心理健康指導師證書

Ⅰ 心理健康指導專項能力證書和二級心裡咨詢師證一樣嗎

不一樣的，因為名稱不同，側重點不同，專項能力和心理咨詢有些本質的區別。

Ⅱ 心理健康輔導員資格證書有什麼優勢

心理咨詢師證書是勞動部頒發的職業資格證書，心理健康輔導員是中國共青團辦法的職業資格證書，還有衛生部頒發的證書，還有婦聯頒發的證書等等，反正就是各自為政，都說自己權威，國家還沒有出台什麼相關的規定。

Ⅲ 心理健康輔導員證書有用么

通過心理健康輔導員認證考核後，就可以領取證書了，然後廣東這邊的話，深圳仁美是有這個考核認證的。

Ⅳ 心理健康教育c證與國家心理三級證書的區別

1、心理健康教育C證是由《中小學心理教師培訓課程》系列的出版，是我省中小學心理健康教育工作者集體智慧的結晶和教育成果的展示，她將對全省中小學心理健康教育的規范運行和教育質量的提升起到促進作用。

對推動全省中小學心理健康教育教學的深入和專業化、科學化、規范化的發展，具有積極的指導意義。

2、三級心理咨詢師是協助求助者解決各類心理問題、具有國家人力資源和社會保障部頒發的職業資格證書的人，是健康管家職業之一，主要解決人們心理健康問題。

取得國家心理咨詢師三級證書，連續從事心理咨詢工作三年以上，完成ACI高級心理咨詢師規定培訓課程。

Ⅳ 中科院心理所青少年心理健康指導師資格證有用嗎

一個單位發放的證件 不能在大范圍內通用。

一般情況下，證件要由國家機關部門 發放的才具有法律效用，受保護，受認可。【如中華人民共和國衛生部 】

Ⅵ 中小學心理健康教育「C證教師」證是什麼來的

為中小學心理健康教育初級資質證明。

廣東省教育廳將中小回學心理健康教育資格分為「C、B、A」三級，其答中，「C級教師」資格證書為「C證」。「C證」為中小學心理健康教育初級資質證明，廣東省教育廳規定所有中小學教師必須具備的心理健康教育資格證書。

「B證」為中小學心理健康教育兼職教師必須具備的心理健康教育資格證書。「A證」為中小學校心理健康教育主管領導、心理健康教育專職教師必須具備的心理健康教育資格證書。

(6)心理健康指導師證書擴展閱讀：

中小學心理健康教育的相關要求規定：

1、中小學生心理健康教育緒論、青少年心理特點與教育、學生心理問題識別與分析、學生心理健康教育課程設計、心理咨詢原理、學生心理檔案的建立與使用等六個模塊。

2、「C證」培訓授課教師資質要求必須由取得廣東省中小學心理健康教育「C證」培訓授課資格的心理學或心理健康教師擔任。

Ⅶ 心理健康指導師分幾級

心理咨詢師一共分為三級，國內目前只有二級和三級的考試，具體報考要求如下：
2006年開始，將採用國家勞動和社會保障部頒發的心理咨詢師國家職業新標准進行資格考試。新標准規定心理咨詢師職業分三個等級，分別為：心理咨詢師三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師一級。取消原來心理咨詢員(國家職業資格三級)和高級心理咨詢師(國家職業資格一級)的稱呼。
心理咨詢師新的報考標准條件：
心理咨詢師三級：(具備以下條件之一者)一、具有心理學、教育學、醫學專業本科及以上學歷。二、具有心理學、教育學、醫學專業大專學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。三、具有其他專業本科以上學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。另：上海地區對助理心理咨詢師(三級)的要求只需要大專學歷者即可，不限專業
心理咨詢師二級：(具備以下條件之一者)一、具有心理學、教育學、醫學專業博士學位。二、具有心理學、教育學、醫學專業碩士學位，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。三、取得心理咨詢師三級職業資格證書，連續從事心理咨詢工作滿3年，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。四、具有心理學、教育學、醫學中級及以上專業技術職業任職資格，經心理咨詢師二級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書，連續從事心理咨詢工作滿3年。另：上海地區對心理咨詢師(二級)的要求只需要本科學歷，或持有助理心理咨詢師(三級)證書並從事心理咨詢工作2年以上者均可，不限專業。
心理咨詢師一級：(具備以下條件之一者，尚未開放)一、具有心理學、教育學、醫學專業博士學位，經心理咨詢師一級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書，且連續從事心理咨詢工作滿3年。二、具有碩士學位，取得心理咨詢師二級職業資格證書，連續從事心理咨詢工作滿3年，經心理咨詢師一級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。三、具有心理學、教育學、醫學副高級及以上專業技術職業任職資格，經心理咨詢師一級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書，且連續從事心理咨詢工作滿3年。心理咨詢師國家等級考試科目遠程培訓內容：基礎知識+操作技能基礎知識包括：基礎心理學、社會心理學、發展心理學、變態心理學與健康心理學、心理測量學、咨詢心理學等操作技能包括：心理診斷技能、心理測驗技能、心理咨詢技能

Ⅷ 心理健康咨詢師都需要什麼，怎麼考。證書權威嗎

你好，心理咨詢師證書是由中國健康促進基金會和人力資源和社會保障部頒發的
心理咨詢師權威性
1、此證書獲得中國兩重磅單位認可，全國通用；
2、獲得此證書的學員，可獲得征服公證；證明此證書的權威性；
3、獲得此證書的學員在評職稱時，可起輔助加分作用；
4、獲得此證書的學員，在國培網查詢，並作為高級專業人才儲備，存檔供人事單位部門查詢，是崗位聘用、任職、加薪和職務晉升的重要依據。
心理咨詢師是不接受個人報名，找正規機構報名，按照流程，經過學習，在考試

Ⅸ 什麼是心理健康教育C崗證書

1、心理健康教育證書，是中小學教師資格考試證書的一種。於2017年7月，教育部規定新增的一門學科。

2、教育部教師工作司《關於中小學教師資格考試增加「心理健康教育」等學科的通知》中規定：

自2017年下半年開始，各試點省份的中小學教師資格考試中，新增：

（1）初中、高中、中職，文化課類別增設「心理健康教育」；

（2）小學類別，面試增設「心理健康教育」。

（3）新增學科的面試，暫由各試點省（區、市）和部屬師范大學自行命題和組織，待條件成熟後再由全國統一命題。

(9)心理健康指導師證書擴展閱讀：

《心理健康教育C證教程(中小學教師培訓課程)》內容簡介：

《中小學心理教師培訓課程》系列從提升中小學心理教師以至全體教育工作者的綜合素質出發，有別於補救性的心理咨詢治療，以發展性、預防性的心理健康教育為主要基點，展開內容的組織、課程的設計、理論的分析、案例的呈現等等。具體可歸納為以下三個特點：

1、系統性。

叢書圍繞著「教師」這一核心，從理論提升、心理調適、教學實操、科研實踐等四個層面給予詳盡的指引，構成了一個有利於中小學心理教師以至全體教師成長的理論與實踐相融合的有機整體。

2、針對性。

（1）「教師心理保健」針對教師自身的心理調適問題，充分考慮了「教師」這一角色作為獨立個體的教書育人需要；

（2）而「學生團體心理訓練」則針對中小學生作為群體一員的社會基本屬性，指導教師對學生進行發展性團體心理訓練和糾正偏差行為的團體心理訓練；

（3）針對心理健康教學資源缺乏，填補學生發展性心理的實訓教學空白，拓展心理健康教育的實際應用，「心理健康主題教學」提供了自信心、注意力、意志等多種發展性心理品質的課程方案。

3、靈活性。

如，A證、B證、c證培訓教程，根據心理教師三級培訓、分級上崗的具體需要，對相關的理論知識內容予以層次性的劃分，幫助不同學力的心理教師順利開展心理健康教育。