科学推理达

Ⅰ 爱因斯坦对于伽利略的工作给予了高度的评价：伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟

Ⅱ Act（美国高考）考的科学推理都是什么内容

老兄...你搞错了吧...美国高考是SAT(赛达），只考数学，写作，阅读~~
数学不会太难，只要你高中上完了就没有问题~
写作和阅读就有点难度了~特别是阅读~词汇量要求比托福和专八都高~12000左右啊~而且要求对美国历史要熟悉些，不然阅读你读都读不懂哦~
你要出国吗？那要加强词汇量哦！加油了哈~

Ⅲ 幼儿科学推理包括什么

幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。我市幼儿教育工作者正在尝试、探索这一新型的教学研究工作。说课活动的开展，在各个幼儿园引起了广大教师的重视与关注。
说课的基本格式:
也就是说课的基本框架：
一、说教材
二、说学情
三、说目标
四、说准备
五、说流程
六、说教法、学法
七、亮点或特色
一说教材：
分析教材。题目、来源，即从何而来、为何而选——即如果你的活动是来自于主题的,讲清主题的内容及价值追求，本教材在主题中的地位、与主题内其他教材有无联系。如果你的活动是来自于幼儿生活的,讲清为什么要从生活中选这个教材，要分析幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材对促进幼儿发展的关系。如果你的活动是来自于独立教材，讲清教材本身的吸引力、分析教材的内在价。（例：《亲亲长颈鹿》这个故事选自小班下学期，《有趣的动物》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个故事，并将它与语言和社会两个领域相结合。）
二说学情：
分析些什么？幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与教材的关系（例：小班《亲亲长颈鹿》：小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。 ）。学情分析是幼儿园老师说课时最容易忽视的。学情分析的目的是选取适宜的教法和学法。
三说目标：
如何确定目标——情感、认知、能力。目标贵在挖掘。挖掘的前提是对教材的分析。目标的评价重点在是否明确、是否具体、是否可检。与此同时，要分析教材的重点、难点以及确定的原因或突破的方法（例：《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
1、认知上：在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识。
2、能力上：积极参与故事清洁的讨论，愿意大胆地表达自己的想法。
3、情感上：体验友爱互助给大家带来的快乐。
目标中提到：在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的快乐。因此，在活动中，我把这点作为教学重点。小班幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的想法。

Ⅳ 作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因

（1）伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．
伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去．
伽利略由此揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．
（2）小球在水平面上肯定会受到摩擦力的作用，摩擦力越小，小球运动的越远，加以推理如果没有摩擦它将匀速直线运动下去．伽利略的结论是在实验的基础上加以推理得到的．
同样，真空不能传声这一结论也是在实验的基础上加以推理得到的．
故答案为：改变；真空不能传声．

Ⅳ 高中生考托福需要准备什么

一、结合语言考试成绩功底，合理安排备考时间与备考重点
申请美本的学生想必对于托福这类语言考试并不陌生，它可以说是标化考试中的基石，为考生后续准备SAT及ACT等学术类考试打下初步语言能力基础。绝大多数学生由高一下半学期着手准备托福考试，也有部分学生起步较晚、高二年级考试备考，本文重点关注人群在于高二年级托福分数尚未达到目标分数、还需交叉备考的考生。
理想状态下，学生接受标化考试培训，参加标化考试的时间轴如下（以2019年新高一入学的学员学习SAT为例，ACT类似）：
高一（2019年10月-2017年上半年）：
·接触托福考试，并接受预备基础阶段课程培训，积累词汇，提高语言能力，参加2次左右的托福考试；
高一暑假（2020年下半年开始）：
·接受托福考试强化培训，突破考试技能，继续参加托福考试；
高一暑假/高二上学期（2020年7月/9月-2021年1月初）：
·夏校；
·开始接受SAT/ACT考试培训，参加2020年10月/12月SAT考试；
高二（2021年1月-2021年6月）：
·托福继续强化冲刺，根据SAT的考试时间穿插安排少量考试；
·总结SAT首考问题，接受SAT考试强化培训，参加2021年3月/5月SAT考试；
·开始学习SAT2，并参加2021年6月SAT2的考试；
高二暑假（2021年6月-2021年9月）：
·夏校；
·托福、SAT如果还需要刷分，从夏校回来之后继续学习；
高三上学期（2021年9月-2022年1月初）：
·托福、SAT根据需要继续考试；
·如标化考试均已达标，参加AP课程，展开并继续申请进程
高三下学期（2022年1月-2022年5月）：
·准备AP考试；
·静候佳音，等待各大高校Offer
二、锁定考试语言能力单项，强化能力交叉运用、突破能力弱势难点
虽然托福和SAT/ACT考试侧重点不同，但如果从考察切入点的交叉和共性来看，还是可以找到更加省时省力的突破点的。
相信部分同学已经有所了解，托福语言考试的单项包括听说读写四个语言能力测评，从语言信息的输入和输出两个方面入手考核。输入能力侧重考察学生是否能够准确识别、理解英文信息；输出信息能力侧重考察学生所传达信息是否准确、言之有物、使人能够理解。
SAT/ACT考试属于学术能力水平测试，SAT考察的单项包括语文部分（阅读、文法）、数学部分和写作部分；ACT考察的单项包括语文部分（阅读、语法）、偏理科部分（科学推理、数学）和写作部分。这类考试考察的侧重点在于，运用已有的语言技能，分析专业性较强的问题并加以准确解答的能力。
由此我们会发现，能力考察的交叉点出现在阅读能力和写作分析能力的综合运用上；而需要针对弱势难点加以突破的是包括语言考试的听说两个单项，以及学术考试的数学与科学专业知识、解题能力的补足和熟练运用上。
（一）强化能力交叉运用
1.从阅读单项的考察上，托福和SAT/ACT的共同点其实较为明显：即大量的词汇掌握和辨析能力，超长难句构架分析理解能力，细节信息定位、理解、转化与识别能力，段落及文章主旨大意概括能力。
由此，建议考生备考时：
1）从托福阶段开始，就有意识着重地进行单词的积累和难词、易混词的辨析，背诵单词及意群含义的英文地道解释、全面解释；
2）熟练掌握英文表达基本句式句型，做到能够精准识别。通过大量超长难句的语法框架结构识别与分析积累，提高阅读理解的准确度与速度；
3）根据课程培训，掌握细节信息的定位查读能力，掌握正确理解与分析文本的方法，掌握文章常见重点考察逻辑；
4）根据课程培训，掌握常见段落及篇章结构类型，掌握总结概括主旨大意的能力并做到熟练运用；
5）确保最晚于高二寒假前，达成以上指标。
2.从写作单项的考察上，托福和ACT的写作考察形式较为相似，均为话题型写作，即给定话题，阐述自己的观点并加以论证和支撑。但是SAT在2016年3月改革之后，和托福或ACT的写作形式差别就比较大了。SAT写作考试为分析型写作，即给定一篇议论文（或演讲稿），分析其中的写作手法。
不过，虽然托福与SAT/ACT题型有差别，但是整体考察的能力点还是有很大的相似性的。最基础的就是语言的使用，作为语言能力考试的托福和学术能力考试的SAT/ACT，写作单项都在语言上要求学生既能使用恰当合理的语言表达自己的想法，同时也能在一定程度上提高自己的语言质量，包括用词和句型等。另外，写作也会重点考察大家的逻辑思维能力，体现在对篇章结构、段落关系、句间关系的逻辑性要求，以及对所给篇章逻辑的理解（SAT考试涉及篇章阅读）。这么看来，即便在高二期间咱们需要平衡托福和SAT/ACT，也不需要特别担心因为一段时间集中准备其中一个考试，而彻底荒废另一项考试所需的技能。
在写作单项上建议考生：
1）平时积累好词汇和句型，尤其是自己能记住意思、但是用法模棱两可的，要做重点记忆和使用的练习。平时学习过程中，有很大一部分学生能想起来用很棒的单词和语法，但是由于掌握不牢固，导致用起来不伦不类。这一点咱们要尽量避免。
2）在备考SAT时，阅读所给篇章的同时会逐渐熟悉这种议论型文章，自己也要尽量学会去按照这种方式议论观点，这在很大程度上帮助了咱们的托福写作。
3）不管是哪个考试，熟练度和速度都很重要。这个一方面是思维速度，取决于咱们平时积累的思维方式和形成的思维模式，另一方面是咱们对语言的积累与熟练运用程度。练习的时候要找准痛点，狠下功夫。
4）熟悉题型和篇章考察模式。通过这一项的备考能有效提高大家的写作速度，虽然考察点不同，但是每种题型都有其规律性，因此熟悉并把握这种规律也是咱们冲高分的方式之一。
5）写作是一个积累量输出的过程，类似于口语，这种输出项和阅读、听力这种输入项最大的区别之一就是，没有ABCD可以懵，这是学生语言能力和思维方式真实的体现。所以建议大家要做好积累，不管是通过日常阅读还是通过随笔的形式，通过量变，到达质变。
（二）突破新考察能力难点
1.语言考试听、说单项能力难点突破
托福考试的听说测试往往是多数中国考生认为难度较大、提分速度较慢的两个单项。其中听力以题目少、扣分狠著称；口语的中上分数不难达标，但要突破27分难度很大。
由此，建议考生备考时：
1）利用碎片化时间，为自己模拟、营造全英文的浸泡式环境：
a)充分利用各类英语学习、英语有声书网站或手机APP（如VOA慢速新闻，EnglishRadio等），从高一下学期开始，每天坚持听30分钟英文，了解并积累生词对应含义、熟记其对应发音；
b)练习逐句听译，即听句子，反应对应含义；按照句子由短至长、由易到难，语速由慢至快的逻辑进行初步的积累和练习；
c)进行30分钟的跟读练习，模仿语音语调及连读；结合所听篇目，练习主旨大意的概括；
d)根据托福老师的方法，进行个性化的考试技能、准确的解题思路的强化训练。
2）最晚从高二上学期开始，结合各类口语考试考点及话题，积累自己的语料库素材：
a)每天坚持30分钟的纯英语表述练习，通过录音的形式，检验自己的发音是否准确，重点是否突出，表述是否流畅；
b)根据托福老师的方法，进行个性化的考试技能、准确的解题思路的强化训练。
2.学术考试数学、科学单项能力难点突破
通过对比考试单项不难发现，作为学术能力考试的SAT/ACT里面，出现了数学和科学推理两个单项，这是托福里面不会出现的。虽然这意味着在语言学习之外学生需要学习一些理科课程，但是对于大多数理科较强的中国学生而言，这两个单项应该成为大家的福音。
1）留给数学充足的时间。
从能力要求上来看，国内初高中的数学知识基本可以涵盖SAT/ACT的数学考察点，而且SAT/ACT的数学比国内的高中教育简单很多，因此对于有一定的高中基础的高二学生而言，在交叉备考时也应该安排足够的时间给数学，通过查漏补缺和刷题来在这个好拿分的单项上努力冲击高分甚至是满分。
2）给自己足够的时间刷题，刷题，刷题。
科学推理考试涉及到的能力点包括速读、信息定位、图标能力等，同时，还要求学生有一定的阅读能力和语言能力，在交叉备考中，这一项的难度虽然高于数学单项，但是由于国内理科教育能给考生打下理科背景基础，大家在做科学推理题的时候还是会感觉得心应手一些。只不过科学推理对考生的速度要求较高，因此刷题、掌握题型规律、提高熟练度还是尤为重要的。
三、合理安排时间，做到做功合理化和效率最大化
通过上面的时间轴以及托福与SAT/ACT考察能力点的分析不难看出，如果要做到在高二期间平衡托福和SAT/ACT考试，并不是不能实现，相反，准备两个考试也有相辅相成的作用。不过，时间安排非常重要，需要遵循以下几条原则：
1）两个考试不要频繁地交叉，例如3月和5月的两次SAT之间，安排两场及以上场次托福。除首考外，每次考试之前给自己留出足够的时间做思维转换和复习、刷题，建议时长一个月以上，尽量做好了充足的准备再考试，尊重考试，尊重自己的劳动。
2）常规任务每天定时定量完成，例如每天的英文书籍阅读、听力练习、词汇任务及语法句型任务，这些都是语言长期积累过程中必须完成的单项，并不完全取决于需要考什么试。因此每天给自己留出时间去做语言积累。
3）特殊任务分阶段做，保留好笔记和自己的知识点、错题点汇总。整个高二的学习很有可能是在“SAT托福SAT托福SAT托福”的循环中度过的，因此对于各个考试特殊的备考任务（例如托福中的听力、口语，SAT/ACT中的数学、科学推理），除首考需要较长时间段去准备之外，要安排在考试之前的1个月，集中进行，集中突破。而这段时间除常规上课外，可以暂时放一下另一项考试的特殊备考任务。另外，在这个过程中需要做好详细的复习进度及复习难点、错点的笔记，以便在考完当前备考考试之后进行思维转换，马上接着之前的内容快速进入复习状态。
4）保证休息，保护好自己。虽然高二开始部分学生在考试集中的时间段开始选择暂时脱产，没有高考复习的压力，但是整个高中阶段咱们在语言和学术能力上的积累并没有让大家可以轻松起来。因此在这个过程中，考试复习固然重要，但同时也需要做到保证睡眠和休息质量，通过这种方式来保证自己的健康状况，有了清醒的头脑、健康的身体，才能有效学习，勇往直前！

Ⅵ 什么是科学推理 这就是科学推理 有理有据

定义：物理学中，常常有难以达到条件的时候，
常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，研究问题就叫科学推理。

Ⅶ （关于科学推理）怎么通过一个人身上的某些东西判断属于哪种职业

这个要是能用三言两语就说清楚，人人都能当福尔摩斯的说~~~
自己多看看福尔摩斯探案集呗~~多锻炼观察力什么的……

Ⅷ 哪位大虾能告诉我SAT和ACT考试的条件,时间,地点和报名方法啊

美国高考：没有户籍限制内地暂不能报考
美国高考与我国的高考制度完全不同。

中国学生应该如何报考美国高考，是许多家长关心的问题。

近日，有媒体报道，教育部考试中心从明年起将美国的大学入学考试(ACT)引入国内。日前，教育部在其官方网站上发表声明指出，此报道严重失实。该声明指出，教育部考试中心从未与任何机构就在中国内地举办美国大学入学考试(ACT)一事进行过接触或商谈，也从未与任何机构就举办此项考试签署过合作协议。

尽管ACT尚未被教育部批准正式进入内地，但美国作为留学的热门国家，向来受到大家的关注，同样其高考形式也受到大家的关注，和中国相比，美国高考具有哪些特点？中国学生应该如何报考美国高考？近日，记者采访了广州新东方国外考试部主任刘浩炜，就学生和家长关心的问题一一进行了解答。

据介绍，美国高考与我国的高考制度完全不同，国内高考是以大学为本位，学生在几千所大学之间一次性选择；而美国高考则没有户籍限制，学生可以同时申请多家大学，待收到多家大学录取通知书，结合奖学金等因素综合考虑后，进行选择。美国高考有两种形式，分别是ACT(American College Test)和SAT(Scholastic Assessment Test)，两者都可以一年考多次，学生可以选择成绩最好的一次申报大学。

美国高校在录取新生时通常都要求申请者向学校提供其SAT或ACT考试成绩。据了解，SAT和ACT考试，分别由教育测量服务中心和美国大学测验社组织。两类考试都是一种着眼于对学生学习能力、性格取向和适应性测验的配置性考试。

全美有3500余所大学接受SAT成绩，有3300余所大学接受ACT成绩。名校普遍只承认SAT，ACT被承认的范围只是大多数普通高校。通常来说，SAT在美国东部高校中认同度较高，ACT则在西部高校获得较多认同。

另外，申请美国名校一般要求SAT和托福的考试成绩都具备。但值得注意的是，对部分美国大学，国际学生如果SAT的VERBAL部分能够拿到650分以上，就可以免除托福成绩。

SAT与ACT比较

在美国，各大学都会建议申请者参加SAT或ACT考试。SAT和ACT都主要适合想到美国就读大学的高中生。

一般来讲，SAT考试注重于学生智力水平的测试，成绩更能够体现学生的智力水平和潜在的学习能力。和SAT不同，ACT考试与中学教学的关联程度稍高一些，更像一种学科考试，更强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的测试。

从难度上看，ACT比SAT更容易一些，尤其对中国考生来说，选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩。

有关人士透露，SAT每年有7次考试，分别是1月、5月初、6月初、7月初、10月初、11月初和12月初举行。以多项选择题为考试形式，考试时间为180分钟。

ACT考试每年举行5次，具体时间分别是2月中、4月中、6月初、10月底和12月初。

SATI、II考试共包括10部分：三部分阅读、三部分数学、三部分写作和一部分测试题；测试题部分打分方式和其他部分一样。ACT考试包括4部分：英语、数学、阅读和科学推理。

在考试内容方面，SAT的数学包括基础的几何和代数；ACT包括三角法。阅读方面，SAT的阅读包括短句填写、一短一长两篇评论文章和阅读理解；ACT阅读则包括四篇。在英语水平测试方面，SAT的写作主要包括一篇作文和问题回答。ACT主要是语法测试。

在SAT考试中，如果学生随意填写答案，要被倒扣分，ACT则不会。并且考试中心会把学生参加的所有SAT的成绩寄送到大学，而学生可以有选择性地只将参加ACT的最好成绩寄给学校。

中国内地暂不能报考

据了解，大多数中国学生熟悉的美国“高考”也是SAT。美国绝大多数认可ACT成绩的高校几乎都允许用SAT成绩来替代。

据介绍，SAT和ACT在中国内地均有考点，其中ACT有7个，SAT则有十几个，在广州就设有SAT的考点。

但要在内地参加考试需要符合一定的条件：只有入读国际学校的学生，才能报考ACT；SAT只允许持国外护照的学生报考。如果学生不具备上述条件，就可以到SAT和ACT在香港枇⒌目嫉悴渭涌际浴！?

而此前，有媒体称中国学生也可以在本土报名并参加美国高考ACT考试，并可像托福考试一样进行社会报名。

对此，ACT中国总部学术专员孙莹女士表示，他们正在同中国相关部门协商之中，不能确定说明年学生就可在本土报名参加ACT考试。

GPA成绩的转换

在美国，大学普遍看中学生的平时成绩，即GPA成绩。

据介绍，美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1。GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以学时，加起来以后除以总的学时，得出平均分。中国学校的分数设置一般是百分制或五分制。一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上为3分，70分以上为2 分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。中国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上，名校更是要求达到3.8以上。

因此，中国学生申请美国大学，应按照自己原先学校采用的GPA制提供成绩，同时注明采用了哪一种的GPA制。不过，对我国学生很不利的是中国大部分学校的评分都相当严，很多实际成绩优秀的学生把分数换算成GPA后却还不够3.0，有些大学，班/级前5名学生的总平均成绩都可能会在82分以下。在申请美国大学时，这样的成绩转化为GPA成绩时，都要变成3.0或更低。

为了消除中国学生的不利因素，可采用两种方法：首先，在成绩单或是推荐信以及读书计划中说明现在GPA成绩低，实际是由于评分标准十分严格而导致；其次，提供成绩单的时候，列明这样的成绩在全班，或全系所排的名次及百分比。
http://www.hxrc.com/services/newssearch.aspx?id=48459

SAT报名流程、考试地点和费用
SAT和GRE报名方式一样，在网上报名。报名办法如下：

决定报名前，首先要有一张国际通用信用卡，如果没有，在中国银行办一张“长城国际信用卡”即可，办理很方便。

然后登陆www.collegeboard.com网站，在网上注册，填写个人信息即可获得你的用户名和密码，然后就可以在SATI首页上登陆。首次登陆到自己的账户时需要先填写一系列包括个人在校成绩、期望申请的专业等信息，这些主要是ETS希望收集的信息，可以略过不填。

这些信息填完后，第二次登陆时，这些信息不会出现，可以直接点击“new registration”进入即可。注册第一页选择考试类型、考点、年级（美国的12年级等于中国的高中三年级）等，点“continue”进入下一页面，选择考试时间。进入下一页面，选择是否接受ETS student answer service的服务（如果选yes，要多交6美元，考试后可获得ETS的考试报告。）

进入下一页，填将来想申请的4所学校（也可以不填），考后ETS可把SAT（赛达）成绩免费寄送到这4所学校。进入下一页，选择考试地点（如选择香港，点search，会出现4个地点，选择其中之一，点add，再选择），进入下一页面，这时页面会出现“registration information”，“fee and payment”和“credit card information”，这时，填信用卡的类型、卡号及有效期，会得到确认单，报名即完成。

SAT I SAT II考试注册费用

SAT I 考试费用（已包括16美元基本注册费用） ＄28.50

SAT II基本考试注册费用 ＄16.00

写作测试（不包括基本考试注册费用） ＄16.00

其他各科SAT II专项考试（不包括基本考试注册费用） ＄8.00

国际学生注册费用（美国境外考试点考试） ＄17.00

更改考试点，考试时间费用 ＄17.00

寄送SAT成绩费用（每所学校） ＄6.50

SAT考试地点

SAT（赛达）考试在中国大陆不设考点，只在香港和台湾有考点。因此大陆的考生要到香港或台湾去考（地点在网上报名时选择，详见上面报名办法的介绍）。这也比较简单，只需在考期临近时联系一家较正规的旅行社，到香港自助游即可，考完还可顺便观光旅游，在完成SAT考试的后可以到迪士尼乐园好好玩一天。香港的SAT考点大多设在国际学校内，目前一共设有6个考点（参见SAT考试官方网站——www.collegeboard.com）：这6个考点分别为：

一、International Christian School

地址：45-47 Grampian Road, Kowloon City, Kowloon
电话：852-2338-9606
传真：852-2338-9517
网址：http://www.ics.e.hk/
E-mail: [email protected]

二、SHA TIN College

地址：Sha Tin College,3 Lai Wo Lane, Sui Wo Road, Fo Tan, New Territories
电话：852-2699-1811
传真：852-2695-0592
网址：http://www.shatincollege.e.hk/
E-mail:[email protected]

三、Hong Kong International School

地址：1 Red Hill Road, Tai Tam, Hong Kong
电话：852-3149-7000
传真：852-2813-7300
网址：http://www.hkis.e.hk/
E-mail：[email protected]

四、Yew Chung International School

地址：6 Caldecott Road, Piper's Hill, Kowloon
电话；852-2336-3443
传真：852-2337-5370
网址：http://www.ycis-hk.com/HongKongChi/
E-mail：[email protected]

五、American International School

地址：125 Waterloo Road, Kowloon Tong, Kowloon, Hong Kong
电话：852-2336-3812
传真：852-2336-5276
网址：http://www.ais.e.hk/
E-mail：[email protected]

六、Chinese International School

地址：1 Hau Yuen Path, Braemar Hill North Point, H.K.
电话：852-2510-7288
传真：852-2510-7488
网址：http://www.cis.e.hk/
E-mail：[email protected]

NewSAT06至07学年考试日期确定
College Board近日在网上公布了2006年至2007年的SAT考试时间安排：

考试日期 测试类型 备注

2006年10月14日
SAT以及Subject test

2006年11月4日
SAT以及Subject test
包含带听力的语言测试

2006年12月2日
SAT以及Subject test

2007年1月27日
SAT以及Subject test

2007年3月10日
SAT
只有美国本土学生可以参加

2007年5月5日
SAT以及Subject test

2007年6月2日
SAT以及Subject test

这次考试日期的提前公布（将近提前一年）对于目前仍处于高一年级，但准备高中毕业直接到美国读本科的同学比较有意义。对于处于这一阶段的学生，我们建议家长和学生积极准备，早日安排复习计划（建议在高一与高二之间的暑假或者高二的寒假参加SAT班的学习，高二下完成SAT以及Subject的考试）和申请计划（在高三上半学期的10月前完成所有申请材料）。

ACT考试与SAT考试均被称为“美国高考”，它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。和SAT不同，ACT考试更像一种学科考试，它更强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的测试。从难度上看，ACT考试比SAT更容易一些，尤其对中国的考生来说，选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩。

由于SAT考试在大陆都暂时没有公开的考点，所以考生可以选择香港的考点参加考试。ACT考试每年举行5次，具体时间分别是2月中、4月中、6月初、10月底和12月初。据ACT考试的主办方负责人透露，为了在中国进行ACT考试的推广，ACT方面已经在中国的一些大城市设置了教学考试中心。并将在年内在国内的北京、上海、成都、广州等城市设置相关的考场，为考生参加ACT考试提供更大的便利。

http://www.act.org/

Ⅸ 为什么《三体》最后只活了两个人，刘慈欣想表达什么

三体最后并不是只活了两个人，人类最后已经在宇宙中扩散开了，这从归零者发出的广播中包括人类语言可以看出。大刘在采访中也谦虚的表示这可能是他没写清楚，引起了很多误会，事实上这是比较乐观的结局。三体中幸存的人类可分为三个部分:星舰人类、地球人类、地球谍者。

刘慈欣在《三体》中似乎是第一次如此尽情地描绘人类终结之时的场景。这一次他彻底沉入到末日景象之中，并从中找到了力与美，体悟到人类悲剧的深刻性。

(9)科学推理达扩展阅读：

作品鉴赏：

刘慈欣采取的描写方式具有技术主义的特点，这会使他在惊叹“方寸之间，深不见底”之后，进一步带读者深入宇宙（比如奇异的“四维空间”）中去认知它的“尺寸”。在描写的链条上，这样的层层递进产生一种异乎寻常的力量，他在与无形无限搏斗，试图把一切都写“尽”。

或者说，他不遗余力地运用理性来编织情节，让他的描写抵达所能想象的时空尽头。用刘慈欣自己的文学形象来打个比方：他让“崇高”跌落到二维，在平面世界中巨细靡遗地展开。刘慈欣的科幻想象包容着全景式的世界图像，至于有多少维度甚至时空本身是否存在秩序，在这里并不重要。

关键在于，它巨大无边，同时又精细入微，令人感到宏大辉煌、难以把握的同时，又有着在逻辑和细节上的认真。它的壮观、崇高、奇异，建立在复杂、精密、逼真的细节之上，可以说宇宙大尺度和基本粒子尺度互为表里，前者的震撼人心，正如后者的令人目眩。

刘慈欣的小说以激进的科学推理为支撑，甚至在《三体》这样的长篇巨制里，宇宙规律本身的更改也是支撑其情节的最主要支点。