幼儿教师教研指导自考

⑴ 华师大自考幼儿教师教研指导题型

1,报名之后。根据复考试大纲制一一复习 ，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷很多考点重复考，比较有规律。自考难度没有中考或高考难。 2，如果专业简单，自己一个人自学就行了，考试课程是全国自学考试规定好的，一般一个专业有十几门课.考试报名之后，直接去考点考试就行了。 3，自考无任何限制，专科和本科可以一起考。只是在办本科毕业证时要上交专科毕业证原件。

⑵ 山东师范大学的自考学前教育独立本科段的幼儿教师教研指导算入总成绩么

你好，按照当前规定，自考论文和实践环节考核成绩不计入课程平均成绩。这一指标，主要涉及学士学位的资格认定，因此实践环节只要通过即可，论文需要达到良好以上。

⑶ 幼儿教师教研指导怎么做

小班第一学期教研活动心得体会 本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会： 兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意识地培养幼儿的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。 教 研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前所有教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所 有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果都非常好。从而使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动有趣，激起了幼 儿的学习兴趣。 本学期，我们小班研究课题即是生活自理能力的培养 。通过教研活动，让我意识到培养幼儿生活自理能力的重要性，和必要性。为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能，我们集体讨论了一些方法策略。让我意识到，要培养幼儿良好的生活自理能力，需要我们做到： 1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感； 2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照顾自己的方法。 3、我们需要为幼儿创设幼儿操作、练习的游戏材料和场景，让幼儿进一步进行练习、巩固。 4、家园合作。我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。 在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养！ 芽芽一班

⑷ 华东师范大学学前教育自考本科，幼儿教师教研指导是一门什么样的课程

《幼儿教师教研指导》实践课程考核大纲

一、本课程的性质与设置的目的
幼儿教师教研指导是将学前教育学、儿童发展心理、幼儿教育心理学等相关理论付诸于幼儿园教育教学的综合实践课程。该课程立足实践，强调针对性、应用性，使学生全面了解和掌握教育活动设计中的目标、内容、组织、实施、指导等，以结合幼儿园教育实践和案例式的分析为特点，能运用相关知识分析教育实践中的现象。
二、本课程的基本要求
由于本课程具有较强的实践性，主要以案例分析、方案设计等方式进行考核。考生进行案例分析时需综合运用所学课程内容，对给定的案例进行分析。考生进行方案设计时需结合活动设计的基本格式，并针对幼儿园教育活动特点设计方案。本课程考核大纲以《幼儿园教育活动设计与指导》这本教材为基础进行编写，该教材作为学生的参考用书。

Ⅱ 课程内容与考核目标

第一章 幼儿园教育活动设计概述
实践考核知识点：
1、幼儿园教育活动的特点
2、幼儿园教育活动设计的基本原则
考核要求：
全面了解幼儿园教育活动的特点，把握幼儿园教育活动设计的基本原则。

第二章 幼儿园教育活动设计中的目标和内容
实践考核知识点：
1、幼儿园教育活动设计中不同的目标取向
2、幼儿园教育活动目标表述的要求
3、幼儿园教育活动内容选择的原则
4、幼儿园教育活动内容的设置与编排
考核要求：
了解幼儿园教育活动设计中的不同目标取向和目标表述的要求，并运用于教育活动设计之中。掌握幼儿园教育活动内容选择的原则以及设置与编排的方法。

第三章 幼儿园教育活动设计中的环境与资源
实践考核知识点：
1、幼儿园环境创设的指向
2、创设幼儿园物质环境时教师应把握的要点
3、家庭资源利用的策略
4、幼儿园社区资源的利用
5、幼儿园教育活动设计中多种资源的整合
考核要求：
了解幼儿园环境创设中的各类指向以及环境创设时把握的要点。能将各类资源的利用运用于幼儿园教育活动的设计中。

第四章幼儿园教育活动设计的基本模式
实践考核知识点：
1、探究式学习活动的设计
2、合作式学习活动的设计
3、体验式学习活动的设计
考核要求：
了解幼儿各类学习活动的特点，把握各类学习活动设计的要点并运用于幼儿园教育活动的设计中。

第五章幼儿园活动的组织与指导
实践考核知识点：
1. 有效师幼互动的支持策略
2. 幼儿园教育活动组织与指导的一般性策略
考核要求：
了解幼儿园教育活动中有效师幼互动的支持策略，把握教育活动组织与指导的一般性策略。

第六章幼儿园教育活动评价
实践考核知识点：
1、对幼儿学习的评价
2、对教师“教”的评价
3、幼儿成长档案袋评价
考核要求：
了解幼儿学习、教师的“教”以及幼儿成长档案袋评价的主要内容，并能运用这些标准对幼儿的学、教师的“教”进行评价。

第七章幼儿园区角活动的设计与指导
实践考核知识点：
1、区角活动内容的设计
2、区角活动材料的设计
3、区角活动空间的设计
4、区角活动的观察
5、区角活动的一般指导策略
考核要求：
了解幼儿园区角活动中的内容、材料、空间的设计方法，掌握区角活动的观察以及一般的指导策略。

Ⅲ 关于大纲的说明与考核实施要求

1 、该大纲的基本内容对照于学前教育专业系列教材《幼儿园教育活动设计与指导》。参考教材：《幼儿园教育活动设计与指导》（第2版），主编黄瑾，华东师大出版社2007年版。
2 、考核会以案例分析题、设计题的形式出现，考试分为两部分，第一部分是案例分析题，第二部分是活动设计题。案例分析题侧重于综合性地运用所学的理论知识来分析实践中的现象。活动设计题侧重于运用教育活动中的各个要素来全面地设计教育活动方案。
3、案例分析题和设计题都需要对理论有深刻的理解，要求考生对教育活动中的各个要素，如活动的目标、内容、组织与实施、观察与指导等都要基本掌握，能够运用理论去解释分析教育活动中的现象，同时能够掌握幼儿园教育活动设计的基本格式与方法。
4、实践课程的考试方式是闭卷、笔试，题型有案例题、设计题，考试时间为120分钟。
5、具体答题方法见试题类型举例和参考答案。
附录：试题类型举例
一、案例分析题
结合下列案例分析教师在选择活动内容时遵循了哪些原则。
在“三八”妇女节的时候，大（3）班的孩子们去超市为妈妈买礼物，结果他们对超市有了兴趣，于是就有了超市的主题。在主题活动中，教师根据孩子们的兴趣和经验，进行了一系列的活动：“采访活动——超市与商店的区别”“去超市看看——超市的人员、物品的分类”“文明购物标记的设计”等。在这个主题活动中，孩子们通过各种方法知道了自己想知道的事，在讨论活动中，孩子们大胆地发表自己的见解，并用多种“语言”表达自己的想法。
案例分析：教师在选择活动内容时遵循了以下一些原则：
1、所选内容能反映时代特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展。有关超市的活动内容反映了当代社会的发展进步，体现了时代性。该主题的内容由浅入深、由易到难，使当前的学习为其后续的学习提供了基础。
2、能符合幼儿的年龄特点，配合幼儿的生活经验和认知水平。生活中幼儿有与家长一起去超市的相关经验，因此该主题的内容符合幼儿的年龄特点，也与幼儿当前经验和认知水平相吻合，
3、能对应和覆盖教育活动的目标要求。超市主题的内容与该年龄阶段的教育目标相一致，开展的过程能让幼儿积累起成长中必须获得的关键经验。在社会领域的教育内容中有“接触和认识与幼儿生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动”，通过该主题活动，幼儿知道了超市中相关的职业与物品，与该年龄目标相一致，通过该活动幼儿也积累了成长过程中关于不同职业的人的相关知识。
4、能引发和满足幼儿的兴趣和需要。超市主题来自于为妈妈买礼物的过程中产生的，是幼儿的兴趣所在，因此该主题的相关内容能引发和满足幼儿兴趣和需要。
5、能考虑季节、节日及周边环境等因素。该主题活动中，教师主要是利用了超市这样一个社区资源，同时活动结束后，幼儿要将买来的礼物送给妈妈，因此又利用了家长资源，来培养幼儿对妈妈的爱。

二、设计题
结合所学内容，设计一则家园、社区共育的活动。设计内容包括：活动名称、年龄段、设计思路（主要阐述活动中可利用的家庭资源、社区资源）活动准备、活动过程。
评分参考：
（教案略）
1、活动方案包括活动名称、活动对象、活动目标、活动准备。
2、设计思路中包含可以利用的家庭资源和社区资源以及如何运用这些资源。
3、活动过程包含开始部分、基本部分、结束部分，能根据活动的开展清晰地展现各个环节的内容。
4、各部分环节完整、条理清晰、表达清楚。

⑸ 华东师范大学， 学前教育 自考本科段 《幼儿教师教研指导》的报考条件

需要考的，自考证书和教师资格证是两个不同的事物，如果想考在编的幼儿教师，一定要用教师资格证，这是报考条件！

⑹ 山东师范大学学前教育的自考小论文幼儿教师教研指导要求不用提交教案是什么意思

意思是本来小论文提交时应该一并提交一份设计的教案，但现在按指导要求不用提交了。

⑺ 江西自考学前教育本科，幼儿教师教研指导12657新增加的科目，怎么考

买书！！！所有的题目都是根据书的大纲来编的根据重点提示背背就行了，我就是考学前教育的，不过我是江苏的。大同小异，根据重点来翻书就行了。

⑻ 自考幼儿教师教研指导考怎么考核

幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

⑼ 幼儿教师教研指导这门在哪报名，什么时间能考试呢

多问下老师
或者咨询一下相关培训机构
幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要回内答容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。