地方课程指导意见

① 甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）的指导思想和原则

普通高中新课程实施的指导思想是以国家的教育方针为指导，以教育部《普通高中课程方案（实验）》及其各学科课程标准为依据，以全面提高学生素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，通过教学方式和学习方式的转变，改变人才培养模式，努力满足每个学生终身发展的需要，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。立足我省实际，努力构建具有我省特色、充满活力的普通高中新课程教学体系。
普通高中新课程实施的基本原则是：
（一）整体性原则。全面实施教育部《普通高中课程方案(实验)》，整体构建普通高中阶段学习领域、科目和模块三层次的课程，整体设置和安排必修、选修课程，以满足学生毕业和进一步学习的基本需求。
（二）规范性原则。严格执行教育部《普通高中课程方案(实验)》和省政府《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》，规范课程设置及教学行为，遵循普通高中教育教学的客观规律和高中学生的成长特点，合理而有序地安排课程。
（三）多样性原则。努力构建重基础、多样化的课程，保证学生的课程选择权。努力促进普通高中学生在达到国家课程方案和课程标准所规定的基本要求的基础上学有所长，促进普通高中学校在协调发展的基础上办出特色。
（四）实效性原则。鼓励学校创造性地实施国家课程，有效开发学校课程，努力提高课程建设、管理和实施水平。充分考虑甘肃省普通高中办学条件和教育教学水平的差异，从甘肃省普通高中的整体水平和大多数普通高中的实际出发，保证所有普通高中（含民族地区实施“双语”教学的普通高中）均能够顺利推进课程改革工作并取得实效。

② 甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）的简介

关于印发《甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）》的通知
甘教基[2010]41号
各市（州）教育回局，有关答高等师范学校，有关办学单位：
为了加强对甘肃省普通高中新课程实验工作的指导，在广泛征求各方意见的基础上，省教育厅组织专家制定了《甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）》，现下发你们，请认真组织实施。在实施过程中，如发现问题或有好的改进建议，请及时反馈到省课改办。
附件：《甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）》
二〇一〇年六月七日

③ 地方政府指导意见适用于全国吗

您好，当然是不适用的。

④ 培训学习意见和建议怎么写

培训学习意见和建议：

1、本次培训的课程总体内容丰富，课堂氛围好。大家都有学习的热情，每次的课前小互动环境既放松了情绪又缓解了压力。课前小互动是值得推崇的培训环节，也能够让学员们认员。我们的培训老师也是热情高涨，毫无保留的将自己所学所得与我们学员分享，让我们共同进步。

2、做为一名职能部门的员工，感觉培训课程内容多倾向于卖场销售的一线人员，有些课程内容与本职工作相关偏远，应该在培训时有针对性。可以课前了解员工的培训需求，然后制定培训计划并实施。这样可以更大程度的满足员求知的需求，集中力量分人员、分岗位培训。

3、提前下发课件教程资料，以免员工在听课过程中只注意笔记而乎略听课，这样可以帮助记笔记慢，文化基础弱的学员更好掌握学习的重点。对于一些课程需要加入实际案例进行分析。以身边事、身边人、具体事来帮助学员加深课程的理解，深入浅出，引导学员听透所授课的内容。

4、课程的选择上也可以加上实操性的东西。如：陈列、色彩搭配课就可以配上教具。让学员实际动手操作。这样可以增加课程的互动性，更有益于学员对抽象概念的具体理解。如果我们能从重多培训讲师中，确定一部分优秀的讲师固定授课会比讲师轮流授课效果好。

5、授课也是需要一定授课技巧，授课人有内涵，能将课件的内容充分的表达和传递给学员，增强培训授课的效果。建议可以让学员投票选出一部分比较喜欢的讲师，色后固定授课老师另外，也给我们的学员提出一点建议。

6、那就把每次的培训心得留存一份，以便日后翻看时可以看到自己的成长历程，看到自己在学习中的优点与不足。以上是我个人的一点建议，如有不妥之处敬请见谅。也希望我们大家在培训中学有所成，共同进步。

⑤ 关于地方本科高校转型发展的指导意见 (征求意见稿) 发表时间

2014年1月9日至10日，教育部在河南黄淮学院举行地方本科高校转型发展座谈会。教育部副部长鲁昕，河南省副省长徐济超，省政府副秘书长景照辉，河南省委高校工委书记、省教育厅厅长朱清孟等出席座谈会。座谈会由教育部发展规划司副司长陈锋主持。河南黄淮学院、河南省教育厅、山东省教育厅、重庆市教委等单位做交流发言。
会上下发了由专家组和教育部领导，在课题研究的基础上综合各方意见形成的《关于地方本科高校转型发展的指导意见（征求意见稿）》。
《指导意见》从全面深化校地、校企合作，建立行业企业参与的治理结构，建立紧密对接产业链的专业体系，促进中高等教育有机衔接，加快考试招生制度改革，创新高等继续教育，加强实验实习实训基地建设，创新应用技术人才培养模式，探索专业学位研究生培养模式改革，加强“双师型”教师队伍建设，建立创业教育体系，发挥区域和行业技术中心作用等12个方面，明确了试点高校的主要任务。

⑥ 辽宁省普通高中课程改革选修课开设指导意见

我有，马上发给你

搞错了，我的是
辽宁省普通高中课程改革学校教学管理意见（试行），不对