课题条件保障

『壹』 课题研究的保障条件

课题研究的保障条件主要是指：课题研究的学术保障、课题研究的措施保障等等方面，关于整个课题研究的战略方针事项，大家可以来亿百出版网看看。

『贰』 研究课题的保障条件

三、课题的研究计划和保障条件

实施步骤:
第一阶段：宣传发动（年3月）。开展课题研究是提升我校教师自身素质、加强我校教师队伍建设、提高综合办学实力的重要举措，根据安达市教育局的统一要求，做好思想发动工作，采取大会动员、小组学习、座谈讨论和专题讲座等形式，组织教师认真学习有关文件，重点学习课题实施方案，提高对开展课题研究的重要性和必要性认识，明确课题研究的指导思想和目标任务，确保宣传发动的效果。充分利用网络技术平台，在教师教育网、校园网上及时报道活动动态，展示活动内容和成果。
1、成立课题组，制定课题研究方案。
2、撰写课题研究方案，做好申报、立项及论证工作。
3、加强理论学习，组织课题研究人员培训，增强对本课题研究意义的认识，进一步明确研究目的，掌握相关研究方法。
4、 召开课题组成员参与的课题论证会，对课题实施方案进行评审和修订。
第二阶段：研究阶段（2013年4月－2014年8月）。在宣传发动的基础上，课题研究周期内，展开专业思想、专业知识、专业技能大学习 。对相关文献进行系统学习和研究，组织参加本课题的教师开展相关的提高有效课堂教学经验总结和初步探索，初步提出有效课堂教学策略的基本理念、结构及方法。结合“提高课堂有效教与学”活动的开展，重点探讨各科有效教学设计的实施途径和方法。
在全校各班级中，全面倡导有效教与学的实验，及时发现问题适当改进教学策略，提炼有效课堂教学设计范例并撰写有效课堂教学案例集。并及时总结上升到理论的高度，形成论文集，进一步指导下一步的提高课堂有效教学设计的研究。
1、请有关教育行政领导、专家、学者莅临指导，对课题进行论证，提高全体教师研究的有效性，扩大课题的影响。
2、学习理论、问卷调查、应用研究，探索各科有效教学设计的研究。
3、案例研究，每学期开展课题研讨活动，结合教学案例，开展听课、说课、评课，探讨在实践中取得的成效和存在的问题。
4、举行一次中期研究成果报告会。
5、撰写论文，每学期根据研究专题撰写课题论文，不断充实专题论文集。
6、分析数据、收集阶段性研究成果。
7、撰写中期报告，并有一系列论文发表或获奖。
第三阶段：总结表彰（2014年9－12月）。在完成实施阶段各项任务的基础上，加强相关督查考核，总结表彰；整理分析研究材料，撰写研究报告；召开总结交流大会，申请结题；总结疏理各个层次、各个方面的成功经验和典型案例，通过多种途径和形式交流推广。促进我校的教育教学水平的全面提高。
1、 收集整理课题研究的数据资料，进行分析、总结，并在全校加以推广，从而提高教学质量。
2、撰写课题研究报告。
3、编撰《有效教学各学科教学设计及备课方式改革的研究策略》。
4、进行研究结论的最终论证，组织专家鉴定。
研究预期成果

阶段
成果

成 果 名 称

成果形式

完成时间

负责人

有效教学各学科教学设计及备课现状调查

调查报告

2013.3-4

王有成

各学科教学设计及备课改革理论与实践研究

论文集

2013.5-8

李桂林

有效教学各学科教学设计创建案例

案例集

2013.9-12

张 林

有效教学各学科教学设计及备课改革策略研究

论 文

2014.3-8

王有成

最终
成果

有效教学各学科教学设计及备课改革的实践与研究

研究报告

2014.11-12

王有成

组织领导
组 长：夏庆成
副组长：李桂林
下设办公室
主 任：王有成
副主任： 张林松 马中秋
课题研究建立四个保障条件：
一是组织保障，建立以夏庆成校长为组长的组织领导保障；
二是经费保障，列入学校经费预算，确保研究经费落实；
三是时间保障，给每位研究参与者提供必要的时间；
四是给研究参与者提供研究所需的教育教学期刊、信息设备及其他工具等。
开题不仅是此项研究工作的开始，同时也是我校教师专业化水平迈向新台阶的开始。我们决心在安达市教育科研所课题组专家的指导下，在课题组全体成员的共同协助下，克服困难，艰苦努力，圆满完成课题的研究任务

『叁』 毕业论文的开题报告里要求写条件保障，是指什么最好能列举一些

例如，图书馆和学院图书资料室是否为论文的研究写作提供了资料保证，是否有合适的文献数据库资源，是否已具备较好的软、硬件条件能保证论文的顺利完成，论文作者是否有足够的专业知识积累，作者是否对该研究课题具有浓厚的兴趣，作者是否为论文进行了科学设计、实验或者实地调查从而获得了第一手资料，等等。这些都是顺利完成论文的条件保障。

『肆』 对课题实施步骤设计和保障条件的论证怎么写

本人在一所高校教书，由于评职称学校要求较为严格，要求至少有2项参与课题，而自己又能力有限。所以，现申请加入省部级以上课题组，能取得立项和结项证书：
1、赞助一部分课题经费，可议。
2、或担任课题组某项任务。
3、专业：农业、园艺、环境、生物、园林、规划等相关。
4、联系邮箱：[email protected]

『伍』 一份 课题研究的可行性分析及课题研究的条件保障。求帮助。

1.指导教师非常热情的指导 2.小组成员团结一致，配合默契 3.该课题贴近学生实际，素材丰富 4.该课题范围不大

『陆』 课题研究需要哪些基本条件

一、填写课题申报评审书。评审书中的课题研究论证报告和课题研究设计报告必须详细、论证必须充分，各个项目必须齐全，文字不能很少，至少要把表格填满，表格不够可以延续。 二、撰写开题报告。这是每一个课题必须有的第一步，大型课题还要召开开题论证会。 开题报告必须论证十项内容，他们是：（1）课题研究的目的：我们为什么会想到要研究这个课题？（2）课题研究的对象：我们研究的特定对象是什么？（3）课题研究的目标：通过研究，我们试图要实现什么？（4）课题研究的内容：我们想弄明白的问题是什么？（5）课题研究的方法：我们决定通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法？（6）课题研究的计划：具体的时间安排和实施步骤，尤其是你一开始准备实施的步骤。（7）课题需要的资源：我们需要什么工具和资料？如何得到这些工具和资料，用什么方法等。（8）课题成员的分工：小组成员如何分工合作？（9）课题预期的成果：你的研究会带来什么成果？研究报告，还是其他？（10）导师的建议三、记好课题研究会议记录 每次课题组进行课题研究活动后，我们最好马上将研究过程中的重要事记录下来，以备日后查阅。而且，良好的记录能使我们理清思路，知道这次研究究竟做了什么？存在什么问题？下一步方向如何？应该如何做得更好？四、做好资料的积累工作：（1）各种调查资料形成的文字资料妥善保管（专人）（2）阶段性工作小结（3）写好阶段性理论学习材料、案例分析、教学反思、论文、问卷调查（4）各种相关会议资料、图片影像资料。（5）课题研究方案（6）课题申报表，开题论证材料，及其上级业务部门批复。 五、撰写课题实施方案。 六、撰写课题研究报告 七、撰写课题工作报告。 八、设计、统计并积累好的有关调查表、成绩表、分析对照表、调查问卷等表格资料，每份资料之后要有分析总结。 九、结题时展示所有的科研成果，包括论文、优秀教案、优质课的教案和影像资料、教学心得、课后反思、学生作业对照、教师围绕课题开展活动的所有资料等等。 十、通过学校，在课题完成的时间，形成课题研究成果集，向上级申报结题。

『柒』 课题的研究条件填什么

研究条件需要填的东西需要一定的要求：

1、符合科学和自然规律

2、具有研究性

3、研究过程中所需的条件均已满足或比较易满足

4、有一套可行的、科学的研究方案

5、具备研究该课题的设备、场地或者环境等

『捌』 课题的研究条件填什么

研究条件需要填的东西需要一定的要求：
1、符合科学和自然规律
2、具有研究性
3、研究过程中所需的条件均已满足或比较易满足
4、有一套可行的、科学的研究方案
5、具备研究该课题的设备、场地或者环境等