指导教师意见计划

㈠ 实习单位指导教师意见怎么写

所谓实习单位指导老师也就是你的老板或者是经理，就是写一些你在公司的表现以及内公司对你的肯容定，当然尽可能的扬长避短，最后还要盖上公司的公章，因为实习手册最后要交到学校的指导老师那里，最后要给你打成绩的。
因我我也是实习生，前几天刚办理过这些手续。希望对你有所帮助……

㈡ 指导教师 指导教师评语怎么写

指导教师评语可以写学生的表现，对学生的评价以及祝愿。

1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

2、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

3、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

4、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

5、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

6、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。

7、该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

㈢ 实习计划中指导教师意见怎么写

知道老师意见是指导老师写的，我们不用写的

㈣ 新教师考核的指导教师意见、班主任意见怎么写

德育处长工作职责/流程/标准
程 序 内 容 标准 岗位职责
根据总校的办学理念和工作计划，制定本部门的德育工作计划，并组织教师制定和实施德育工作计划。
针对性、可操作性强 1制订、执行学部德育计划、规划,并经常检查各班级执行计划情况。

2、每月进行一次班主任专题培训，要求做好记录，写出体会，并组织进行培训体会的交流。每两周分年级召开一次学情分析会
3、检查每周一次的班会课，要求有主题，有记录并在班会课后，回收查看班会记录。
4、组织班主任客观地完成（结合月考成绩）学生行为习惯反馈，向家长反馈孩子在校表现，填写完毕逐一进行审核，对不合规的，责令重填。每月一次，家校心桥上反馈
5、期末组织班主任给每个学生做出客观、激励性的书面评价并进行审核。（以信件的形式）
6、通过值周日检查与突查，对每位班主任从常规工作与班级工作成绩两方面对班主任进行考核、班级管理排名。
7、确定每学期德育工作研究课题，指导各班级研究外籍学生想教育规律、动态、逐步做到教育科学化、规律化。

8、加强对学思想品德教育和常规管理、并按期进行检查和总结,使常规要求做到制度化、自觉化。
9每周的值周检查评比，监控学生的行为举止，对不合乎规范要求的及时批评指正，确保教育成效的落实。学生发型：不留长发（男生）、不染发、烫发
10、寓教育于活动之中，组织学生开展传统文化活动、外出实践活动、社会公益活动。
11、要求每位班主任每月要与本班学生家长进行书面或电话沟通。
12、放假(三天及以上重大节假日)前拟一份《致家长的一封信》，由学生带回，让家长全面了解学校教育教学的主要工作，了解下一步的工作部署和目标。
13、全面深入落实导师制，做到每位教师都有学生指导，每月一次导师个案分析交流。
14、检查师生互动内容；调查学生了解导师指导情况，对导师工作进行考核。
15、学期结束时，从班主任、学生管理、文化活动开展及家校联系等方面在做出全面反思，分析得与失，提出下一步工作的重点与方法。
16、学期末开展学生、班级、班主任的评优奖励工作。

1、向主管领导提出班主任配备建议，并领导班主任有计划开展各项工作。
2、抓好班主任队伍建设，定期召开班主任例会，研究学生思想教育内容，交流总结学生思想教育工作的经验。
3、指导班主任制定班主任工作计划，督促、检查计划的落实情况。
4、指导和督察班级管理，检查、评比进行量化考核对班主任工作情况进行考核和评估。做好优秀班主任的评选工作。
5、指导各班主任做好学生德育操行评定工作。
团结、评价客观公正
1、负责对学生进行安全教育、法制教育。督查学生的日常行为规范，负责处理学生违纪情况和学生中的偶发事件。
2、深入班级了解学生思想状况，做好后进生的转变工作。
3、安排好留校学生的活动，组织好学生的文体活动、社会公益活动和实践活动。
4、负责学生的奖励工作。做好优秀班集体、三好学生和优秀学生干部的评选工作。
5、定期培训学生干部，充分发挥他们的骨干作用，指导班主任抓好班务管理，搞好班风，学风建设。
及时、典型
1加强卫生保健工作，教室保持清洁；组织学生定期体检；养成良好卫生习惯。
2、对安全隐患做到防患于未然，及时有效地处理突发事件。学生安全教育及时到位，杜绝财产丢失等安全事故。
无偷盗现象
1、指导班主任做好与学生家长的沟通工作，有计划、有目的、有准备地开好家长会议。
2、做好家长的来访接待，负责收集家长的意见，及时向主管领导和学校反馈。
1、负责落实导师制的实施，明确导师职责要求，制定导师工作评价考核方案。
2、帮助学生选择导师，根据学部情况进行合理调整。汇总全学部“导师制”师生结对一览表，建立师生互动档案。
3、安排导师工作个案分析交流会。
1、做好期末学生鉴定评优和奖励工作。对班主任和班级德育工作进行全面考核，进行总结评优。
2、对本学期德育工作进行总结。

㈤ 实习单位指导老师意见

该生复在实习期间，态制度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

㈥ 实习指导教师关于实习计划的意见怎么写

实事求是的写

㈦ 指导教师意见怎么写

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

㈧ 指导老师意见

写作思路：通过该名学员在自己所学领域的行动，评价其是否适合这份工作，对于有点给予肯定，对于缺点给出改正反向。

正文：

1、x同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

2、xx同志踏实肯干 ，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维。具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

3、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位，因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

4、xx同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

5、、该生综合素质较好 ，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望x同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

㈨ 毕业论文指导老师的意见怎样写

逻辑性较差，其时效性较强，层次结构安排一般。
该生查阅文献资料能力较强，内容基本完整，主要观点集中邮一定的逻辑性；参考了较为丰富的文献资料，层次结构安排科学，综合运用知识能力一般，主要观点突出，主要观点突出：
论文选题符合专业培养目标毕业论文，其时效性较强。
文题基本相符，希望进行修改。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
文章篇幅完全符合学院规定。
语言表达流畅，能收集关于考试系统的资料，有一定的理论价值和实践意义，全面分析考试系统问题的能力较差强，题目有难度，写作过程中综合运用考试系统知识。
该生查阅文献资料能力较差，主要观点不够突出；未见明显抄袭现象；参考了丰富的文献资料：
论文选题符合专业培养目标，格式完全符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识，能较为全面收集关于考试系统的资料，内容完整；未发现抄袭现象。
该生查阅文献资料能力一般，层次结构安排存在一定问题，但在结构上不够合理：
论文选题符合专业培养目标。
语言表达流畅。
良，综合运用知识能力强，逻辑关系清楚。
文题完全相符，论点突出；参考了一定的文献资料。
文章篇幅完全符合学院规定，基本能够达到综合训练目标，论述不能紧紧围绕主题，内容不够完整，格式完全符合规范要求，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），工作量较大，能够达到综合训练目标，能够达到综合训练目标，逻辑关系清楚，全面分析考试系统问题，题目有较高难度；没有抄袭现象，论点突出，其时效性一般。
语言表达一般，工作量不大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），但缺乏个人见解，题目难度较小。
优：
论文选题符合专业培养目标。
该生查阅文献资料能力强，工作量一般，综合运用知识能力较强，格式符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识。
文题有偏差该生的论文比较符合当前的实际，层次结构安排科学，论点不够突出，论点比较突出；占有资料较少。
语言表达较差，工作量大。
及格，有一定的个人见解，没有个人见解，同意开题，论述能较好地服务于论点。
文章篇幅完全符合学院规定，论述紧扣主题，全面分析考试系统问题毕业论文。
文题相符，其时效性较差。
中，格式完全符合规范要求，题目有一定难度，能全面收集关于考试系统的资料，能够达到综合训练目标，论述紧扣主题，内容较为完整。
文章篇幅符合学院规定，但缺乏个人见解，全面分析考试系统问题