放风筝列提纲

㈠ 放风筝的技巧

一、选择合适的天气

主要考虑到风的问题。大小要适中、风向要明确。像这种拂面回的微风就刚答好，另外要提醒大家的是，不要在雷雨天放风筝。

二、选择合适的风筝（尺寸适合，才是最好的）

对于新手来说，最怕的就是好高骛远，对难度系数过于迷恋，毕竟放风筝也是需要技巧和经验的，我建议大家，先从难度低的风筝放起。万万不要一开始就学老大爷们放这样的风筝

三、选择合适的场地（有舞台，才能放飞梦想）

选一片开阔的地带放风筝，如果你不想上树的话，一定要谨记这一点。可以去野外什么的，举目四望，没有任何遮挡。正所谓天“广”任鸟飞嘛！但是千万不要想着去广场，这是常识的误区。

四、注意放风筝的姿势

和妹子一起放风筝，姿势要优美。但该出力的时候还得出，光摆花架子是放不起风筝的。

五、借助外力和工具

人类和动物的区别在于：人类会使用工具，这里有几样“工具”推荐给大家，在助跑时可帮省力，或者你可以从山坡上冲下来。

㈡ 放风筝比赛的详细规则有哪些

1、工艺评分是比赛的第一阶段，运动员应按规定的时间，按时送审，按号悬挂，及时退场。悬挂风筝时不要错位或悬挂在两个风筝的号与号之间。否则判技术犯规。

2、放飞线定长，均为30米。放飞线定长标志，各队自标，但要醒目。大会有权审核。

3、运动员必须提前20分钟到检录处点名。凡三次点名不到者，按弃权论处。

4、 每组比赛时间限为12分钟，以鸣枪开始和结束。如受天气，时间等因素所限，总裁判长有权减少每组比赛时间，但最少时间不得少于6分钟，其留空计时及评分标准也随之变更。

5、进入起点的运动员，其风筝不得再试飞。否则判技术犯规。

6、起飞时，风筝的主体应由助手举离地面，不允许直接从地面拉起。龙类风筝的头部和部分节片允许放置地面，但尾部必须举离地面。

7、技巧表演的助手可进入留空计时区，但要报告裁判员，并不得帮助放飞。否则判技术犯规。

8、放飞运动员的人数:超大型以队为单位,大型3人,中型1人。如减少人数，应在检录时声明，中途不得增减。否则判技术犯规。

9、放飞运动员超过1人时，均视为一人对待。任何个人未进入或离开留空计时区，均作为该运动员未进入或离开留空区处理。

10、在留空计时区内允许把线拐放在地上，但不得滚出自己的道位，也不允许打桩。否则判技术犯规。

11、30秒角度的测定，是取30秒内的最小角度和最大角度的平均值。一场比赛，每只风筝只有一次测角机会（含重飞的风筝）。测角时，可以中途退出但不得重测，中途退出即视为放弃测角。

㈢ 三年级写放风筝如何写提纲

今天天气多么多么好，阳光多么明媚
今天放假，自己是多么的悠闲
然后拿出了什么时候在哪买的风筝
如何放。遇到了什么困难，在谁的帮助下成功的放飞了它，然后自己是多么开心

㈣ 三年级做风筝作文提纲

阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝啊！一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。
俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。
拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！

㈤ 放风筝的作文怎样写

阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，天空中五颜六色的风筝展翅翱翔。在风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽了。

今天，我来到东洲公园去放风筝。青青的草地上，老老少少带着欢快的笑容，在尽情地游玩着，我也加入了他们的行列中。
我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点不知所措了。我泠静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最后急转直下，一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。原来我只顾着放线，没有在风大的时候拉线，所以在导致风筝掉了下来，第二次又失败了。第三次，我去请教了爸爸，爸爸说：你要吸取前二次失败的教训，总结原来没放好的原因。仔细想想，争取这次成功。”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好象有意在和我作对，风向突然转了，风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱，回想起爸爸的那句话，就急中生智，时而轻松自如地放线，时而心急如焚地收线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝，自言自语地说：“啊！原来任何事情，都要动脑筋，这样才能取得最后的成功。”
这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只风筝在天空中展翅飞翔，犹如一张张笑脸是多么可爱！它带着我们的笑声，带着我们的希望飞向遥远的天空！

㈥ 手表，钟声，风筝编写故事提纲

jack 是一个生活在外星球的人，他死去之后可以把他的记忆和知识储存在手表里。谁得到这个手表，就可以成为宇宙的霸主，统治整个宇宙。为了得到这个储存了知识和记忆的手表，nancy和自
己的两个小伙伴踏上了危险之路。他们以为可以轻而易举的得到那块手表，但他们一开始就遭受了
磨难。杂技穿越了整个宇宙之后，他们终于找到了，但是在他们把手表戴在手上时，他们就会听到
非常刺耳的钟声。他们之中没有一个人能够带上手表，应为他们并非有缘人。在众生中夹杂着一句话：为我去找可以带这块手表的人，并交给他。终于在一次次危险之后（nancy的一个伙伴已经在一次斗争中牺牲，为此nancy发誓一定要继续寻找那位有缘人），他们在一颗叫做地球的行星上，他们找到了正在放风筝的mick，并发现他就是有缘人。在mick得到那块手表后，他为人类做出了很大的贡献……

㈦ 跪求一个写放风筝的作文提纲

参考：
http://www.newxue.com/e/search/result/?searchid=6647一双自由的翅膀，一个不自由的身躯；一个自由的梦想，一个不自由的空间与处境。—风筝。春天是放风筝的最佳时节。无论是世纪广场、抑或是松台广场、或是帆影广场，处处有风筝的身影，风筝无处不在。周六下午，我与妈妈沐浴着春风，兴奋地在世纪广场上放起风筝。风筝被我们用一条线牵着，如果“她”想腾空而上，需要我们一点点放线。当线放到一定的程度时，风筝想要再自由些时，我们已经无能为力了。风筝表现得再好，结果还是无济于事。“她”不能再享受任何自由权。一条线掌握着风筝的命运。在世纪广场上，我发现了一个不同寻常的风筝人生。一个主人的风筝高高在上，恰好他手中的线已经用得差不多了，而这个风筝却浑然不知，还十分的不满足，还想永攀高云，争夺第一，还想努力上前，却怎么也登不上去，始终无动于衷。风筝蹭了好几个回合，也不见好转。它气了，用尽全身力气，想摆脱线的束缚，享受自由。它做好准备，“蹭”的一声，脱离了线，以为自己已经成功获取自由。它努力向上空窜，却没想到身子一个劲儿往下垂，十分的疾速，格外的快不可及。不一会儿，风筝的头朝水面猛烈撞击。可怜的风筝！广场上，一只只悠闲的风筝是被线所牵着。人们的心中也应有条“线”。人，必须受道德、纪律、法律等“线”的约束，一旦违反了以上的规则，就像挣脱了线的风筝，就会载跟头。

㈧ 放风筝的作文怎么写要具体，重点突出

这个来星期六的早晨，我和源爸爸兴高采烈地去放风筝。我们来到一块空旷的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春风和煦，吹得人神情飘荡，我尽情地享受着这大自然恩赐给我们的美景。太阳公公今天的心情显然也很不错，它把明媚的阳光撒得到处都是，那金光似乎是一件黄色的轻纱，套在了大地妈妈的身上。
我正看得入迷，爸爸走过来推了推我：“你是来放风筝的，还是来睡觉的?，你要是再这样的话，我可回去了”。我急忙一个鲤鱼打挺地站起来，按照爸爸说的拿着风筝站好。一切准备就绪后，在爸爸的一声“令”下之后，我撒开双腿，尽情地奔跑。“松手!”，我急忙松手。不一会儿，风筝慢慢地上升。“成功了!”，我高兴地一蹦三尺高。只见那美丽的大风筝，在蓝天的衬托下显得更耀眼了。它象只美丽的大蝴蝶，在天空中自由自在地飞翔。
我想:“以后一定要研究出一种药品，吃了之后能让人象风筝一样在空中飞翔，领略大自然的美丽”。