艺体辅导班
① 艺术生怎么学文化课，补习班会有推荐吗
如果想在短期内有一个稳步的提高可以去外面有针对性的艺考生文化课补习班学习，一班都是小班教学，并且针对性比较强，辅导的效果比较好，老师会教你适合的学习方法和技巧。艺术生的文化成绩要求虽然较低但是却不能掉以轻心的意味很容易就能过，大部分艺术生的文化及出不是很好，加上参加完联考后的学习时间只有短短的几个月的时间，如果想要把高中的所有知识学完基本上是不可能的，所以最好还是到一个补习机构学习比较好，一班都会针对学生的目标然后制定学习规划，然后落实好就行了，外面机构学习好就好在老师不仅给你制定学习归还监督你的落实情况。
② 在哪找艺术类的辅导班啊
楼上说的没错，艺术类考前辅导班在各大美院附近都有很多的。一些大型辅导班还可以提供餐饮、住宿、文化课辅导等美术之外的服务，已超出了“画班”的范围，俨然是一所私立学校。另外，较有规模的辅导班你可以在网上查到的。
③ 艺术生高考辅导班
一切皆有可能啊，但是一定要注意力集中，简单的道理，花三个月时间学别人三年的。如果每日只盘算着一个结果，那么提分也只是空想。
复习的方法大同小异，都是将基础的高考常考点，做通做熟悉，提高计算能力，答题速率那么我认为只要做到：合理搭配学习时间，坚决完成任务，三个月军训般的觉悟，提分这一块召集的回答是肯定的啊。
觉得艺术生高考班至臻高考可以，是个既严格又充满着神奇的地方。
④ 有哪些艺体补课的培训机构
艺考，并不像普抄通高考那样，只需参加一次考试就好，填报志愿也是在成绩出来之后再慢慢选择。艺术生们，除了要参加每个省组织的艺术专业统一考试外，还要飞往各省参加大量的校考。校考院校的选择也要综合专业、文化课等各项水平，专业成绩好通过校考冲刺一流的艺术院校，专业成绩一般的也要通过校考来提高录取率。此外，艺术生的填报志愿也相对复杂，在最后的高考成绩出来之后，填报志愿还要具体分析每个院校的录取原则，综合考量自身的联考、校考、文化课成绩。
⑤ 办艺术培训班需要什么手续
1、办学许可证。凡是民办类培训机构都需要办理此证，开办艺术培训班亦不例外。投资者可以携带相关资料，到当地的教育局领取《民办教育培训机构审批登记表》，并按要求填写内容，再提交给窗口的工作人员，审批通过，即可颁发此证。
2、工商营业执照。只要你是以实体店的形式来做生意，那么，就得办理工商营业执照。投资者需要携带房屋租赁合同、法人身份证、资信证明等材料，到当地的工商局办理此证。
3、消防审批。投资者需要去当地的消防部门办理消防审批手续，以确保门店的消防设施合乎标准。如果，投资者开设的艺术培训班还提供吃饭的话，那么，还得办理卫生许可证和健康证。
4、税务登记证。领取了工商营业执照、组织机构代码证后，投资者刻好的公章之后，就去去税务部门办理税务登记证，领取增值性发票了。
(5)艺体辅导班扩展阅读:
办艺术培训班的基本条件
1、投资者是中国的合法公民，有教育培训行业工作经验；
2、投资者在当地有固定的经营场所，店铺面积至少要几十平米，位置可选在小区、商业街等地方；
3、投资者具备一定的投资实力，启动资金充足，有招聘员工、管理员工及店铺等方面的能力；
⑥ 艺术生文化课培训班
不会太早，文化课的要求现在普遍都在400分了，艺术生文化课班可以有版两个选择：
一、艺权术生的文化课，普通的文化课也将在春节之后进入最后冲刺阶段，因此要找高考机构，多年的经验和丰富的信息决定了成败。
二、集训式加前期课。如果学习很忙无法兼顾可以选择前期以自我薄弱科目为主，每周上课，春节过后选择适当的集训地点，例如武汉至臻高考。
⑦ 有谁上过艺术类的考研辅导班啊
辅导班骗人的多
还是自己先自学吧
我也准备考研
艺术学
⑧ 艺术生文化课辅导是一对一好还是报培训班好
2，之前做过一个统计，学艺术的学生，超过80%以上的都是因为文化不好，想考大学。也可以这么说，文化课是艺术生的一个痛点。
再有，其实艺术生按照学习环境可以分为两类，
一类是在高中学的，一类是在外面的培训机构。
高中学的呢，就有一些问题，那就是老师都会认为你是学艺术的，难点不用特意掌握，“因为反正学艺术的文化课要求不高嘛”；还有学习时间不统一，简单来说就是，该上文化课的时候，有的学生去上美术课、有的音乐课、有的体育课...当然，你要完成艺术类的任务，但是，文化课就在这时丢了。并且高中的艺体班不方便管理，学生两头跑，文化课老师以为去上专业课了，专业课老师以为去上文化课了，其实去做什么了只有学生自己知道。
培训机构学的呢，有大有小。
小的培训机构其实比在高中学的还不如，因为大多是在晚上授课，也就是本来高中要上自习的课被当成了艺术课。
4,众所周知，艺术生的高考是比较复杂的，不仅要考专业课还有考文化课，平时两者都要兼顾，很多高考艺术生都抱怨平时没有时间学习文化课，以至于高考结束后文化课拖了后腿，上不了重点艺术院校。
5下面总结下高考艺术生们平时应该在文化课上注意的问题。