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小雨輔導

發布時間: 2021-03-30 08:44:39

『壹』 求10片感恩筆記,不少於150字小雨200字左右,5項內容10件事

篇一:學會感恩

感恩,是一種成長。

很多時候,我們都感謝那些給我們帶來禮物的人,而氣恨那些帶走我們生命中美好事物的人。我們把給我們帶來東西的人,稱為朋友。把帶走我們東西的人,稱為強盜。對於離開我們的人,我們有懷念,有無奈,有遺忘,也有怨恨。更多時候,我們遺忘了,而很少去感激。

有時候,人的一生,可以在你生命里留下深刻印記的人,真的不多。在人生的快車道上,好的不去,壞的不來,好的不來,壞的不去。很少有人,再去對多年前的人事物,做一個很正式的沉澱。同學錄早已泛黃。昔日的照片,早已在東搬西走之後遺失。很多人,很多事,都不再有分量。而能刻在你記憶中的,是那些讓你心痛的,讓你感動的,讓你刻骨銘心的,那些或好或壞的人或事。也許多年以後,還有那麼一點點模糊的記憶。

很少有人,對離去的人,去好好的正視。正視那些離開你生命的人,你才會珍惜現在擁有的。那些過去的人,或離開,或死亡,或永別。有時一旦過去了,就永遠也回不來了。

不懂感恩的人,會越來越沒有價值。很多時候,我們可以仔細地想一些非利益的東西。很多時候,我們要學會成長。很多時候,我們現在所做的一切是留給未來的。

學會感恩,讓生命煥發光彩。

篇二:學會感恩

感恩是我們人類的一大美德,學會感恩是一件幸福快樂的事情。

在這個夏天我就學會了「感恩」,有的人感謝爸爸媽媽,有的人感謝自己的班主任,有的人感謝警察叔叔……而我卻感謝我輔導班的老師,劉光岩老師。是他教會了我遇到同一件事情要換一個角度想這樣不會給我們帶來不必要的煩惱,是她教會了我以前六年裡從沒學會的東西,是她教會了我怎樣得到真正的友誼,也是在她身上我才知道了老師並沒有那麼可怕,其實我們可以試著和老師交朋友的,也是她告訴了我什麽叫做真正的「個性」。

我可親可敬的老師啊!我真得很感謝您教會了我這么多,教會了我這么多將會伴隨我一生的東西,我也對您有種「相見恨晚的感覺」雖然暑假輔導班結束了,但是我永遠不會忘記您的,不會忘記被我「欺負了一個月的老師」不會忘記陪我度過了一個月快樂時光的老師,在這一個月里我真的好開心好高興,這種開心是我從來沒有過的,其實我真的真的好捨不得您,不光我自己我們大家也都很捨不得您,雖然我要上中學了但是我一定會去實驗二小看您的,因為您是第一個讓我有這種感覺的老師。我不得不承認您真的是一個好好的老師啊!希望您以後不要忘了我,不要忘了我們大家啊。

篇三:這件事告訴我要學會感恩

成長的道路上我們一定不能忘記感恩,幫助別人會感覺到快樂,感恩別人也很快樂。

有一天,我去做公交車,車里人今天格外的多,還好我搶到了一個座位。這是上來一個男孩,背著一個沉重的書包擠在人群當中,我看到了他手裡的英語筆記,我猜他肯定是要中考的學生,將要面臨人生的考驗,車子晃動的使他不能再看下去,他只好把書放在了書包里,過了一會兒,一位老人拍了一下男孩,這位老人看起來應該是八十多歲吧。老人讓男孩坐在他這里,男孩沒有多想就坐在了那裡,他看到老人擠到了門口。

天漸漸的黑了,小男孩靠在窗戶上睡著了,我真為他高興能有一點休息時間,車子突然晃動了一下,把男孩晃醒了,他起身走到了門口,我走過去的時候,發現他吃驚地在看一個人,仔細一看原來是那位老人,原來老人一直站在門口,男孩下了車回頭看了看那位老人,老人沖男孩微笑點了點頭。男孩下了車,回頭看著車,他深深地沖公交車鞠了一躬。這一舉動讓我印象很深,讓我懂得了幫助過我們的人,我們一定要回報,盡管只見過一面。

感恩使我們每個人必須會的,讓我們從現在開始,從小事出發,感恩幫助過我們的人,讓人與人之間的和諧越傳越遠。

篇四:學會感恩

人人都說,感恩感恩,可是,事實上,我們又有多少人真真切切的做到了「感恩?」每當我們在廣告上看到一個不到五六歲的男孩端著洗腳水喊媽媽洗腳時,你心裡想到的是什麼?你自己有沒有做到這么一點?難不成,我們連一個不到六歲的孩子都不如嗎?看到這一幕幕,我是多麼的內疚,我在想,從小到大,父母把我們拉扯了這么大,而我們連一點點心意都沒表達出來,連一個小小的洗腳、倒水、點點滴滴的要求都沒做到,我們配做他們的兒女嗎?

我只能告訴大家,我們要用事實來證明一切,讓父母知道,我們已經長大了,不用他們的時時呵護……學會感恩,我們要從點滴做起,這樣,我們才能懂得「感恩」深刻的含義!

讓我回憶的是,那天,我做了一件讓父母傷心的事情,只要我回到家,我就想盡任何辦法逗他們開心,可都是於事無補,我實在沒辦法了!我想到,孝順父母是最好的辦法,我就連倒水,連給他們捶背啊什麼的,爸爸好似看透了我的心思,就微微的露出了點笑容,我雖說不知道是什麼意思,但我還是很開心!因為,父母開心,我也就開心!也許是父母知道我已經懂得感恩了吧!

感恩,是我們做兒女、炎黃子孫的必備品……

篇五:學會感恩

在我們的一生中,每個人都擁有一份屬於自己的東西,但他們總不能知足,總想要更好的。其實,他們未擁有的不一定比他擁有的更好。當然,我也是如此。

我家裡雖然是衣食無缺,但和同伴相比,沒有太多精美的玩具,沒有那麼多漂亮的衣服,在很多方面也和他們相差甚遠,於是,不禁有些憎恨,憎恨父母的無能為力,憎恨自己的家境,也曾和父母鬧一些小脾氣,但是,後來,我發現我錯了,而且大錯特錯。

我的家境歲不是太好,但父母為了我盡心盡力,盡職盡責,總是把最好的留給我;父母的能力與他人相比雖有些差,但是我們一家人都平平安安,幸福快樂的生活,這有何嘗比別人差呢?

我終於發現,只有學會感恩,才能更加珍惜現在所擁有的,因為所擁有的比所追求的更加真實,更加美好,這一些又歸功於——學會感恩。

冰心在《繁星》中寫道:小小的花,/也想抬起頭來,/感謝春光的愛——/然而深厚的恩慈,/反使她終於沉默。/母親呵!/你是那春光么?在冰心看來,「母愛」是博大無邊的、偉大無窮的。這節小詩也清晰地告訴我:懂得了感恩,才會懂得生命的真諦。

我們要學會感恩,當你真正的學會感恩,你就會發現,幸福原來像滿天的星星,一直在閃爍,微微抬頭就可以看到他們溫暖的光芒。

篇六:學會感恩

今天,我和媽媽去尹朝昕家參加「陽光之旅」感恩活動。

郭展威和徐鴻棋表演的《蘋果樹的故事》讓我們感受到了父母為我們的付出。故事的內容是這樣的:從前有一個男孩,他很喜歡天天在一棵蘋果樹下玩耍,大樹也很愛這個小男孩……男孩想要錢買玩具,大樹就給他蘋果,男孩把蘋果拿到城市賣,得到了許多錢,男孩就去買了許多玩具……

這棵樹就是我們的爸爸媽媽,他們為了讓我們幸福做出了許多貢獻。

我懂得了《弟子規》里「父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,順敬聽。」這幾句話的意思了,是讓我們孝敬、尊敬和關心父母。在家中,父母叫喚我們時,應該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做,要趕快行動,不要借故拖延,或者懶得去做。父母要我們學好而教導我們時,必須恭敬而不可隨便,要將話聽到心裡。我們犯錯了,父母責備我們,應當順從並且承擔過失,不要讓他們傷心。

「餘力學文」是講學習不是靠聰明,而是要付出努力的,不是不學習就靠才能拿到好成績。

我印象最深的是學習的四到:心到、口到、手到和眼到。我明白了學習要用心,不要只用手不用心。

這次活動十分有意義,讓我們懂得了關心父母,感恩父母。

『貳』 上課時小雨向小欣作文

這么好寫的文章!可以採用記敘文的體裁,胡亂編一個師生之間發生的故事,重點就是師生之間的故事情節,從中明白什麼道理,而且為什麼值得回憶!該作文你參考一下,加個精彩的開頭和結尾就差不多了!一 秋風乍起,落葉紛飛。冰冷的樓梯上,我無聊地向上數著階梯。上課鈴聲響起,我踱著步子來到教室門前。 小荷作文網 透過窗玻璃我看到王老師正在往黑板上寫字。無聲無息的門被我推開了,沒喊「報告」,我徑直走到了座位上。憑著餘光我知道全班同學的目光射到我身上,王老師正直直地盯著我。 小荷作文網 「啪」,文具盒落在了課桌上。瞟了一眼充滿怒氣的目光,我得意地笑了。只覺得報復的快感填滿了原來憤懣的胸膛…… 二 或許你認為我是一個頑劣的學生,那就你就錯了,我是全班的佼佼者,我之所以這么做,全是為了報復。 前些日子,市裡要舉行一次英語競賽。每次考試都名列前茅的我自然是老師選中的對象。為了我這次能出線,王老師沒少花心思,經常輔導我。考試前一天,她親切地對我說:「你最有希望,好好把握!」那時的我心裡充滿自信。可是,事與願違,我以0.5分之差落選了。 此後,我自知理虧,很害怕看到王老師。那天課上,我不經意地看了她一眼,滿面怒容的王老師不知何時起一直盯著我。望著那犀利如劍的眼光,我迅速地低下了頭。 「現在低頭有什麼用,平時自以為是,關鍵時候卻顯不出真本事。」只覺得她不太響的聲音充滿憤怒。「虛心點,只是個學生。」她拿著課本,時不時諷刺幾句。課上,我根本聽不進去,只知道她一直喋喋不休,諷刺的話越來越不堪入耳。我只覺得腦中一片空白,血往上涌。我越來越感到屈辱,當我實在不能忍受時,我爆發了,一字一句咬牙切齒地對她大喊:「我沒有真本事,給你丟臉了,對吧。只因為我傷了你高級教師的尊嚴,所以你必須把我罵得體無完膚。」我不敢再看她。此時,下課鈴聲響了,我頭也不回地跑出去,只覺得滿教室寂然,或許大家都被我嚇呆了…… 三 此後的英語課,只覺得她冷落了我,從來不讓我回答問題,於是我開始詛咒她。在她的課上我旁若無人的做其它作業,隨意地講話,她也從來不批評我…… 四 校園的林蔭道上,只感到心中充滿郁悶。淚水浸濕我的臉。看著自己英語成績一落千丈,對她的恨更深了。「為什麼?哪有這樣的老師?」我撕心裂肺的喊聲在廣闊的天空顯得蒼白無力。問天問地問老師,卻忘了問自己。 「喜歡報復嗎……」我迅速擦乾淚水回過頭,只見王老師站在身後。 「你的英語成績本該在年級前列。那次你認為自己考的可以嗎?每一個老師都恨鐵不成鋼,我的嘮叨確實多了點。但你在課堂上公然頂撞我,對嗎?我不會對你置之不理,只想給你一個教訓。你要相信,無論老師用什麼方式,他對學生的愛都是真摯的。你現在不應該報復而應該抱負。如果一味地報復別人,那隻能更深地傷害自己。因為報復的同時也毀了自己。」 她轉身欲走。「王老師。」我怔怔地望著她。「你有學英語的天賦,自己補習,有問題隨時找我。」 只覺得自己又得到老師的寵愛。我破涕為笑,心中的郁悶一下子消失了……

『叄』 小雨說東城衛的戰力指數是輔導級的是什麼意思啊

東城衛他們的戰力指數跟大東他們是不同類型級別的,用大東的話說是「不同卦版」,就像武屍他們相對大權東這些普通活人的戰力指數也是不同型的。
東城衛他們在演奏音樂時,可以通過音樂把自己力量傳達給聽音樂的人,「輔導」聽音樂的人從而讓他們提高自己的戰力指數

『肆』 小雨是公司的財務人員,利用業余時間參加輔導班,通過了注冊會計師考試,公司得知後給小雨報銷 了輔導

如果僅僅是事後報銷,而沒有事先簽訂協議,不必退回

『伍』 我家小雨今年上初二,想給他報名輔導班,求推薦

你說你家小雨今年上初二,想給他報名輔導班求推薦的話,那麼你可以找到那些好的輔導班上啊很多呀,這得看你在什麼地方了,在什麼學校里了,那你看著他學習好不好了,還得看他的自律性呢,如果你跟你現在的1000你報不了別的輔導班的話,也去不了別的輔導班的話,你可以上網課呀,再說了學校老師不是上網課嗎?如果你這樣要報輔導班,你可以自己選呀,你可以搜一搜啊,肯定有好多輔導好你說你家小雨今年上初二,想給他報名輔導班求推薦的話,那麼你可以找到那些好的輔導班上啊很多呀,這得看你在什麼地方了,在什麼學校里了,那你看著他學習好不好了,還得看他的自律性呢,如果你跟你現在的1000你報不了別的輔導班的話,也去不了別的輔導班的話,你可以上網課呀,再說了學校老師不是上網課嗎?如果你這樣要報輔導班,你可以自己選呀,你可以搜一搜啊,肯定有好多輔導好的輔導班推薦的。

『陸』 13個化學輔導書上的問題【大概很簡單..】

樓主一個字一個字打的?
1.C 答案錯了,或者是你看錯了……
2.pH=2?還有氫氧化鈣、氫氧化鈉?從B組看那個酸鹼指示劑是酚酞?對不起不知道……
3.有,因為集氣瓶口是磨砂的,磨砂口對磨砂面,凹凸部分互相嵌合,可以更好密封,而如果使用光滑面蓋的話,氣體會從集氣瓶口的磨砂處跑掉很多。
4. 氣體 發生部分 收集部分
氧氣 固+液不加熱or固+固加熱 最好排水集氣

氫氣 固+液不加熱 排水或向下排空氣

二氧化碳 固+液不加熱 向上排空氣
發生部分貌似差不了多少……
5.去掉已經有的,我們需要水、二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉,那麼就
檸檬酸+碳酸氫鈉==CO2+H2O+檸檬酸鈉了,注意檸檬酸過量,啥都有了。為什麼不用碳酸鈉呢,因為會消耗兩倍的檸檬酸,另外碳酸鈉工業上是碳酸氫鈉制的,繞個遠路劃不來。
6.底下要有玻璃蓋,試管豎直,那個口伸入試管就差不多了。這個是我網路來的,樓主廣東的?呵呵,我安徽,初中時不強調這個……現在高三畢業了……
7.對啊,因為是充分反應不一定是完全反應,所以,根據質量守恆定律,剩餘物的質量不管怎樣都相等,C的質量小於等於A+B……樓主自己好好理一理?
8.樓主想選B?3.3g鋁和鎂與足量酸反應放出的氫氣量相等?
9.CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O是化合?選C。化合成碳酸。
10.……無語了,是化學溶解不是物理溶解……還有,二氧化碳溶於水也不能叫液化啊……
11.對的,可燃物與氧氣接觸面大,反應速率快,放熱多,空氣劇烈膨脹,表現為爆炸。
12.乙炔,que,樓主自己網路了,一種有機物,可燃,燃燒時有黑煙。
13.具體步驟不好寫……樓主把兩個方程式寫出來,設方程解唄……如果真不會又沒人問,回復下我把過程照給你……
最後,還是對樓主打了這么多字表示敬佩……

『柒』 關於上補習班的日記初中300字左右

日記,其實就是記錄你一天的所見所感,再加以邏輯上和結構上的處理。以下就是整理的輔導班實習日記範文,一起來看看吧!
輔導班實習日記
201x/06/25 星期二 天氣:晴
對於人生價值,讀到很多,也聽說過很多,但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多,需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當做是一個重新認識自我的旅程,從中我學會了許多,成長了許多。
201x年7月,炎熱的暑假,火熱的心情,這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂,衣來伸手飯來張口,而是真正在體驗生活,實現自我價值。
即將在家鄉開辦的暑假班,有豪氣萬丈,也有忐忑不安,畢竟這是我第一次當校長兼老師。暑假班一直是大學生社會實踐的好去處,本著為家鄉人民謀福,提高自我能力,傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學生走在一起。
雖然只有短短一個月的辦班時間,大家在學校卻准備了大半個月,一邊學習、備考,一邊准備辦暑假班。作為這個輔導班的發起者,前期的主要籌備工作是我一個人完成的,在六月初起我在家鄉調查暑假輔導班的情況,經過對臨鎮一些輔導班和學生家長的咨詢,了解到家鄉許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導班,經過一系列的比對和綜合考慮,我們決定把輔導班的位置定於鄉鎮的步行街區,對學生情況調查和對一些家長的了解,我們決定在課程安排和教學質量上面作為重點宣傳。讓每個學生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅。我們以此為口號進行宣傳。
從辦班理念,宣傳單,隊友招聘,到聯系教室問題,招生時間,人數安排等,大家都很累,但是累並快樂著。開班前的准備事情,讓從來沒有類似經歷的我頭大,整個流程大致於心,但細節方面很讓人感到挫敗,但是,在辦過班的同學的幫助下,對如何策劃這個班的流程實現細節,包括寫策劃書,事件注意事項,人員、物資安排等學到不少。
一切就緒,只待假期的到來!願一切順利!
201x/07/2 星期一 天氣:多雲
假期如期而至
到家整理好東西後,拿著材料直奔招生地點,了解了招生情況,下午就集合了團體一起到教室打掃了衛生,男女搭配幹活不累,男老師都主動幫女老師幹活,打鬧著,嬉戲著,好不樂乎,讓我看到了,我們這個團隊隊員之間的友好和團結,這也為今後的工作帶來了很多便利。
201x/07/06 星期四 天氣:晴
到家後的幾天便和隊友們一起下鄉招生。
我們要挨家挨戶的去介紹輔導班的情況,為了讓更多的家長和學生對我們輔導班有個深入的認識和了解,我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實話我在人際交往方面還可以,但是,第一天我和我的同伴只招了三個學生,心裡很失落。也了解到隊友那邊的招生情況不容樂觀,內心很失落。回到家和老爸說了情況,老爸小這說:做事情,說話要從理解對方的心理開始,很朴實的話,卻給了我巨大的力量,現實不允許一直消沉下去,我們只能是越挫越勇,再接再勵,調整了心態後,和團隊開了個小會,交流是力量的集聚,後來漸漸的情況好了很多,感覺和家長們的交流更加順暢了,內心裡的那個興奮啊,還有別人的認可讓我感覺自己真的成長了不少。
201x/07/08/ 星期六 天氣:晴
這幾天的下鄉招生,感觸頗多,不知道該用怎樣的無言描述我這幾天復雜的心情。 家鄉的孩子很可愛也很聰明,但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學習機會的孩子關上了門,女孩子上完初中不就行了嗎一位家長的話語一直縈繞在我的耳旁,雖然最後免費讓那個女孩上課了,但想起那家孩子渴望學習的孩子的眼神,我心疼了。201x/07/10 星期二天氣:晴
這段日子的相處,同學友誼更加深厚!
四個女孩,三個男生組成了輔導班的教師隊伍,這里的每一個人都很優秀,**我們是發小,現在他該上大三了,他性格沉穩.考慮很周全,從這個輔導班籌辦到最終結束他都給了我很大的幫助,我從內心感激這位兄弟,我相信這個暑假他也會學到很多東西。,幾個女孩是高中的同學,其中一個已經大學畢業專業很對口的,學的是師范類的。另外兩個在校大學生,聽說我要辦班葯,就要求留下來一塊兒共同努力.我們幾個志同道合的兄弟姐妹能夠為目標聚在一起,這段時間的招生大家都很努力,這是我最為驕傲,最為感動的。 201x/07/13 星期四 天氣:多雲
招生即將結束。
近半月的招生活動就要結束了,回想這半個月的下鄉招生體驗,有說不出的感動,家人朋友一直以來對我的支持,鼓舞著我的鬥志,與人交流,思考方式,忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式見面的日子了,趁著動力,把班級的課程有細化的分了下,將最後的准備工作得到完善。這一夜有些激動,有點難眠。
201x/07/14 星期六 晴
今天是我們和學生們正式見面的日子。
這個時候已經報名的有120個人,見到孩子們,最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞來形容他們給我帶來的感覺。原以為會很尷尬會很難和他們溝通,但我們很快進入角色和孩子們溝通,一起拍照、一起說笑。他們的質朴和童真讓我非常感動,我想,一定要在短短的一個月的時間好好愛他們,盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學生見面會,老師們為他們展示了才藝表演,給孩子們介紹了各個年級的老師。
身為暑假班的發起的我也發了言,雖然是照著事先寫好的演講稿念的,但是還是感覺很緊張,但也只能在內心,故作淡定的發表了演講,這一天很值得紀念。順利的開始,願今後的一個月一切能夠順利!
201x/07/15 星期日 晴
經過一系列的准備我們在七月十五號正式開學。小學二年級到初中三年級一共八個年級,小學課程設置為數學,語文,初中語文,數學,物理化學。我負責教初二的物理和數學。
第一次教課有些緊張,但是這些天我已經細致地備好了課,我想站在講台上要給學生們帶去的是自信和從容,按照課程安排首先帶著他們復習以前的知識,看著一群孩子們認真的表情,突然感到把自己的所學教於他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿,課余時間我們和一群孩子打成一片,他們親切的叫我們哥哥姐姐.我們給他們講我們大學的生活我們的經歷,看著一個揚起的小腦袋天真的嚮往,我真的很是感慨。關於童年的記憶我已所剩無幾,這是一個我一直以來的遺憾,一個小小的悲哀,一絲淡淡的憂傷。。。也許,我們的這次學習使他們天真無邪的心盪起一層淡淡的漣漪,懂得其實每個人都可以有一些願望,懂得要去為了這個願望努力,也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。。。想想自己的生活,不禁為小孩子們而感動,我是應該努力了埃。
201x/08/1 星期三 小雨
父母們望子成龍.望女成鳳的期望讓我記憶猶新,學生的家長時不時的都會往老師這邊打電話問他們學生的學習情況,讓我們對他的孩子多下些功夫,趁著這兩天休息,我們老師一起進行了回訪,冒著微涼的小雨,感受家鄉泥土的氣息,一路上心情異常激動。在回訪過程中,家長對我們的反應很好,他現在都不怎麼看電視了作業不多,但都能很好的完成回家後都是先復習呢.聽到這些評價,內心暖暖的,很激動,這是對我們這些老師努力的肯定。我知道,我們每個人都很盡心地對待每一個學生,看到他們能夠在暑假有所獲,我們也很高興。
201x/08/15 星期三 天氣:晴
從籌備,教學到生活,家訪,暑假班的結束是在歌聲中分別,看著這群天真的孩子,有說不出的感動. 這些天他們經常給我空間留言說他們很想念在暑假班的日子,現在在學校的情況,看到他們的成長,我們是會心的微笑,亦想起那年的我們
這是我們第一次辦輔導班,我們用心去付出,得到了很多家長的好評,我們在收獲有家長的感激,有團結和友誼,有真情的傾訴,還有我們成長的見證。
但是我們同時也收獲到了經驗和教訓,輔導班開辦過程中的一些失誤是我們來年應該改正的,比如所我們在前期籌辦時控制一些沒有必要的開支:比如說我們輔導班教室不能過高,應為一些學生比較小,不安全.比如我們在課程設置上面應該針對每個學生的具體情況,這樣才能更人性化:比如我們應該更多地和家長交流,這樣才能更好的促進學生的各方面進步&bd 這些細節都在我的腦海裡面,因為有著深刻的記憶,我將奉之為最難得的經驗永記於心。我想生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要堅持下去,一定會有收獲,即使最後失敗了,我們也獲得了比人比具備的經歷&bd
這個暑假於與眾不同!

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