爱上数学目录

⑴ 如何爱上数学

楼上说的先爱老师，很对
但 是提高他的兴趣是重点， 先做简单题 ，让他有自信和信息
有成就感，让他有信心。
因此 先做些简单题，先通过这个 让他喜欢数学

他会的题让他给家长讲，既能提高他的表达能力，又能增强他的自信心。

⑵ 如何爱上数学

1.玩一些数学游戏，数独、火柴之类的；
2.看一些数学家的故事和很多概念的由来，数学小故事之类；
3.由简到繁，树立信心。

⑶ 从小爱数学的目录

好玩的几何
1 两条射线手牵手（角）
2 魔法三兄弟的探险之旅（三角形）
3 谁是四边形王国的王子（四边形）
4 巴巴拉拉度蜜月（全等和相似）
5 咕噜咕噜PK赛（圆）
6 栅栏栅栏围起来（周长）
7 宽宽窄窄量量看（面积）
8 咔嚓咔嚓，爸爸是魔法师（对称）
9 寻找消失的宝石王冠（规律）
10 怪物王国的难题（时间）
11 国王的新衣有多长（长度测量）
12 妖精豆豆逛集市（重量）
13 谁偷走了西瓜（立?图形）
14 硬邦邦冰工厂的一天（体积）

⑷ 能推荐几部让人爱上数学的科幻小说么

这一类作品中最经典的当属何夕（中国科幻四大天王之一）的《伤心者》，这篇小说讲述的是数学家作为研究基础科学的人不被大众所接受、怀才不遇的故事，它在中国科幻界享有较高的声誉。另外比较有名的就是特德.姜（电影《降临》的原作小说《你一生的故事》的作者）的《除以零》。

最近的作品有肖也垚的《我们必将知道》（原载于《科幻世界》2014年7月），用一种清新的日系小说风格阐述了一种美好的数学理想。还有《答案》（原载于《科幻世界》2016年5月），讲述的是在近未来，智能机器的功能越来越强大，开始渗透入各行各业，导致人类实践能力退化的故事，小说就从一个数学老师的教学经历来切入主题，以小见大。
希望对你有帮助。

⑸ 爱上新数学是什么

“爱上新数学”秉持为孩子设计最佳教学课程之精神，期望透过游戏的具体操作，激发孩子创造力、逻辑思考、分析归纳，以培养解决问题的能力，创造更高的学习成就，帮助孩子找到生命中最重要的自信，进而具备面对未来挑战的竞争力。
“爱上新数学”秉持着思考未来的教学态度，重视亲子间的互动学习，针对每一位孩子的特质与需求，规划优质的学程和环境，让孩子在求学的过程中提升数学能力、建立自信，让孩子真正梦想必达。 希望我们的努力，能提供孩子更多元的学习机会，并能够丰富孩子的学习历程。 留给孩子多一点思考空间，并从尊重与鼓励中激发孩子的潜能，培养一辈子带着走的能力。
“爱上新数学”所倡导理念在于“让孩子拥有良好的数学力，对于数字更加敏感，善于用数字来进行分析、判断，因而拥有极佳的逻辑、推理、思考与判断力，只要数字有任何变动，即可以在第一时间作出正确的响应”，“爱上新数学”正是给予孩子这样“隐藏的核心竞争力”。
“爱上新数学”藉由“做中学、玩中学、错中学”三学架构，培育高端孩子思维能力让孩子主动爱上思考，爱上数学。
“爱上新数学”秉持着“逻辑思考”的教育理念，围绕着“数感”、“量感”、“形感”与“空间感”来设计课程。建立逻辑思考的最终目标，是希望能健全孩子在思考运作、结构和记忆等三方面的学习能力。爱上数学相信，只要建立完整的学习鹰架，就能开启孩子自主学习的原动力！
“爱上新数学”隶属于昂立教育集团。昂立教育集团自1984年在沪成立，至今已有近三十年的治学经验，是国内为数不多在课程研发上投入上千万的大型教育机构。近三十年来，昂立教育集团依托上海交通大学强大的研发实力和先进的研发项目管理经验，无论是学校、教材、教法、教案、教具等任何形式的产品，昂立都能够自行研发设计，期间所锻炼出来的经营及研发的近千位管理和教学专家，如今已经成为了各大区授权咨询辅导学校最强有力的人力资源保障。

⑹ 有什么数学方面的入门书能让人看了后会爱上数学的

这真的是个大神的笔记，深刻却不枯燥，充满思考的乐趣。

这是他的博客，http://www.matrix67.com/，一直在更新。真的是让人发现了数学之美。

从一到无穷大也不错，但层次更浅一些。

⑺ 爱上数学老师

好好学习数学，努力学习，等高中毕业，上了大学再回首看看这样的一段感情对于你来说意味着什么。人生漫长，有时候时局就像一座大山，你离他太近，看不清事情的全部真相，时间慢慢把你带走，离得远了，你就会慢慢明白一些事情。
女孩子这个年纪芳心处动，是一件好事，不要自己困扰自己，对待任何一段感情需要审视，需要两个人共同经历，不是一时的冲动，也不是永久的理智。你的经历可能还不够多，对爱情的理解还不够深。爱情需要时间的考研和磨砺，最后才会破土而出，才会知道自己内心真正需要什么，是不是爱一个人。
当你几个月之后，几年之后，几十年之后，你是否还会有这样的情愫，可能你自己都很难说。所以，把压力放下，把一切交给时间，把自己交给自己的内心，一切还未尘埃落定，一切还未可知，你需要做的是让自己离山远一点，看得清楚一点。
年轻人需要用知识完美自己，知性的女人会高雅而有风度。所以，把你美好青春首先交给学习，然后趁着年轻去外面走一走，看看一看，去丰富自己的内心。等过之后，无论以后的你在哪里，怎么样，你再回首，你会发现，现在你所有的烦恼，都将是你人生中一段幸福的印记。

⑻ 怎样爱上数学

生活中到处是数学问题，遇到问题，建立数学模型，借助数学解决实际问题。

⑼ 陈景润怎么爱上数学的故事700字

陈景润怎么爱上数学的故事

陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。快上学的年龄，因为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱。

这样，平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。白天，他带领小弟弟坐在小板凳上，数手指头玩；晚上，哥哥放了学，就求哥哥给他讲算数。稍大一点，挤出帮母亲下地干活的空隙，忙着练习写字和演算。母亲见他学习心切，就把他送进了城关小学。

别看他长得瘦小，可十分用功，成绩很好，因而引起有钱人家子弟的嫉妒，对他拳打脚踢。他打不过那些人，就淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸着他的伤处说：“孩子，只怨我们没本事，家里穷才受人欺负。你要好好学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们了！”

小景润擦干眼泪，又去做功课了。此后，他再也没流过泪，把身心所受的痛苦，化为学习的动力，成绩一直拔尖，终于以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学。

在初中，他受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹日本人横行霸道，国民党却节节退让，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄托于下一代身上。他看到陈景润勤奋刻苦，年少有为，就经常把他叫到身边，讲述中国5000年文明史，激励他好好读书，肩负起拯救祖国的重任。老师常常说得满眼催泪，陈景润也含泪表示，长大以后，一定报效祖国！

另一位是不满30岁的数学教师，毕业于清华大学数学系，知识非常丰富。陈景润最感兴趣的是数学课，一本课本，只用两个星期就学完了。老师觉得这个学生不一般，就分外下力气，多给他讲，并进一步激发他的爱国热情，说：“一个国家，一个民族，要想强大，自然科学不发达是万万不行的，而数学又是自然科学的基础。”从此，陈景润就更加热爱数学了。一直到初中毕业，都保持了数学成绩全优的记录。

后来，陈景润考入福州英华书院念高中。在这里，他有幸遇见使他终生难忘的沈元老师。沈老师曾任清华大学航空系主任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。沈老师学问渊博，循循善诱，同学们都喜欢听他讲课。

有一次，沈老师出了一道有趣的古典数学题：“韩信点兵”。大家都闷头算起来，陈景润很快小声回答：“53人”。全班为他算得速度之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱说话、衣衫褴褛的学生问他是怎么得出来的?陈景润的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方法。

沈老师高兴地说：“陈景润算得很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！”沈老师讲完，又介绍了中国古代对数学贡献，说祖冲之对圆周率的研究成果早于西欧1000年，南宋秦九韶对“联合一次方程式”的解法，也比瑞士数学家欧拉的解法早500多年。

沈老师接着鼓励说：“我们不能停步，希望你们将来能创造出更大的奇迹，比如有个‘哥德巴赫猜想’，是数论中至今未解的难题，人们把它比做皇冠上的明珠，你们要把它摘下来!”课后，沈老师问陈景润有什么想法，陈景润说：“我能行吗?”沈老师说：“你既然能自己解出‘韩信点兵’，将来就能摘取那颗明珠：天下无难事，只怕有心人啊!”

那一夜，陈景润失眠了，他立誓：长大无论成败如何，都要不惜一切地去努力！

⑽ 如何让孩子爱上数学6篇

启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。

▋有意识的进行数学教育

通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。

▋和孩子做游戏互动

游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。

▋教孩子做比较

数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。

▋教孩子数数之前要懂的

很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。

启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。