山东教育科学规划课题

㈠ 山东省教育科学研究所归教育厅管吗

山东省教育科学研究所应该是山东省教育厅下属的事业单位，现有编制23人，在职人员18人，尚缺编5人。在职人员中，科研人员15人，工人3人；研究员4人，副研究员4人，助理研究员3人，其他4人；博士1人，硕士3人，本科人10人，其他1人；30岁以下2人，31-40岁7人，41-50岁4人，51-60岁2人。
山东省教育科学研究所成立于1979年，由于历史原因省教科所一直只设正副所长，而没有明确的中层机构。科研人员的科研分工不明晰，职能不稳定，制约了工作的开展，使省教科所的整体效益不高。1997年新领导班子建立以来，经请示原省教委同意，组建了4个中层部门（办公室、编辑部、教育理论研究室和教育改革研究室）和一个开发部门（开发中心）。实践证明，中层机构的设立十分必要合理，极大地提高了科研人员的工作效率，使教科所进入了有序发展阶段。
同时，省教科所加强了对挂靠组织的建设与管理。山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育学会、山东省教育发展战略研究室和山东省心理教育研究会均正常开展工作，促进了全省教育科研工作的开展。

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㈡ 山东省教育科学研究所的简介

一、 组织机构
自1979年建所，至1997年，由于历史原因，省教科所一直只设正副所长，而没内有明确的中容层机构。科研人员的科研分工不明晰，职能不稳定，制约了工作的开展，使省教科所的整体效益不高。1997年新领导班子建立以来，经请示原省教委同意，组建了4个中层部门（办公室、编辑部、教育理论研究室和教育改革研究室）和一个开发部门（开发中心）。三年的实践证明，中层机构的设立十分必要合理，极大地提高了科研人员的工作效率，使教科所进入了有序发展阶段。
同时，省教科所加强了对挂靠组织的建设与管理。山东省教育科学规划领导小组办公室、山东省教育学会、山东省教育发展战略研究室和山东省心理教育研究会均正常开展工作，促进了全省教育科研工作的开展。
二、人员结构
山东省教育科学研究所现有编制23人，在职人员18人，离退休人员9人，尚缺编5人。在职人员中，科研人员15人，工人3人；研究员4人，副研究员4人，助理研究员3人，其他4人；博士1人，硕士3人，本科人10人，其他1人；30岁以下2人，31-40岁7人，41-50岁4人，51-60岁2人。其职称结构、学历结构和年龄结构分别如下图所示。

㈢ 山东省中小学教育科研优秀成果证书有什么用处比如评职称或者积分、评优一类的

看当地政策。有的地方是必须有，有的地方是有了加分。你问问同行业晋职称的时候有没有用过这类东西。

㈣ 山东省教育教学研究课题 一般多长时间完成

教学课题一般指几个章节，一节课的主题。
1、研究的范围有所不同
教育科学研究包括一版切教育现象和教育过权程以及与此现象有关的各种现象;而教学研究的主要研究内容是教学的内容、过程、方法、手段以及教学管理等微观领域的问题。
2、科研与教研的直接目的不同
教育科研是一种探索性的活动，是一种创造性活动，是一种对已有规律不断进行检验的活动。科研的目的是为了探索教育的客观规律。教学研究的直接目的是为了搞好教学，提高教育质量。
3、研究的过程不同
教育科研是研究规律的，教学研究是运用规律的。教研是科研的前提和基础，科研应该围绕教研中急迫解决的问题作为重点课题。通过重点科研课题的研究，以推动教研难点问题的解决。

㈤ 山东省教育科学研究所的获奖成果职称管用吗

山东省教育科学研究所应该是山东省教育厅下属的科研性质事业单位，其主要工作包括承担国家级或省级课题等重点项目、组织评选山东省教育科研优秀成果、推广优秀教育科研成果、加强《山东教育科研》（全国中文中文核心期刊）杂志建设、举办（山东省）中小学优秀教育科研论文评选活动、做好教育科研课题的申报立项工作、建立山东省教育科学研究重点实验基地等。
个人感觉该单位的获奖成果在山东省内，尤其是中小学界还是有一定的权威性的。

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㈥ 山东晋职称对课题要求必须是规划办的吗

山东职称评审对课题的要求是教育管理部门教育科学规划办的课题才有效，其他什么教育学会是没有用的。

㈦ 山东省教育学会的课题好用吗

教学课题一般指几个章节，一节课的主题。
1、研究的范围有所不同
教育科学研究包括一切教育现象和教育过程以及与此现象有关的各种现象;而教学研究的主要研究内容是教学的内容、过程、方法、手段以及教学管理等微观领域的问题。
2、科研与教研的直接目的不同
教育科研是一种探索性的活动，是一种创造性活动，是一种对已有规律不断进行检验的活动。科研的目的是为了探索教育的客观规律。教学研究的直接目的是为了搞好教学，提高教育质量。
3、研究的过程不同
教育科研是研究规律的，教学研究是运用规律的。教研是科研的前提和基础，科研应该围绕教研中急迫解决的问题作为重点课题。通过重点科研课题的研究，以推动教研难点问题的解决。

㈧ 张弘的教育科研

讲授课程：中国文化概论、中国古代经济史、中国历史文选、文献检索与论文写作、史学概论、大学写作。
科研方向：中国经济史，文化产业史。
主持参与项目：
1、山东省社会科学规划研究项目：《山东古代图书市场与儒家文化传播研究》（2011--2013年），主持，项目执行中。2、山东省高校人文社科研究计划项目：《中国传统社会中的山东图书市场研究》（2009--2011年），主持，已结项。3、济南大学人文社科项目：《齐鲁商业文化研究》（2004--2005年），主持，已结项。4、国家社会科学基金项目：《中国运河文化史》（1999--2001年），参研，已结项。
5、山东省社会科学规划研究项目：《胶济铁路与山东区域城市化发展研究》（2007--2009年），参研，已结项。
主要学术成果：
1、专著：《战国秦汉时期商人和商业资本研究》，齐鲁书社2003年版，独立，获山东省社科优秀成果三等奖。
2、论文：《战国秦汉时期私商类型叙论》，《山东师大学报》（CSSCI）2001年第5期。
3、论文：《战国秦汉时期重商与轻商观念的嬗变》，《山东大学学报》(CSSCI)2002年第4期。
4、论文：《略论西汉时期的工商管理政策》，《齐鲁学刊》（CSSCI）2002年第6期。
5、论文：《秦汉时期对地方官吏经济政绩的考核》，《东岳论丛》（CSSCI）2003年第2期。
6、论文：《战国秦汉时期商人参政现象探析》，《理论学刊》（CSSCI）2004年第2期。
7、论文：《战国秦汉时期知识商品市场述论》，《东岳论丛》（CSSCI）2004年第3期。
8、论文：《论刘向编撰<列女传>的文本体例》，《东岳论丛》（CSSCI）2009年第6期。
9、论文：《先秦秦汉时期商人慈善行为简论》，《东岳论丛》（CSSCI）2011年第7期。
10、论文：《市民文化视阈中的清代山东运河城市民间坊刻》，《理论学刊》（CSSCI）2012年第6期

㈨ 山东省哪些科研项目是省部级的

山东省社科规划基金项目、省自然科学基金项目、省十二五规划项目、省教育厅科学研究计划项目，教育部科学技术研究项目、 山东省高等学校人文社科项目等等，基本出口部门为山东省科技厅和教育厅。