当前位置:首页 » 导师指导 » 怎样辅导三年级孩子写作文

怎样辅导三年级孩子写作文

发布时间: 2021-03-04 08:38:48

辅导三年级孩子写作文的方法

之前来有一段时间指导我儿源子作文时也很头疼,他自己兴趣缺乏,写的作文就像在记流水账,每次考试作文都会拖后腿。后来让他去卓越教育的大语文学习之后,他作文确实进步了不少。其教学方式和我们所认知的挺不一样的,以前大多都是教孩子一些开头结尾的模板呀、一些作文套路等等,但是它主要是通过一些文学经典,能让孩子认识到文学的美,慢慢的提高语文的核心能力素养。这样长时间积累下来,孩子不但作文能提高,他自己也更有兴趣学语文了。

Ⅱ 家长应该如何辅导小学三年级的孩子写作文

没有生活体验绝对写不出好文章,引导孩子关注生活,多陪孩子接触社会。另外就是三年级孩子要从学会写好一个自然段,到学会写一篇完整的文章。因此写好一个自然段非常重要。从写好一个自然段开始引导吧。

Ⅲ 怎样辅导小学三年级学生写作文

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.

(阅读广泛)

除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.

Ⅳ 我的孩子上三年级了,怎样辅导孩子写作文

第一,鼓励。学校会让他们写一些识图作文,对于他们写的东西一定要给予认同,毕竟看一副图片,孩子们的想象力和幻想力要比成人强,不要以为他写的太夸张,不合实际,这个时候千万不能扼杀他的想象力和动力,要鼓励他,表扬他,例如告诉他“你好厉害哦,爸爸妈妈都没想到这点呢”、“你好棒啊,一副图就能写出这么多好东西”等等。 第二,引导。很多孩子并不喜欢看书,即使是带彩色图片的书,所以要从日常生活做起,经常跟他交流,尤其你们一起出去逛街、游玩时,遇到一些景色、物品什么的,可以试探性地问他他看到这些有什么想法,慢慢培养他的想象力,这个不完全是作为问题甚至是任务,而是仅仅是你们之间的一个交流,否则会给他带来压力,久而久之,他可能不太愿意回答这样的问题。

Ⅳ 如何指导三年级的孩子写作文

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面:一是无话可说,二是无从下笔。针对这种情况我采用了以下几个方法进行教学。
一、 注重学生的阅读积累 其实,我们的作文教学除了要让学生多写多练之外,还要让学生多阅读多积累才行。词句、片段是构成作文“血肉之躯”的“细胞”、“肌肉”。但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节,而不注意积累。因此教师一定要加强学生的课外阅读指导,让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来,养成写读书笔记的良好习惯,广撷搏采并内化吸收,学以致用,定能笔下生辉。 1、选择合适的阅读书籍。 现在的书五花八门,绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中,脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。因此,教师应给学生一些合理的建议。(1)拓宽学生的知识领域,提高学生的语文整体素质。如学了《孙中山破陋习》,可推荐他们阅读孙中山小时候的故事;学完《世界上第一个听诊器》,可鼓励他们阅读《十万个为什么》和《少年网络全书》等科普读物等等。(2)考虑学生的年龄特点:三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。(3)紧扣时代脉搏。为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果,教师要及时向他们推荐相关读物。如全国各地开展的抗击非典运动,可让学生阅读报纸上的相关报道;学习了《航天飞机》让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目,可推荐学生读《我们爱科学》等科普读物。 2、指导读书方法,提高阅读效果。 有些学生虽然读的书很多,但整体语文素养却没有多大进步。这是为什么呢?仔细观察,就会发现这些学生不是潜心研读,而是凭着兴致,很少需要情绪、意志力的参与,心智的投入。因而,教师对他们进行正确的读书方法的指导,就显得特别重要。教师应引导学生带着任务去读书,在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力,作到读思结合、读写结合,这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。俗话说好脑袋不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器。我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来,一般一周做两次“采蜜”。 3、读书激励。 课外阅读汇报会,交流自己的收获,鼓励学生发表自己的见解,百家争鸣,百花齐放。展示学生的摘录本,让学生互相学习,取长补短。通过这些方式,让学生提高兴趣,感受成功的喜悦,积累典范的语言,提高语文素养。 二、 注重读写结合 阅读是吸收,写作是运用。阅读可以丰富学生知识,提高认识,丰富学生词汇,还可以学习写作方法,因为大量阅读材料可以成为学生习作的范例,只有从读中学写,读写结合,交错训练,才能把从读中学到的知识加以巩固,形成技能,才能使学生读和写作能力都得到提高。 读写结合要多阅读和仿写 。一是要多读书。既要广泛猎取知识,也要对优秀的篇章段落多读,达到能理解消化,甚至能熟读成诵。通过琢磨咀嚼收到心领神会,潜移默化的效果。从而逐步地解决“怎样写”的问题。二是要善读。读与写的联系有一个积累的过程。必须使阅读达到善读的水平,养成善读的习惯,才能使学生通过阅读,提高表达能力和写作能力。在语言表达方面,通过阅读学习积累运用好词佳句,学习连词成句,连句成段,连接段成篇的写作规律。在思想表达方面,通过阅读学习作者观察事物,思考问题,表情达意的方法。从而达到增长见识,扩大眼见,陶冶情感,提高认识,培养自己的观察能力,思维能力和想像能力。将其写作技巧自然地运用到写作之中。三是要会仿写。小学阶段的作文,既要放手让学生去写,又要严格训练,严格要求,逐步形成良好的写作技能。无论写什么都要求能够表达准确、清楚。所以读和写是可以相互迁移。因此,可指导学生模仿范文中作者的写作思路,将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。 三、注重与其他学科相结合 作文教学不能单纯地看作是语文学科的事,所以教师要做有心人,不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合,抓住机会及时指导写作。如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时,教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后,教师又及时地指导学生进行写作。由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事,感受特别深,我教学生写,〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导,学生写起来特别顺手。 还可以将作文指导教学与音乐结合,采用音乐导情的方法,借用音乐渲染课堂气氛,活跃课堂生活,使学生“耳悦”、“心悦”,写作兴趣盎然。上课前,教师可以根据写作题材的需要,选择相应的音乐来渲染气氛,把学生带进写作的美妙景象中,给学生以强烈的感染,如在指导学生写《我的妈妈》的外貌时,我让学生饱含深情地唱一唱《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》等歌曲,笔下的妈妈的形象就会丰满、感人。 此外,还可将作文指导与体育、自然等学科结合。如做完了一个体育游戏就可让学生写一写;做完了“鸡蛋浮起来了”,“烧不掉的手帕”实验之后同样可指导学生趁兴写一写。 总之,教师要善于观察、寻找语文与其他学科的结合点,利用其他学科的素材,服务于作文教学,让学生用心去描绘丰富多彩的课堂生活,感受学习的快乐。 四、注重家校结合 提高学生的写作水平,不仅仅是学校的事,更不是语文教师一人的任务。所以,教师要与家长取得联系,引起家长的重视。让家长和老师携起手来共同担负指导、帮助孩子写作的责任。比如到外地旅游时,家长可以让孩子讲讲自己看到了什么,有什么感受。然后再让孩子写下来。再比如家里有什么活动了,尽量孩子参与,给孩子创造更多的体验生活的机会,并把活动场面写下来并谈谈自己的收获与感受,让孩子在生活中积累写作素材。长期坚持这样训练,孩子的作文水平一定会提高的。 小学作文教学是一项长期而又艰苦、复杂的工作。但是只要教师具有高度的责任感和强烈的事业心,做一个教育有心人,小学作文教学就一定能够取得可喜的效果。

Ⅵ 怎么辅导三年级孩子写作文

一、树立孩子写作的信心
三年级的孩子刚接触作文,要帮助小学生们树立专写作的信心属,在命题方面,给孩子最大限度地让他们自由发挥空间,命题范围尽可能宽泛些。
二、推荐一些合适的阅读书籍
可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍,并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子/片段,能够养成良好的读书记笔记的习惯,能够学以致用,那样可能能够提高孩子的写作水平。
三、提高孩子的阅读效果
在阅读中,能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力,能够做到将读思写结合,这样就更有利于孩子在思维和语言写作方面积累。
四、要注意读写结合
读写结合就是要将阅读和仿写结合,一是要多阅读,要广泛地获取知识,还有将优秀的句段反复读几遍,甚至可以能够背下来,理解句段的含义,转化为自己的,供自己使用。二是学会仿写,可指导学生模仿范文中作者的写作思路,将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合
作文教学不能单纯地看作是语文学科的事,所以要做有心人,不但要精心上好每次作文辅导课。而且要随时注意同其他学科的结合,抓住机会及时指导写作。

Ⅶ 怎么辅导三年级的孩子写作文

如何写好作文
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写版你的亲身体会;写出你的真情实感,这权样的文章,才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。
6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。
8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 。
满意请采纳。

Ⅷ 三年级的孩子如何辅导学习写作文

语文学习是一个来长期自性积累的过程,不能一蹴而就。建议:
1、读一些质量好的课外书或者作文书,积累好词佳句在笔记本上,鼓励孩子读背,长期坚持。积累的目的是为了应用。一句话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”说的就是积累的道理。
2、三年级是写作文的初级阶段。可以先让孩子看作文书,仿写。
3、兴趣是最好的老师。家长要和老师配合,多鼓励孩子阅读、写作。如果孩子写得不好,千万不要泼冷水,打击孩子的积极性。孩子的兴趣来了,自然就愿意写,写的好了。

Ⅸ 小学生三年级的学生,家长怎样辅导写作文

要辅导好孩子的作文,首先要引导孩子有写作文的兴趣。从说入手,启发孩子说作文,然后写出说的作文,再加以润色、修改。现在的孩子都能说会道,说的比写的还形象还精彩,而且思路顺畅。

热点内容
涂鸦论文 发布:2021-03-31 13:04:48 浏览:698
手机数据库应用 发布:2021-03-31 13:04:28 浏览:353
版面217 发布:2021-03-31 13:04:18 浏览:587
知网不查的资源 发布:2021-03-31 13:03:43 浏览:713
基金赎回参考 发布:2021-03-31 13:02:08 浏览:489
悬疑故事范文 发布:2021-03-31 13:02:07 浏览:87
做简单的自我介绍范文 发布:2021-03-31 13:01:48 浏览:537
战略地图参考 发布:2021-03-31 13:01:09 浏览:463
收支模板 发布:2021-03-31 13:00:43 浏览:17
电气学术会议 发布:2021-03-31 13:00:32 浏览:731