教师编中学说课课题

❶ 高中教师招聘，五分钟说课稿需要说些什么内容

何为说课：
说课是一种特殊形式，是老师口头语言来表述自己的教学设计思路，是在备课的基础上向同行展示自己的教学想法，其和无生试讲还有一定的区别，试讲是真正的模拟课堂实际，而说课更多的是以交流的态度展开的，是与同行探讨授课的思路和方法。
说课流程：
参考新课标的内容及有关教学设计的书籍，可以将说课划分为说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计共7个环节，这也是现在比较普遍的说课形式，当然这也是不固定的，有人形象的把说课的环节比作古文中的词牌，认为只需要在这几个环节中增加内容即可，这种观点可以说是最大的错误，这样说课就成了备课，死板而缺乏沟通。所以只有充分理解各环节存在的意义才能真正的掌握说课，才能在面试中有所表现，
环节内涵：
说课中，教师主要是回答“教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”等问题，对备课情况和教学做出整体的安排。现在就对说教材、说学情方面进行简单的剖析：
说教材环节就是对学习内容的剖析，学习内容规定了学生要掌握的知识，也是教师设计教学活动的直接依据，通过教材的分析教师可以对知识建立联系、把握教学目标、找出重难点的关键。当然，认清教材中的内容要点是说教材的关键，通过分析能够明确老师应该教什么，学生需要学会什么，也能够体现出教师对教材的理解。
其次是说学情，一切教学活动的展开都应该围绕学生，要想促进学生的学习，真正让学生主动参与其中，做到乐学，那么就需要充分了解你要面对的学生，基于他们的特点制定合理的教学计划，根据学生的情况才能设置适于他们的教学目标，才能选择正确的教学方法，从而使教学更好的促进学生的发展。对于学情的分析一般集中于学生的认知和思维特点、生活经验储备、学习知识储备以及兴趣爱好等几个方面，从中获取信息，做出正确的判断。
基于以上的分析也为后面的几个环节打下了基础，做好了理论的铺垫。
雷区警示：
1.说课有其自身的形式和特点，不能单纯的背，更不能讲课。
2.说课语言要流畅自然，不要试图去用一个模板套用所有的篇目，这样会显得死板，不合逻辑，更加暴露出了对说课的不理解。
3.说课时主要不要阐述过细，你要交流的对象是你的同行，并不是试讲中的学生，所以不宜将内容展示过细，要重点突出你的设计思路，考官真正要听的是你教知识的方法，同时也不要忘记你设计的理由。
4.最后要保证说课语言的流畅性，我们不是机器人，所以要让自己的语言表现得连贯流畅，必要时要在每个环节间加入过渡语言，既保证了说课的流畅性，又让整个说课内容融合成了一个整体。

❷ 昆山市的中小学教师考编的说课题目是自己定的吗

当然不是自己定的。历年都是在面试的时候当场出题的

❸ 请教关于教师资格证说课的课题选择问题

首先不紧张，放轻松，才能发挥好。其次是知识。说课与教研说课一样，说教材，学生，教学环节教学目标的环节。说课后的面试就不同了。以前我遇到的评委比较人性化，而且有我的老师，所以提问较简单，比如用不用写板书，教学目的等。向上课那样大声讲话，激情飞扬。应该是好的。能不能帮上你，仅供参考。

❹ 初中数学教师招聘面试讲课常用课题有哪些教材为苏科版

11.2.1三角形全等的判定（SSS）
一、教学内容
本节课主要内容是探索三角形全等的条件（SSS），及利用全等三角形进行证明．
二、教学目标
（一）知识与技能
了解三角形的稳定性，会应用“边边边”判定两个三角形全等．
（二）过程与方法
经历探索“边边边”判定全等三角形的过程，解决简单的问题．
（三）情感、态度与价值观
培养有条理的思考和表达能力，形成良好的合作意识．
三、重、难点与关键
（一）重点：掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法．
（二）难点：理解证明的基本过程，学会综合分析法．
（三）关键：掌握图形特征，寻找适合条件的两个三角形．
四、教具准备
一块形状如图1所示的硬纸片，直尺，圆规．

五、教学方法
采用“操作──实验”的教学方法，让学生亲自动手，形成直观形象．
六、教学过程
（一）设疑求解，操作感知
【教师活动】（出示教具）
问题提出：一块三角形的玻璃损坏后，只剩下如图2所示的残片，你对图中的残片作哪些测量，就可以割取符合规格的三角形玻璃，与同伴交流．
【学生活动】观察，思考，回答教师的问题．方法如下：可以将图1的玻璃碎片放在一块纸板上，然后用直尺和铅笔或水笔画出一块完整的三角形．如图2，剪下模板就可去割玻璃了．
【理论认知】
如果△ABC≌△A′B′C′，那么它们的对应边相等，对应角相等．反之，如果△ABC与△A′B′C′满足三条边对应相等，三个角对应相等，即AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′．
这六个条件，就能保证△ABC≌△A′B′C′，从刚才的实践我们可以发现：只要两个三角形三条对应边相等，就可以保证这两块三角形全等．
信不信？
【作图验证】（用直尺和圆规）
先任意画出一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使A′B′=AB，B′C′=BC，C′A′=CA．把画出的△A′B′C′剪下来，放在△ABC上，它们能完全重合吗？（即全等吗）
【学生活动】拿出直尺和圆规按上面的要求作图，并验证．（如课本图11．2-2所示）
画一个△A′B′C′，使A′B′=AB′，A′C′=AC，B′C′=BC：
1．画线段取B′C′=BC；
2．分别以B′、C′为圆心，线段AB、AC为半径画弧，两弧交于点A′；
3．连接线段A′B′、A′C′．
【教师活动】巡视、指导，引入课题：“上述的生活实例和尺规作图的结果反映了什么规律？”
【学生活动】在思考、实践的基础上可以归纳出下面判定两个三角形全等的定理．
（1）判定方法：三边对应相等的两个三角形全等（简写成“边边边”或“SSS”）．
（2）判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等．
【评析】通过学生全过程的画图、观察、比较、交流等，逐步探索出最后的结论──边边边，在这个过程中，学生不仅得到了两个三角形全等的条件，同时增强了数学体验．
本篇文章来源于:中公教师考试网 详细出处参考：

❺ 初中体育教师招聘说课有哪些题目

一、面试中应注意的问题
参加体育教师面试的考生们如果想在面试中获得成功，就必须注意以下几个问题：
1、保持良好的成败心态应变突发情况
如果你认为自己各方面都比别人优秀，在面试时可以高枕无忧。结果考官在面试中不按套路出牌，出其不意，提了一个你前所未闻的问题。顿时，你紧张了，慌乱了，感觉自己失败了，等到主考官再提些简单的问题时，你仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。
应试者要保持良好的成败心态，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的态度。保持这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不考虑失败，那么在面试中一遇到突发情况，就会惊慌失措，一败涂地。
2、从开始到结束的力量-自信阳光的你在参加面试前就要树立自信，在面试中也要始终保持自信，只有这样才能够在面试中始终保持高度注意、思维缜密、判断敏锐、充沛精力，最终夺取面试的胜利。
3、保持积极向上的精神状态
精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了积极向上的精神状态，就会感染面试你的考官，留下一个好的印象。
4、我待考官如初恋-尊重
在整个面试过程中我们始终处于被动地位，考官终处于主动地位。他问你答，正因为如此，我们要注意树立对方意识。最重要的是要尊重对方，对考官要有礼貌，像对待初恋一样，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，要看考官的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。这样会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把你所面试的单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这样说话既得体，又确立了强烈的尊重和对方意识。另外，面试结束后，千万不要忘记向考官说声“谢谢”和“再见”。
5、面试语言的艺术
面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官留下不好的印象，从而导致面试的失败。
6、打造阳光帅气、美丽动人的自己
大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等新潮的装扮不太合适，与教师职业的身份不符，会给考官留下极差的印象。在整个面试过程中切记不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易会让考官反感。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。
二、面试禁忌
在面试的过程中，个别应试者由于一些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，从而导致失败。
手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节等动作。
脚：神经质般的不停晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感。
脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?这得赶紧改改啊，一张活泼动人的脸很重要。
行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信;反应迟钝，不知所措。
总之，在整个面试的过程中，会有各种各样的问题出现，需要我们注意的也很多。坏的习惯一定要改掉，好的习惯一定要表现，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、自信勇敢。这不仅可大大地提升给考官的印象，而且往往会让成功的机会大大增加。

❻ 教师招聘初中数学说课容易出几年级的题目

您好，中公教师考试网为您服务。

初中的数学面试说课一般情况题目都是初中升学考试的一些重难点，初三的较多，其它的也会有涉及，您可以参看一些以往的数学说课稿，看看过去主要是些什么内容。希望对您有所帮助，预祝您面试成功，加油！http://www.zgjsks.com/html/jszp/mianshi/

❼ 初中数学教师招聘说课，都说过哪些课题

针对初中的课本中的一个知识点或一小节内容进行讲解。

❽ 高中数学教师招聘面试讲课常见的课题有哪些

除了楼上的提醒外，我个人遇到过好的学校不愿意用新老师上新知识，所以还是有可能要应聘者上某个知识点的第二课时的。这种情况还是少数的。一般都是讲新知识的第一课时。这都是讲课的内容啦。
如果你应聘的地方是专业技能和面试分开的话，面试时主考官问的问题就五花八门啦。不过，大方向是关于师德啊，班级管理啊，对教育事业的看法啦之类的一些东东。
对于班级管理的问题如果能结合教育学，心理学里的有关知识来回答是最好不过的啦。如果是师德和对从事教育事业的看法的话，我个人的意见是尽量怎么好听怎么答，千万不要觉得肉麻。我就是因为说了实话才栽了跟头的。切记！

❾ 高中化学教师招聘说课的时候，抽签课题是大的第几章第几节，还是章节下面那些具体的题目

具体内容
如反应热，氧化还原，物质的量。。。。。。。