換導師申請書怎麼寫
『壹』 要求換老師的申請書怎樣寫
尊敬的教育部領導：
你們好！
我是XX省XX市XX中學的學生XX。我代表全校同學，像你們提出更換老師的請求。
我們想更換的老師是本校的英語教師XX。原因如下：他上課死板,照教材上課,沒有生動性不接納學生的建議,她要求是死記硬背，這不符合教育規定,如果考試不合格,就體罰學生到老師辦公室去被背,每節課間10分鍾都要背，不給學生放鬆活動的時間。每逢周末,他便強行要求那些沒背完課文的同學去背頌,直到背完為止.有一次我們班上的同學被留到晚上8點多鍾!(我們學校星期六要上課,下午是兩節課,4:20放學)。學生家長意見很大，所以全校同學委託我，向教育部的各位領導提出更換老師的請求，希望各位領導能重視此事件，歡迎各位領導來校調查，同學們會積極配合。
此致
2007年10月24日星期三
『貳』 若博士生與導師之間有矛盾想更換導師，該怎麼做
這個應該按照相關的規定和程序去做。不同的學校，以及教育主管部門應該有相關的規定吧。
『叄』 音樂院校申請換專業老師的申請報告怎麼寫
首先你要明確你是寫給誰，比如系主任，你的稱呼就要是系主任，更上級，比如各位校領導，你就要寫尊敬的各位校領導，其他同上。
比如：
尊敬的*主任：
您好！
我是**級聲樂系**班@#￥（你的名字），我目前的導師因為業務比較繁忙，不能很好的顧上我，所以我想是否能為我換一名老師，期間還產生了一些大大小小的誤會，我現在大*了，真的不想再放鬆自己，想讓自己緊張起來，所以我可能需要一名時間上能兼顧地到我的老師。
懇請主任核實與批准！
此致
敬禮！
（你的名字）
2012年11月*日
希望對你有幫助，個人覺得還是要留足那個不負責任的老師面子。
『肆』 要求調換老師的申請書要怎麼寫
雖然是在網上找的 但絕對是最好的
定義：
申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批准或幫助解決問題的專用書信。
分類：
申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要准確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛誇和杜撰，否則難以得到上級領導的批准。
（3）語言要准確、簡潔，態度要誠懇、朴實。
格式與範文分析：
（1）標題
有兩種寫法，一是直接寫「申請書」，另一是在「申請書」前加上內容，如「入黨申請書」、「調換工作申請書」等，一般採用第二種。
申請書
（2）稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
尊敬的校領導：
您們好！
（3）正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學生XXX。我在去年的一次體育課上，由於不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊癒，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。
去年住院以後，由於不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但並未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試後再做決定。請領導考慮我的申請。
（4）結尾
寫明慣用語「特此申請」、「懇請領導幫助解決」、「希望領導研究批准」等，也可用「此致」「敬禮」禮貌用語。
此致
敬禮！
（5）署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱並加蓋公章，註明日期。
學生：XXX
XXXX年XX月XX日
『伍』 求研究生換導師的表面理由，填在表上讓領導看的
隨著對該老師所主攻領域的深入了解，發現自己的興趣不在該領域之中，而且自己的性格也不適合從事該領域的工作......
寫這點兒就得了，領導基本也不會看，最重要的就是不要表現出對目前導師的不滿即可。
『陸』 研究生如何換導師
當然是要聽導師的。
聽導師的跟學校有矛盾，別的導師一看這孩子孝順，可交，多少能幫一把。聽學校的跟導師有矛盾，學校是不會領你的情的，換給別的導師看你也是一副賊眉鼠眼的叛徒臉。
『柒』 換老師申請書
換老師最好學生不要參與，要家長出面比較好吧。若換不成，想想老師會不會不好好叫你們或報復？
換老師申請書校園生活給你推薦個網址<a
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記得選我做滿意答案哦，呵呵！
尋找一個更專業的，適合於你並且同意指導你的教師，然後再向學校提出申請。不過，一般學校都不會輕易換論文指導教師！你也可以私下請教別的老師，一般老師都不會在乎你是否把他的名字加上去的。
『玖』 研究生變更導師理由具體怎麼寫回答好的重賞！
1.對原導師的研究方向不感興趣，想換個方向。
2.實驗室環境不好想換一個
3.身體問題，不適應原來的老師的要求