在為師的指導

A. 語文 操作在老師的指導下變得 什麼（四字詞）

輕而易舉，
手到擒來。
信手拈來，
十拿九穩等等。

B. 在高師的指導下

第一題選C,根據題意首先排除B,其它三個詞都有扔的意思,再排除D,因為主語是he,現在時的話應該要+s,A、C選項都是過去時,C為用力地扔的意思.
第二題選B,strog是形容詞,enough是副詞,副詞修飾形容詞要放在它的後面.

C. 在老師的指導下,我的作文水平不斷進步

從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鍾老師。

鍾老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽台上背，什麼時候背出來，就什麼什麼時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。

對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心裡。有「叮鈴鈴，叮鈴鈴......」上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：「你是不是邊寫作業邊看電視？」謝鋼點了點頭。鍾老師生氣的說：「怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎麼能學好呢？寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。」聽了老師的話，我不禁感嘆：鍾老師是多麼關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎麼怎麼樣。

「教師是人類靈魂的工程師........」鍾老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻；鍾老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子.......鍾老師我長大後一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師

從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鍾老師。

鍾老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽台上背，什麼時候背出來，就什麼什麼時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。

對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心裡。有「叮鈴鈴，叮鈴鈴......」上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：「你是不是邊寫作業邊看電視？」謝鋼點了點頭。鍾老師生氣的說：「怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎麼能學好呢？寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。」聽了老師的話，我不禁感嘆：鍾老師是多麼關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎麼怎麼樣。

「教師是人類靈魂的工程師........」鍾老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻；鍾老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子.......鍾老師我長大後一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師

D. 在老師的指導批評下，我的進步很好，修改病句

缺少主語，詞語搭配不當（虛心接受建議）——
我虛心接受老師的建議，取得了巨大的進步
採納一下吧，嘻嘻~

E. 在老師的指導下使我的成績進步很快有沒有語病

有，兩種改法，刪除『在』『下』或刪除『使』 滿意望卿採納哦！(^_^)

F. 在老師( )的指導下，括弧里填什麼最好

耐心 精心 求採納

G. 如何在指導老師(師傅)的指導下盡快把在學校所學理論知識及時轉化為工作能力的

多上手實際操作幾次，注意安全，注意操作流程。

H. 在老師的指導下,讀懂了【觸摸春天】這篇課文(改寫病句)

在老師的指導下,我讀懂了【觸摸春天】這篇課文

I. 修改病句:我們在老師的指導下。

病句：
我們在老師的指導下。
病因：
成分殘缺
改為：
我們在老師的指導下，完成了任務。

J. 在老師的指導和同學們的幫助下，我感覺越學越有情趣了 修改病句

在老師的指導和同學們的幫助下，我感覺越學越有【興趣】了