5、选听 有话好好说
6、选听 武松打虎
四、第四单元：西乐撷音（二）
1、唱歌 摇篮曲
2、欣赏 c小调练习曲
3、欣赏 流浪者之歌
4、欣赏 地狱中的奥菲欧序曲（片段）
5、选听 飞翔的女武神
6、竖笛演奏 进行曲
五、第五单元：舞剧音乐
1、唱歌 大红枣二甜又香
2、选听 窗花舞
3、欣赏 场景
4、选听 拿波利舞曲
5、欣赏 快乐的女战士
6、选听 水草舞
7、选听 莫高绘画的舞蹈
3、竖笛演奏 丝路花雨（片段）
六、第六单元：中国流行风
1、唱歌 让世界充满爱
2、欣赏 黄土高坡
3、欣赏 青藏高原
4、欣赏 弯弯的月亮
5、选听 故乡的云
6、选唱 乡间的小路
7、选听 光辉岁月
初三下册
一、第一单元：百卉含英
1、唱歌 茉莉花
2、欣赏 花之圆舞曲
3、欣赏 玫瑰三愿
4、选听 梅花引
二、第二单元：梨园风采（二）
1、学唱戏曲 夫妻双双把家还
2、欣赏 说女子不如男
3、欣赏 天上掉下个林妹妹
4、欣赏 巧儿我自幼儿许配赵家
5、 选听 秦腔牌子曲
三、第三单元：西乐撷英（三）
1、唱歌 绿袖子
2、欣赏 如歌的行板
3、欣赏 在中亚西亚草原上
4、选听 匈牙利狂想曲第二号
5、选听 斯兰与柳德米拉序曲
四、第四单元：欧美流行风
1、唱歌 斯卡伯勒集市
2、欣赏 温柔地爱
3、欣赏 拯救地球
4、欣赏 加州旅馆
5、欣赏 昨日
6、选听 玫瑰人生
7、选听 我将永远爱你
8、选听 生命之杯
五、第五单元：乘着歌声的翅膀
1、唱歌 乘着歌声的翅膀
2、欣赏 回声
3、欣赏 轻骑兵序曲
4、选听 即兴幻想曲
5、竖笛演奏 乘着歌声的翅膀
6、选唱 同一首歌
7、选听 母女夜话
六、第六单元：放飞梦想
1、配乐朗诵 长大后我成了你
2、竖笛演奏 友谊地久天长
3、选唱 隐形的翅膀
4、选唱 飞得更高
5、选唱 我相信
6、活动 秀出我自己
❽ 七年级下册音乐书目录
七年级（下册）人教版目录如下：
第一单元
1、春之声配乐诗朗诵春
2、唱歌渴望春天
3、音乐欣赏新疆之春春晓
4、春节序曲
5、春天奏鸣曲
6、学吹竖笛春游
第二单元红旗飘飘唱歌中华人民共和国国歌
1、音乐故事国歌的故事
2、音乐欣赏绣红旗
3、红旗颂红旗飘飘
4、红旗颂
第三单元华夏古韵
1、音乐故事流水
2、唱歌阳关三叠
3、音乐欣赏楚商秦王破阵乐
第四单元神州大地（2）──江河万古流
1、唱歌江河万古流
2、音乐欣赏黄河船夫曲
3、保卫黄河长江之歌
4、乌苏里船歌
5、塔里木河
第五单元环球之旅（2）──欧洲漫游
1、唱歌乡村花园
2、音乐欣赏德涅泊尔河掀起了怒涛
3、阿尔卑斯牧场丰收之歌
4、玛莱卡莱
5、弗拉门戈舞曲
6、玛祖卡
7、霍拉舞曲
8、苏格兰风笛学吹竖笛丰收之歌
9、音乐游戏“西游记”
第六单元 银屏之歌
1、唱歌送别
2、音乐欣赏敢问路在何方滚滚长江东逝水
3、好汉歌
4、枉凝眉
5、我心依旧
6、啦呀啦
7、《辛德勒名单》主题音乐卧虎藏龙
8、音乐情景剧一个真实的故事
拓展资料：
音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：
1.审美体验价值
音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。
2.创造性发展价值
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。
3.社会交往价值
音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
4.文化传承价值
音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。