幼兒教師教研指導自考

⑴ 華師大自考幼兒教師教研指導題型

1,報名之後。根據復考試大綱制一一復習 ，自考的內容基本上是教輔《自考通》或《一考通》上的重點提示或原題，歷年試卷很多考點重復考，比較有規律。自考難度沒有中考或高考難。 2，如果專業簡單，自己一個人自學就行了，考試課程是全國自學考試規定好的，一般一個專業有十幾門課.考試報名之後，直接去考點考試就行了。 3，自考無任何限制，專科和本科可以一起考。只是在辦本科畢業證時要上交專科畢業證原件。

⑵ 山東師范大學的自考學前教育獨立本科段的幼兒教師教研指導算入總成績么

你好，按照當前規定，自考論文和實踐環節考核成績不計入課程平均成績。這一指標，主要涉及學士學位的資格認定，因此實踐環節只要通過即可，論文需要達到良好以上。

⑶ 幼兒教師教研指導怎麼做

小班第一學期教研活動心得體會 本學期，我園開展了教研活動，從中，我學到了許多組織活動的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會： 興趣是最好的老師，一個成功的幼兒教師要在教學中有意識地培養幼兒的興趣，使他們樂學、善學，樂此不疲。因此，課堂教學手段必須不斷更新，運用靈活多樣的教學方法，通過多種手段激發幼兒的熱情。 教 研活動中，突出顯示了集體教研的作用。課前所有教師和上課教師一起商量進行集體備課，然後上課教師根據集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課後，所 有教師進行評課，指出本節課的得與失。由於是集體備課，每節課的教學效果都非常好。從而使自己的教學水平得到了提高，也使每次活動更加生動有趣，激起了幼 兒的學習興趣。 本學期，我們小班研究課題即是生活自理能力的培養 。通過教研活動，讓我意識到培養幼兒生活自理能力的重要性，和必要性。為了解幼兒在各年齡段應該掌握的生活技能，我們集體討論了一些方法策略。讓我意識到，要培養幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到： 1、幼兒必須要有自我服務的意識，要讓他們感受到自己長大了，會自己照顧自己，並體驗到自己有能力完成某件事情的成就感； 2、我們需要為幼兒准備一系列的適宜小班幼兒的活動，來指導幼兒照顧自己的方法。 3、我們需要為幼兒創設幼兒操作、練習的游戲材料和場景，讓幼兒進一步進行練習、鞏固。 4、家園合作。我們還需要樹立家長的意識，轉變他們認為孩子還小的觀念，指導家長怎樣培養幼兒的生活自理能力。 在以後的教研活動中，我要多與其他教師進行交流，互相學習，共同分享經驗，從而提高自己的專業素養！ 芽芽一班

⑷ 華東師范大學學前教育自考本科，幼兒教師教研指導是一門什麼樣的課程

《幼兒教師教研指導》實踐課程考核大綱

一、本課程的性質與設置的目的
幼兒教師教研指導是將學前教育學、兒童發展心理、幼兒教育心理學等相關理論付諸於幼兒園教育教學的綜合實踐課程。該課程立足實踐，強調針對性、應用性，使學生全面了解和掌握教育活動設計中的目標、內容、組織、實施、指導等，以結合幼兒園教育實踐和案例式的分析為特點，能運用相關知識分析教育實踐中的現象。
二、本課程的基本要求
由於本課程具有較強的實踐性，主要以案例分析、方案設計等方式進行考核。考生進行案例分析時需綜合運用所學課程內容，對給定的案例進行分析。考生進行方案設計時需結合活動設計的基本格式，並針對幼兒園教育活動特點設計方案。本課程考核大綱以《幼兒園教育活動設計與指導》這本教材為基礎進行編寫，該教材作為學生的參考用書。

Ⅱ 課程內容與考核目標

第一章 幼兒園教育活動設計概述
實踐考核知識點：
1、幼兒園教育活動的特點
2、幼兒園教育活動設計的基本原則
考核要求：
全面了解幼兒園教育活動的特點，把握幼兒園教育活動設計的基本原則。

第二章 幼兒園教育活動設計中的目標和內容
實踐考核知識點：
1、幼兒園教育活動設計中不同的目標取向
2、幼兒園教育活動目標表述的要求
3、幼兒園教育活動內容選擇的原則
4、幼兒園教育活動內容的設置與編排
考核要求：
了解幼兒園教育活動設計中的不同目標取向和目標表述的要求，並運用於教育活動設計之中。掌握幼兒園教育活動內容選擇的原則以及設置與編排的方法。

第三章 幼兒園教育活動設計中的環境與資源
實踐考核知識點：
1、幼兒園環境創設的指向
2、創設幼兒園物質環境時教師應把握的要點
3、家庭資源利用的策略
4、幼兒園社區資源的利用
5、幼兒園教育活動設計中多種資源的整合
考核要求：
了解幼兒園環境創設中的各類指向以及環境創設時把握的要點。能將各類資源的利用運用於幼兒園教育活動的設計中。

第四章幼兒園教育活動設計的基本模式
實踐考核知識點：
1、探究式學習活動的設計
2、合作式學習活動的設計
3、體驗式學習活動的設計
考核要求：
了解幼兒各類學習活動的特點，把握各類學習活動設計的要點並運用於幼兒園教育活動的設計中。

第五章幼兒園活動的組織與指導
實踐考核知識點：
1. 有效師幼互動的支持策略
2. 幼兒園教育活動組織與指導的一般性策略
考核要求：
了解幼兒園教育活動中有效師幼互動的支持策略，把握教育活動組織與指導的一般性策略。

第六章幼兒園教育活動評價
實踐考核知識點：
1、對幼兒學習的評價
2、對教師「教」的評價
3、幼兒成長檔案袋評價
考核要求：
了解幼兒學習、教師的「教」以及幼兒成長檔案袋評價的主要內容，並能運用這些標准對幼兒的學、教師的「教」進行評價。

第七章幼兒園區角活動的設計與指導
實踐考核知識點：
1、區角活動內容的設計
2、區角活動材料的設計
3、區角活動空間的設計
4、區角活動的觀察
5、區角活動的一般指導策略
考核要求：
了解幼兒園區角活動中的內容、材料、空間的設計方法，掌握區角活動的觀察以及一般的指導策略。

Ⅲ 關於大綱的說明與考核實施要求

1 、該大綱的基本內容對照於學前教育專業系列教材《幼兒園教育活動設計與指導》。參考教材：《幼兒園教育活動設計與指導》（第2版），主編黃瑾，華東師大出版社2007年版。
2 、考核會以案例分析題、設計題的形式出現，考試分為兩部分，第一部分是案例分析題，第二部分是活動設計題。案例分析題側重於綜合性地運用所學的理論知識來分析實踐中的現象。活動設計題側重於運用教育活動中的各個要素來全面地設計教育活動方案。
3、案例分析題和設計題都需要對理論有深刻的理解，要求考生對教育活動中的各個要素，如活動的目標、內容、組織與實施、觀察與指導等都要基本掌握，能夠運用理論去解釋分析教育活動中的現象，同時能夠掌握幼兒園教育活動設計的基本格式與方法。
4、實踐課程的考試方式是閉卷、筆試，題型有案例題、設計題，考試時間為120分鍾。
5、具體答題方法見試題類型舉例和參考答案。
附錄：試題類型舉例
一、案例分析題
結合下列案例分析教師在選擇活動內容時遵循了哪些原則。
在「三八」婦女節的時候，大（3）班的孩子們去超市為媽媽買禮物，結果他們對超市有了興趣，於是就有了超市的主題。在主題活動中，教師根據孩子們的興趣和經驗，進行了一系列的活動：「采訪活動——超市與商店的區別」「去超市看看——超市的人員、物品的分類」「文明購物標記的設計」等。在這個主題活動中，孩子們通過各種方法知道了自己想知道的事，在討論活動中，孩子們大膽地發表自己的見解，並用多種「語言」表達自己的想法。
案例分析：教師在選擇活動內容時遵循了以下一些原則：
1、所選內容能反映時代特徵，有利於幼兒的後續學習和長遠發展。有關超市的活動內容反映了當代社會的發展進步，體現了時代性。該主題的內容由淺入深、由易到難，使當前的學習為其後續的學習提供了基礎。
2、能符合幼兒的年齡特點，配合幼兒的生活經驗和認知水平。生活中幼兒有與家長一起去超市的相關經驗，因此該主題的內容符合幼兒的年齡特點，也與幼兒當前經驗和認知水平相吻合，
3、能對應和覆蓋教育活動的目標要求。超市主題的內容與該年齡階段的教育目標相一致，開展的過程能讓幼兒積累起成長中必須獲得的關鍵經驗。在社會領域的教育內容中有「接觸和認識與幼兒生活關系密切的不同職業的成人，培養幼兒尊重不同職業人們的勞動」，通過該主題活動，幼兒知道了超市中相關的職業與物品，與該年齡目標相一致，通過該活動幼兒也積累了成長過程中關於不同職業的人的相關知識。
4、能引發和滿足幼兒的興趣和需要。超市主題來自於為媽媽買禮物的過程中產生的，是幼兒的興趣所在，因此該主題的相關內容能引發和滿足幼兒興趣和需要。
5、能考慮季節、節日及周邊環境等因素。該主題活動中，教師主要是利用了超市這樣一個社區資源，同時活動結束後，幼兒要將買來的禮物送給媽媽，因此又利用了家長資源，來培養幼兒對媽媽的愛。

二、設計題
結合所學內容，設計一則家園、社區共育的活動。設計內容包括：活動名稱、年齡段、設計思路（主要闡述活動中可利用的家庭資源、社區資源）活動准備、活動過程。
評分參考：
（教案略）
1、活動方案包括活動名稱、活動對象、活動目標、活動准備。
2、設計思路中包含可以利用的家庭資源和社區資源以及如何運用這些資源。
3、活動過程包含開始部分、基本部分、結束部分，能根據活動的開展清晰地展現各個環節的內容。
4、各部分環節完整、條理清晰、表達清楚。

⑸ 華東師范大學， 學前教育 自考本科段 《幼兒教師教研指導》的報考條件

需要考的，自考證書和教師資格證是兩個不同的事物，如果想考在編的幼兒教師，一定要用教師資格證，這是報考條件！

⑹ 山東師范大學學前教育的自考小論文幼兒教師教研指導要求不用提交教案是什麼意思

意思是本來小論文提交時應該一並提交一份設計的教案，但現在按指導要求不用提交了。

⑺ 江西自考學前教育本科，幼兒教師教研指導12657新增加的科目，怎麼考

買書！！！所有的題目都是根據書的大綱來編的根據重點提示背背就行了，我就是考學前教育的，不過我是江蘇的。大同小異，根據重點來翻書就行了。

⑻ 自考幼兒教師教研指導考怎麼考核

幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。幼師和老師一樣，也是祖國的棟梁。
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

⑼ 幼兒教師教研指導這門在哪報名，什麼時間能考試呢

多問下老師
或者咨詢一下相關培訓機構
幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要回內答容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。幼師和老師一樣，也是祖國的棟梁。