三年級語文暑假輔導
⑴ 小學三年級語文暑假班應該怎麼輔導
去寒假班輔導呀
⑵ 孩子該上三年級了假期如何補習語文
三年級是小學語文的一個重要轉折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。
一、關於語文預習要求：
良好的預習習慣對於學生是受益終身的，家長不但要引導學生自覺的預習，也教給他們預習的方法，更重要的是要的是在第二天的課堂上使學生學習有興趣、有信心，使學生覺得學習語文是一件快樂的事。預習是為了課堂學習服務的。
預習要求大體包括：①正確、流利地熟讀課文，至少5遍；②思考勾畫重點詞句的理解；③相關資料的搜集，必要時簡單寫下來；④勾畫生字詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課後問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批註)；⑧提出不理解的問題；
語文復習要求
1、生字表（二）中的300個生字以及167頁詞語表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確）
2、語文園地1---8單元中的日積月累要做到會默寫。
3、本學期所學四首古詩（第2課、第29課）的作者、朝代、詩句的意思及相關的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確！
4、課文讀熟，背要求背誦的內容；
課堂上沒有足夠時間讓他們充分記憶，所以回家一定要及時復習，完成這些內容。
語文科准備：
1、每人准備一本小學生《新華字典》，每天帶在身邊；
2、每人准備一本學習參考書，如《一點通》、等預習和復習的時候用，上課時不用。
3、每人准備兩個筆記本。一個用於平時的好詞好句的積累；一個寫日記。
聽課習慣的養成
家長可以通過作業和平時的交流來了解孩子的聽課情況。步入三年級，學的知識越來越難，面越來越廣，所以認真聽講極其重要。我們也會努力在課堂上關注每一個孩子。
關於習作和閱讀：
一、關於習作
三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學習期便被理解成了一個轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關心孩子的寫作水平，那麼對於三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？
（1）勤寫多練。為了提高寫作能力，讓孩子在平時多寫作文，除了完成好平時學校布置的練筆作業和兩周一次的大作文外，要經常寫日記，養成寫日記的習慣。學習寫法，可以先從仿寫開始。請家長不僅要重視作文本上的，更要重視日記和造句、片段練習。
（2）課外閱讀注意積累
多看課外書其實對寫作很有幫助。俗話說的「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。作文不同於其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
（3）接觸生活，加強語言表達。
作文是什麼，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什麼事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是「口頭作文」，又不加重負擔，又有效。
二、課外閱讀。課外閱讀對於本學期的語文學習來說，意義又顯得非同尋常，因此，本學期我們繼續沿襲前兩年讀書活動的傳統，盡可能向學生推薦一些有意義的、可讀性強的書籍供學生閱讀。本學期，在學生的識字量和理解力增強了以後，除了讓孩子讀一些成語故事，歷史故事，寓言故事，童話書 ，拼音板的四大名著，科普和傳記類的等一些經典名著外。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：金波、楊紅纓，曹文軒、沈石溪、鄭淵潔、嚴文井等，他們的書很受孩子的喜歡，也有利於孩子的積累，除了我們給孩子推薦的書籍以外，孩子自由閱讀的時間是無窮的。在這方面，希望家長們能廣開書源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，家長最好能根據學校要求和孩子自身情況，幫孩子制定切實可行的閱讀計劃。每天做完作業後讀25分鍾課外書，平時多看書讀報，少看電視、少上網，每天堅持摘抄1個好詞語，1個好句子。讓孩子養成愛看書的習慣。會使他受益終生。
三、寫字。隨時提醒孩子做到「三個一」，養成正確寫字習慣，把字寫工整、清楚、規范、寫在格子裡面。每天練10分鍾的毛筆或者鋼筆字。
建議和要求
1.每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完後作業本上請簽名。
2.家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3.定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
4.經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）
5.讓學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，家長給孩子捨得買有關學習和課本上有關的書籍。盡量給孩子培養愛好和特長。
9.對學習有困難的學生，家長必須輔導，把知識補上。
10.注重培養孩子良好的學習和行為習慣。做好每一次考試的分析和改進措施。
11、嚴格要求孩子。教育並不是一味地表揚，沒有懲罰的教育是不完整的教育，你拿他最喜歡的一件事來懲罰他。一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對自己的後果負責任。但不要打。「棍棒」只能造就奴隸，不能造就人才。合理消費。比如鉛筆、橡皮等文具的使用需要愛惜，隨便亂丟亂棄是嚴重的浪費，家長要對孩子動之以情，曉之以理。
12、遵守規則。沒有規矩不成方圓，遵守學校管理准則和學生行為規范，也是學生重要的學習內容。還有遵守交通規則等等，這些都是最基本的素質修養。最基本的往往是最重要的。
⑶ 三年級語文怎麼輔導比較有效
先培養孩子對語文的學習興趣，因為語文這個學科是比較特別的，更多的是需要理解的，除了課本上一些知識，跟多的是讓孩子看一些其他的書籍，以開拓視野跟模仿。在去陪孩子去理解，去提問，加深印象。
⑷ 上三年級了 孩子語文怎麼輔導
你好，三年級語文基礎知識方面，平時學時要扎實，復習起來才比較容易。作文的話，三年級主要是童話，多看些類似的範文，會有些幫助。
⑸ 三年級語文補習方法
語言科目是學生階段的重要課題.小學教育是學生學習的關鍵,在未來的學習生活中起著至關重要的作用.因此,做好小學語文教育是重要的事情.那麼怎樣對小學三年級語文補習才能快速提高和改善小學生的語文水平呢?
(思考)
4、使用多媒體來減少無聊
多媒體教學調動學生的學習興趣,使學生積極學習.興趣是良師益友,沒有興趣的學習就等於辛勤勞動;沒有興趣,教學沒有智慧和靈感.它的特點是生動活潑的技巧、簡潔的解釋、良好愉快的音樂、及時有效的反饋,使學生保持強烈的學習興趣,調動學生的積極性,吸引長期的關注,參與輕松愉快的心情在課堂教學中,我有實現了從"讓我學習"到"我想學習"的過渡.以上是小學三年級語文補習如何快速提高語文水平的幾種方法,希望文章內容能夠給你帶來幫助.
⑹ 人教版小學三年級語文比較差下學期就要升四年級了暑期怎樣補習
1、語文不是速成的學科，要想補是長期的，閱讀書籍是關鍵，可以多訓練一些課內外閱讀題目，掌握答題技巧和得分點。所以，趁著暑假多讀書吧
2、寫作素材要積累，這也是長期閱讀才能有感而發
3、打好基礎，字音、生字和常考的那些病句都復習了嗎，既然是暑假，那就先過一遍三年級的書，拿個小本子記一記，把知識點總結一下，預習四上語文，至少都得看一遍吧。
4、你想報個班也可以，但效果不大
5、學習都是一樣的，日積月累，量變引起質變，暑假是彎道超車的好時候，所以放下游戲，好好充電吧，這也是一名現在升初中學生的肺腑之言
還有，求採納！！！
⑺ 暑假總復習語文三年級
暑假的總復習語文三年級。這個資料是非常多的，我覺得。三年模擬五年高考，這本書就可以把它全部蓋過去了，我希望你好好的，把語文學好，爭取高考中取得非常好的成績。
⑻ 怎麼補習小學三年級語文
語言科目是學生階段的重要課題.小學教育是學生學習的關鍵,在未來的學習生活中起著至關重要的作用.因此,做好小學語文教育是重要的事情.那麼怎樣對小學三年級語文補習才能快速提高和改善小學生的語文水平呢?
(思考)
4、使用多媒體來減少無聊
多媒體教學調動學生的學習興趣,使學生積極學習.興趣是良師益友,沒有興趣的學習就等於辛勤勞動;沒有興趣,教學沒有智慧和靈感.它的特點是生動活潑的技巧、簡潔的解釋、良好愉快的音樂、及時有效的反饋,使學生保持強烈的學習興趣,調動學生的積極性,吸引長期的關注,參與輕松愉快的心情在課堂教學中,我有實現了從"讓我學習"到"我想學習"的過渡.以上是小學三年級語文補習如何快速提高語文水平的幾種方法,希望文章內容能夠給你帶來幫助.
⑼ 暑假三年級語文輔導計劃
1.課文中拼音、生字熟記掌握。
2.背誦有關的詩、文章。
3.每周寫一篇小作文或小周記。
⑽ 暑假家長如何教孩子補習功課：我孩子今年三年級了；語文和數學成績差，做為家長的我應該如何幫孩子補習
數學只能通過多做題來提高，選擇一套比較好的資料，每天讓孩子做一部分，量不要太大，別讓孩子覺得煩，損傷孩子的學習興趣為宜，把錯題和不會的選出來，想辦法搞懂，讓後再把這些錯題積累到一個本子上，隔段時間讓他再做，可能還有不會的，再解決，再積累，過一周再做，如果所有的題都會了，孩子就有很大提高了。語文最好的學習方法是多讀書，適合孩子的名著很多，讀了以後你可以和他討論故事情節啊對人物的看法呀，那些地方寫得好啊，不認識的字和詞鼓勵孩子查字典理解，你會發現孩子有很大進步的，語文是個慢功夫，但學好了也不容易下滑