西南財經大學的就業指導中心

A. ★最適合女生的職業有哪些

目前的西抄點市場來說，襲西點師人才缺口太大，供不應求，所以學習西點烘焙還是很不錯的。學成之後創就業容易，而且薪資很可觀，不僅如此，西點師的工作環境也是很高雅的。
西點烘焙行業相比普通行業有以下優勢：
1.工作環境優越。一般都是在大型連鎖店或者星級酒店。
2.福利待遇好。相比普通行業，工作年限越長待遇越高，當然這個也跟個人技術成正比。
3.個人發展機遇好。一般在這個行業有成熟的技術水平，後期都會開設自己的工作室。
綜上所述，西點烘焙是一個朝陽行業。

B. 西南財經大學金融專業的哪個方向就業比較好

• 從就業形勢來講，現在全國的整個大學畢業生的供給和整個社會對大學生需求，確實出現了一個結構性的矛盾。西南財經大學，特別是金融學院來講，應該說面臨的問題還不算太嚴重。因為第一方面生源非常好，西南財經大學是全國的高考分數排位在第30位左右。另一方面，通過一些特殊的培養機制，學生整個素質、能力、知識方面，應該說還是有很強的競爭力。因此總的來講，並沒有感覺到特別大的壓力。學校也是全國就業50強單位。包括整個就業率非常高。大概金融學是98%左右，另外2%都是要考研的或者出國的。

• 為什麼有那麼高的就業率或者就業質量呢？

  一、培養創新人才
  

  第一，培養質量。質量是生命線，好的質量才會有好的就業。

  第二，對學生加強了分類指導。就是學生大一開始，就讓他們和家長逐漸明確，學生四年以後干什麼。比如從大的方面，第一個是要出國，第二，你要國內讀研，第三，參加工作。我們針對不同的學生有不同的培養方式。

  第三，就是加強就業指導。前一段時間學校招聘輔導員和行政人員，其中一個學生，也是985高校的學生，簡歷里顯示有寫作的優勢，包括有攝影的愛好，後來一看他提供的附件材料，沒有。自己有愛好，有長處，怎麼證明，怎麼讓人相信。學生應該說，基本上不會出現這種失誤，學校會對學生在就業學生當中加強這種就業指導。培養質量方面，主要在兩個方面花了很大的力氣。第一，高標準定位人才培養的目標，分類打造不同特色人才。比如說提出金融學院的願景叫做「培養金融領袖，引領知識創新」。這既是學校的願景，也是大家的目標。其實也是學校的定位，也是社會責任的一種描述。對學生來講，不同的專業、不同的學生特點，提供不同的成長通道。比如說，學校也注重創新性人才培養。在學生當中，對本科生來講，大體上都是定位於應用型人才。其中也有一些學生，對於學術很愛好。怎麼培養？通過兩個方式，第一個就是設立本碩貫通實驗班，培養有學術潛質、熱愛學術研究的人才。第二個，實施本科生的「學術能力提升計劃」。對於學生進校以後，在二年級進入專業學院開始，選30到50個學生，配備專門的老師指導進行學術方面的提升，區別一般學生的學習，
  第二，培養復合型金融人才。我們知道，隨著國家國力增強，家庭財富增長以後，居民對於金融需求從簡單的存款、貸款，到比較綜合化的轉變。金融機構提供的服務，必須要相應地轉變。這也對我們高校培養人才方面提出新的要求。我們在2007年，設立了一個金融與理財實驗班，專門培養理財規劃師隊伍，它的整個知識結構、課程設計等，基本參照金融理財規劃師這樣方面進行。另外，2012年我們在研究生裡面設立了一個財富管理實驗班，這比金融本科生的層次高一點。
  二、培養國際化人才

  在2002年設立了金融雙語實驗班，這也是學校高考錄取時分數最高的專業，非常非常高，很難進入。進來以後，2007年又獲得教育部金融國際化人才培養項目這樣一個立項，教育部的教改項目。現在把金融雙語實驗班分為兩個方向，一個是培養CFA，就金融分析師方向，這些學生畢業以後要考注冊金融分析師的執照，基本上100%通過，就是一級。第二個方面叫做國際化方向，就是重點培養學生的國際視野，通曉國際規則，熟悉國際金融市場的人才。學生在四年當中和其他的學生不一樣，要求有半年到一年國外訪學的經歷。特殊的通道來培養不同的人才，所以起到非常好的效果。這也是學生競爭力非常好的重要原因。

  
  

C. 西南財經大學金融專業碩士畢業生在山東就業如何

要是在青島還是濟南的話建議你還是報考山東的院校吧，畢竟山東省內還是對自回己省內的答院校比較了解，外省市的，除了北大清華這樣的高校外，其他都是不出名的！
其實選擇專業和院校不是這樣盲目的問的，因為很多人對你說的東西並不了解~
我推薦一些視頻給你，老師會指導你選擇專業和院校，還會對考研的流程、怎麼備考等相關信息給你指導，這才是正確的方法！
《2010年考研入門指導》
《2010年考研初期三大選擇》
網路上搜一下就可以！
這也是別人推薦給我的，聽過之後啟發很大，和你分享

D. 西南財經大學工商管理學院的人力資源管理就業怎麼樣啊

還可以，人力資源專業就是95%可就業，好企業、事業、社會組織不對外招聘，國有集團均內部子弟選擇。報公務員也是不錯的。
附表：西南財經大學工商管理學院就業質量調研報告
----以2015屆本科畢業生調查為例
《西南財經大學工商管理學院就業質量調研報告》是通過深度訪談的方法調查西南財經大學工商管理學院本科畢業生就業質量等問題，分析總結我院畢業生的就業去向和就業選擇，以及就業過程中需要提供的服務，為學生職業規劃與就業指導中心更加有效的開展相關工作提供有價值的信息。（由於學院碩士和博士的就業質量較好，提升的空間較小，為了保證本次調查研究更加具有針對性，因此選擇了學院的本科生代表作為調研對象進行研究。）
一、調研樣本說明
本次調研對象的總樣本為西南財經大學2015屆工商管理學院有465名本科生畢業生。通過隨機挑選20名各專業同學參加訪談。
二、訪談的總體情況分析
（一）就業意向分析
通過訪談，發現本科生中大部分同學選擇工作，大概30%左右的同學選擇繼續升學，選擇出國、自主創業或其他的學生最少。而學院若考研失利，選擇二戰的同學較多，從2015屆的畢業生數據可以看出，本科生中未就業的同學中，大部分是選擇二戰的同學。
本科生在第一次就業時，其擇業意向主要集中在金融機構、國有大中型企業和事業單位，
而選擇民營企業、基層就業項目和選調生的學生非常的低，這些都需要各級就業部門和就業工作人員共同營造前往基層就業的氛圍，針對性的開展措施，有重點的引導和宣傳基層就業政策。
在談到期望就業的行業問題上，超過一半的學生期望進入銀行，而選擇其他金融機構的學生則較為分散，證券和信託的選擇比例居於平均值水平；而選擇保險、基金和期貨的學生最少，但呈現出同比上升的趨勢。說明我校學生就業目標比較集中、單一，需引導學生向多元化的目標定位。
在談到意願就業地區時，大部分畢業生首選成都、重慶等西南地區；其次是北上廣深；再次是畢業後回到生源地。當問及為什麼選擇川渝兩地時，大部分學生表示成都、重慶的地區吸引力，競爭壓力小，生活舒適度高，生活成本低等因素。因此學院可以在就業地區上加強對學生的引導，創造條件鼓勵我院本科生走出西南地區，走向全國。同時，學校在制定招生計劃時也可根據情況擴大華北和華南等地區的學生生源。
在談及薪酬待遇方面，很多學生都有自己的理性的認識，通常會結合所學專業及自身能力，提出的基本月薪的期望水平為4500元，當然也跟地區間的差異有關，其中前往北上廣深的意向同學的薪酬要求是7000元。可見，我院本科畢業生對首次就業的薪水普遍存在較高的期望，高於市場上平均工資。
在談及選擇就業單位最看重的是什麼時，得到的答案是：個人發展空間和行業發展前景。其次才是薪資福利水平，說明我校學生在擇業過程中具備一定的長遠規劃，相比薪資福利，他們更看重未來行業的走勢和個人的發展空間等；再次對於職業穩定和地理位置的要求相對較高。
三、調研結論及建議
（一）我院畢業生的定位明確，目標具體
我院本科畢業生在就業市場上競爭力較強；這與我校明確的人才培訓目標息息相關，在學習理論知識的同時，我院學生通過開展豐富多彩的實踐活動，科學訓練，專業競賽，實習實訓，不斷的提升和完善自身的就業能力。在就業選擇的過程中，重視個人發展和公司發展並重的選擇，體現了高遠的職業選擇目標和清晰職業發展規劃，這些都與學院領導班子高度重視學院學生就業質量有緊密的聯系。學院在2014年成立學生職業發展中心，整合校內外資源，建立協同育人、全方位、全過程育人的氛圍，強調榜樣的作用，通過開展就業經驗交流會，保研分享會，讓同學們在低年級的時候就明確自己的職業發展目標。
（二）我院畢業生意願就業行業分布比較集中
畢業生的意願就業行業主要分布在金融機構、國有大中型企業以及事業單位，此三大領域吸引了大部分；而其他諸如民營企業、基層就業項目、選調生等只有少數的畢業生參加。可以看出，我校作為著名的財經特色院校，培養的學生其財經特色也很明顯，絕大部分均以進入對口金融行業就業為目標。這與我校的就業傳統有關；同時也反映出我院畢業生在多元化的金融機構就業市場上就業競爭力還比較薄弱，欠缺相應實力在世界一流的投資銀行、基金公司、保險機構等高端企業與全國、全球范圍內的金融精英人才展開競爭。
（三）我院本科生對首次就業的月薪期望值偏高
我院畢業生對首次就業的月薪期望值存在偏高的傾向。首次就業時，求職者對月薪的期望一般建立在對自身實力的合理評估與對就業行情的全面了解基礎之上。由此可見，我院畢業生對自身在就業市場上的競爭力充滿樂觀和自信，正是在全面評估自身實力以及了解總體就業行情後，他們才給出了自己合理的月薪期望。
（四）加大畢業生服務基層力度
我院畢業生的意願就業單位集中在金飯碗行業和高端行業，把單位性質和職業穩定看得較重；他們不太願意參加基層就業項目，在基層進行相關鍛煉，不願意去艱苦地區服務等。此外，在因為在就業市場上競爭力相對較強，基本都能找到一份還比較滿意的工作，因此，創業的動力也不是很足，均比較嚮往安定、舒適且體面的生活。
因此，學院要加強對基層就業項目的宣傳和動員力度，鼓勵和引導更多優秀的畢業生到基層、到祖國最需要的地方去鍛煉，紮根在艱苦的崗位上，為貧困落後地區的發展貢獻青春和智慧。
（五）我院畢業生在評估就業機會時目光理性而經濟
綜合考慮一家就業單位的各方面因素，我院畢業生一致認為單位的行業發展前景和個人的未來發展空間最重要，其次才考慮薪資福利，由此可見他們在選擇時目光長遠而理性；而專業對口、企業的文化氛圍和單位性質等則相對不太看重，依次位居倒數前三。
這與我校的相關課程設置和財經院校的文化氛圍有關。在這樣的氛圍下，學生多重能力培養而輕人文素質培養，這可能會造成未來學子的信仰缺失、精神空虛、社會矛盾沖突等一系列負面問題。

因此，學校應在提供務實的就業技能指導，協助學生提高就業競爭力的同時，多開展一些文化素質課程，培養學生的人文素養，提升學生的精神文化情

E. 西南財經大學工商管理學院的學院領導

院長：陳濱桐，沃頓商學院博士，特拉華大學教授，博士生導師。長期從事於管理科學與運籌學方面的研究，主要研究方向包括優化理論與技術及其在供應鏈與營銷領域的應用。全面負責學院戰略、學科建設、海外人才引進；
執行院長：寇綱，西南財經大學教授，博士生導師。主要研究方向包括商務智能、信息系統、信用評分、應急管理等。主持學院行政管理工作，主管學院學科建設、人才引進、國際合作與交流、MBA和社會服務等；
分黨委書記：馮力，副教授，全面負責學院黨務工作和全院師生的思想政治工作；負責學院社會服務、安全穩定等工作；
副院長：楊石磊，美國華盛頓州立大學運作管理博士，副教授，博士生導師。主要研究方向為供應鏈管理，運作與市場營銷的交叉，行為運作學等。協助院長負責海外人才引進、國際合作與交流、巴魯項目。
副院長：付曉蓉，教授，博士生導師。主要研究領域為跨文化下的客戶關系管理、顧客信任、消費者態度與行為等。分管學院本科教學工作。
分黨委副書記：張劍波，副教授，全球職業規劃師（GCDF）,國家三級心理咨詢師。研究方向：大學生思想政治教育、大學生職業生涯規劃、大學生心理健康。負責學院研究生日常教育管理、學院學生黨建、職業生涯規劃及就業、學院行政管理、學院工會。
分黨委副書記：王蘇，國家三級心理咨詢師，國家二級職業指導師。負責學院本科生日常教育管理、學院分團委、研究生會和學生會、學生「獎助貸補」及學生心理健康。
院長助理：何傑博士，教授，博士生導師；分管學院科研、研究生教育與培養、工商管理一級學科建設。個人學術興趣：企業理論、公司金融及公司治理等。
院長助理：劉忠，英國劍橋大學博士，美國喬治梅森大學博士後，分管師資建設、應用經濟學學科建設。
分黨委書記助理：汪陽，分管MBA中心、培訓中心及校友中心的日常管理。

F. 專業求助！過來人請進！

國際經濟與貿易
一、培養目標
本專業培養、德、智、體、美全面發展，較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高素質復合型涉外經貿人才。
二、培養規格與要求
本專業學生主要學習馬克思主義經濟學和國際經濟、國際貿易的基本理論和基本知識，受到經濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力，具備較強的外語能力。
畢業生應具備以下幾方面的知識、能力和素養：
1. 正確理解並執行黨和國家的基本路線、方針、政策，遵紀守法，有為國家富強、民族振興而奮斗的理想和為人民服務、勇於開拓、艱苦創業的事業心與責任感；
2. 掌握經濟學基本理論和方法，掌握國際經濟與貿易的基本原理和設計方法；
3. 具有經濟管理、經濟貿易、市場營銷、進出口貿易國際經濟法的基本知識；
4. 能運用計量、統計、會計方法進行分析和研究；
5. 了解中國的經濟政策和法規，了解主要國家和地區的經濟發展狀況及其貿易政策；
6. 了解國際經濟、國際貿易的發展動態；
7. 能夠熟練地掌握英語，具有較強的英語聽、說、讀、寫能力，能利用計算機從事涉外經濟工作；
8. 具有健康的體魄、良好的心理素質和健全的人格。
三、學制與修業年限
基本學制4年，本科一般實行3～7年彈性修業年限。
四、主幹學科
經濟學、統計學
五、主要課程
政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、世界經濟概論、國際金融、國際貿易、國際貿易理論與實務、財務管理、國際結算、微積分、線性代數、概率論與數理統計、貨幣銀行學、財政學、會計學、統計學。
六、畢業與學位
修完培養方案規定的最低學分並達到畢業條件者准予畢業，符合學位授予條件者授予經濟學學士學位。
七、開辦院校(本科)
北京
對外經濟貿易大學
華北電力大學(北京) 國際關系學院 北京大學 ]北京師范大學
北京航空航天大學 中國人民大學 中國農業大學 北京理工大學
北京科技大學 北京工業大學 北京化工大學 北京郵電大學
北京林業大學 首都師范大學 中央民族大學 中國傳媒大學
北京工商大學 北京聯合大學 中央財經大學 北京外國語大學
首都經濟貿易大學 北方工業大學 北京石油化工學院
天津
南開大學 天津師范大學 天津工業大學 天津科技大學
天津財經大學 天津商學院 天津外國語學院 天津農學院
上海
復旦大學 上海交通大學 同濟大學
華東師范大學 華東理工大學 上海大學 東華大學
上海財經大學 上海理工大學 上海外國語大學 上海水產大學
華東政法學院 上海海事大學 上海工程技術大學 上海電力學院
上海對外貿易學院 上海杉達學院
黑龍江
哈爾濱工業大學 哈爾濱商業大學
河南 河南大學 鄭州大學
山東
哈爾濱工業大學威海校區
湖北
湖北工業大學 武漢大學 中南民族大學
湖南
湖南大學、中南大學、湘潭大學、南華大學、湖南商學院、常德師范學院、岳陽師范學院
廣東
中山大學、暨南大學、華南理工大學、廣東工業大學、汕頭大學、深圳大學、廣東外語外貿大學、廣東商學院、佛山科學技術學院
廣西
廣西大學
海南
海南大學
重慶
重慶大學、西南政法大學、重慶工商大學、重慶工學院、重慶三峽學院、四川外語學院
四川
四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經大學、宜賓學院商學院
雲南
雲南大學、昆明理工大學
陝西
西北大學、西安交通大學、西北工業大學、西安理工大學、西安建築科技大學、西安工程大學、西北政法學院、陝西紡織服裝職業技術學院、西安外事學院
甘肅
蘭州大學、蘭州鐵道學院、西北民族學院、蘭州商學院
青海
青海大學
江西
江西財經大學、南昌工程學院
新疆
新疆大學、新疆財經學院
八、主要課程簡介(英語課程除外)
1.微積分
課程代碼：04020102201
課程類別：專業必修課
教學目的：使學生系統地獲得微積分、常微分方程和級數等基礎理論，培養學生的基本運算能力以及初步解決實際問題的能力，使當代大學生掌握經濟數學基礎這一現代科學工具，而且通過學習該課程，使學生的抽象思維能力、邏輯推理能力和自學讀書能力得以提高；通過本課程的系統教學，特別是講授如何提出新問題、如何思考問題、分析問題、解決問題，逐漸培養學生科學的思維方法和創新思維能力
授課內容：函數、極限與連續，導數與微分，中值定理與導數的應用，不定積分，定積分及其應用，多元函數微積分等。
授課方式：課堂講授＋練習
參考教材：《微積分》，吳傳生，高等教育出版社，2006
學時學分：每周3學時，共計93學時，6學分
開課學期：第1、2學期
考核方式：考試
2.概率論與數理統計
課程代碼：04020102202
課程類別：專業必修課
教學目的：通過本課程的教學，使學生掌握概率論與數理統計的基本概念，了解它的基本理論和方法，從而使學生初步掌握處理隨機事件的基本思想和方法，培養學生運用概率統計方法分析和解決實際問題的能力。
授課內容：本課程由概率論與數理統計兩部分組成。概率論部分側重於理論探討，介紹概率論的基本概念，建立一系列定理和公式，尋求解決統計和隨機過程問題的方法。其中包括隨機事件和概率、隨機變數及其分布、隨機變數的數字特徵、大數定律和中心極限定理等內容；數理統計部分則是以概率論作為理論基礎，研究如何對試驗結果進行統計推斷。包括數理統計的基本概念、參數統計、假設檢驗等。
授課方式：課堂講授與練習相結合
參考教材：待定
學時學分：每周3學時，共54個學時，3學分
開課學期：第3學期
考核方式：考試
3.線性代數
課程代碼：04020102203
課程類別：專業必修課
教學目的: 通過教學，使學生了解線性代數的基本概念、基本性質；理解和掌握矩陣運算，矩陣的初等變換；會求逆矩陣和矩陣的秩；會判斷線性方程組的解，會解線性方程組，並能用向量形式表示解。通過高等數學的教學，擴大學生的知識面，培養學生的綜合能力，為學生將來工作和進一步深造奠定基礎。
授課內容: 矩陣、行列式的運算，向量的線性方程組，線性方程組基本理論及解法，特徵值與特徵向量的概念與計算，矩陣的相似對角陣及用正交變換化對稱矩陣為對角矩陣的方法，化二次型為標准型，線性空間與線性變換。
授課方式：課堂講授與練習相結合
參考教材：待定
學時學分：每周2學時，共36個學時，2學分
開課學期：第4學期
考核方式：考試
4.政治經濟學
課程代碼：04020102204
課程類別：專業必修課
教學目的：通過馬克思主義政治經濟學的教學，使學生了解馬克思主義政治經濟學的基本原理，提高學生分析問題、解決問題的能力。
授課內容：資本主義部分主要講授價值、資本及其運動規律和其在自由資本主義、一般壟斷資本主義與國家壟斷資本主義階段的運動形式；社會主義部分主要講授宏、微觀經濟運行及調控模式和社會主義市場經濟運行規律以及價值、勞動的二重性、價值規律、社會總資本的運行及平衡機制、壟斷資本主義的經濟特徵及社會主義市場經濟運行的矛盾與規律。
授課方式：課堂教學及練習相結合
參考教材：《政治經濟學》，張維達編，高等教育出版社，最新版。
學時學分：每周2學時，共62學時，4學分
開課學期：第1、2學期
考核方式：考試
5.微觀經濟學
課程代碼：04020102205
課程類別：專業必修課
教學目的：學生通過對微觀經濟學的學習，要求掌握微觀經濟學的基本概念、基本原理和基本研究方法，熟悉市場經濟中常見的經濟現象，了解經濟政策及其產生的影響，並能運用所學的基本理論分析微觀經濟領域內有關的經濟問題，預測微觀經濟主體的經濟行為等。
授課內容：微觀經濟學的內容主要包括經濟學的基本概念，經濟學發展簡史及經濟學的研究方法，供求原理及需求彈性理論，供求理論的實際應用，消費者行為理論，生產者行為理論，市場結構與企業行為，要素報酬及收入分配，一般均衡，市場失靈及政府的作用等。
參考教材：《微觀經濟學》（黃亞鈞主編、高等教育出版社、第二版）
授課方式：課堂講授
學時學分：每周3學時，共54學時，3學分
開課學期：第2學期
考試方式：考試
6.宏觀經濟學
課程代碼：04020102206
課程類別：專業必修課
教學目的：宏觀經濟學是一門以國民經濟運行規律為研究對象的學科。本門課程旨在講授宏觀經濟學的基本理論和基礎知識，使學生能夠掌握宏觀經濟學的基本概念、基本原理和分析方法，學會運用所學的基本理論分析有關經濟現象和經濟問題，理解常用的宏觀經濟政策。
授課內容：宏觀經濟學以凱恩斯經濟理論為主線，闡述國民生產總值、就業和物價水平等基本概念，探討整個社會的總產量、就業水平、物價水平以及其它經濟總量是如何決定的，分析失業、通貨膨脹、經濟周期等主要經濟問題，介紹宏觀經濟政策的內容、特點及作用。
參考教材：《宏觀經濟學》（高鴻業主編，中國人民大學出版社）
授課方式：課堂講授
學時學分：每周3學時，共54學時，3學分
開課學期：第3學期
考試方式：考試
7.世界經濟概論
課程代碼：04020102207
課程類別：專業必修
教學目的：圍繞第二次世界大戰之後世界經濟的發展變化這一中心線索，適當結合馬克思主義政治經濟學的基本原理，深入探討不同經濟類型的國家在經濟現代化過程中面臨的特殊問題和經濟現代化政策，以及作為一個有機整體的世界經濟發展、演變的歷史過程，以此培養學生分析世界經濟領域中的特殊矛盾和特有規律的能力，使學生能夠對世界經濟發展變化中出現的新問題、新現象，從理論上給予正確的回答和科學的說明。
授課內容：世界經濟概論及其研究方法；市場經濟的特徵與運行；世界經濟運行機制；世界經濟協調機制；世界經濟格局。
授課方式：課堂講授為主。教學過程中，配合世界經濟領域中的熱點問題，適當開設專題講座。
參考教材：待定
學時學分：每周3學時，共54學時，3 學分
開課學期：第3學期
考核方式：考試
8.統計學
課程代碼：04020102208
課程類別：專業必修課
教學目的：通過本課程的學習使學生能掌握統計學的基本知識和技能，能運用所學的統計理論對社會經濟現象進行調查研究，並能運用統計方法分析、處理有關經濟問題，為國民經濟的管理提供真實可靠的數字資料，提高經濟管理水平。
授課內容：它是研究如何用科學的方法去搜集、整理、分析國民經濟和社會發展的實際數據，並通過所特有的統計指標和指標體系，反映所研究的社會經濟現象的規模、水平、速度、比例和效益，以揭示社會經濟現象發展規律在一定時間、地點、條件下的具體表現，描述社會經濟現象之間的數量特徵、數量關系和變化規律，同時，它也是進一步學習其他相關學科的基礎。
參考教材：待定
授課方式：課堂講授
學時學分：每周3學時，共54學時，3學分
開課學期：第4學期
考試方式：考試
9.會計學
課程代碼：04020102209
課程類別：專業必修課
教學目的：本課程主要目的是讓學生掌握會計學的最基本的理論和方法，為後續會計課程的學習奠定扎實的基礎。
授課內容：本課程的主要內容是系統介紹會計學的基礎知識和基本方法，具體包括會計概念、會計原則、會計科目和帳戶、借貸記帳法、帳戶分類、會計憑證與帳簿、帳務處理程序、財產清查、會計報表等基礎內容。
授課方式：課堂講授與討論相結合
參考教材：待定
學時學分：每周3學時，共54學時，3學分
開課學期：第4學期
考核方式：考試
10.財務管理
課程代號：04020102210
課程類別：專業必修課
教學目的：通過本課程的教學，培養學生的財務意識，掌握財務管理的基本理論、基本技能，明確不同層級理財主體財務管理的基本內容、手段；掌握企業不同類型的財務決策的基本方法，了解財務控制體系的構成和設計原則、方法；掌握財務分析的基本方法。
授課內容：財務管理的基本理論、籌資管理、資產管理、投資管理、成本費用管理、收益利潤管理，財務預測、決策、計劃、控制與分析等方法的運用。
授課方式：課堂講授與練習相結合
參考教材：待定
學時學分：每周3學時，共54個學時，3學分
開課學期：第5學期
考核方式：考試
11.國際貿易
課程代碼：04020102211
課程類別：專業必修課
教學目的：是使學生掌握國際貿易的基本理論、基本政策和基本知識，提高分析與解決問題的能力，為今後從事外貿業務與科研工作打下良好基礎。
授課內容：該課程是高等院校對外經濟貿易專業的基礎理論課，與其他對外經濟貿易專業課有密切的關系，它是一門先行課程，為學生學習其他專業課，打下初步的理論基礎與基本知識。本課程主要介紹、研究國際貿易產生、發展和貿易利益，揭示其中的特點與運動規律。其具體的研究對象主要包括以下四方面：各個歷史發展階段，特別是資本主義階段國際商品流通的一般規律性；國際貿易理論與學說；對外貿易政策與措施；各種類型國家對外貿易發展的主要特點與政策。
授課方式：課堂教學為主。
參考教材：《國際貿易》 陳同仇、薛榮久 對外經濟貿易大學出版社，新編本
學時學分：每周3學時，共54學時，3學分
開課學期：第5學期
考核方式：考試
12.貨幣銀行學
課程代碼：04020102212
課程類別：專業必修課
教學目的：使學生對貨幣銀行方面的基本理論有較全面的理解和較深刻的認識，對貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、金融宏觀調控等基本范疇有較系統的掌握;掌握觀察和分析金融問題的正確方法，培養辨析金融理論和解決金融實際問題的能力;提高學生在社會科學方面的素養，為進一步學習其他專業課程打下必要的基礎。
授課內容：以馬克思主義基本原理為指導，系統闡述貨幣銀行的基本理論及其運動規律；客觀介紹世界上貨幣銀行理論的最新研究成果和實務運作機制的最新發展；立足中國實際，努力反映金融體制改革的實踐進展和理論研究成果，實事求是地探討社會主義市場經濟中的貨幣銀行問題。
授課方式：課堂教學為主。
參考教材：《貨幣銀行學》，姚遂、李健編著，中國金融出版社。
學時學分：每周2學時，共36學時，2學分
開課學期：第5學期
考核方式：考試
13.商務英語
課程代碼：04020102213
課程類別：專業必修課
教學目的：通過商務閱讀教學，培養學生基本商務語言技能以及英語商務知識與商務英語技能，使學生了解相關的背景信息和常識，同時擴大知識面和詞彙量。要求學生能夠正確理解所讀各類文章（特別是商務英語文章）的內容和主題思想，切實掌握其中的重要詞彙和商務術語、重要語法、語言技巧、修辭特點以及寫作特點，從而提高學生的基本語言素質和語篇閱讀能力。本課程要求學生通過商務英語知識的學習與基礎商務實踐活動，逐漸掌握較系統的商務英語知識與技能。為學生學習商務專業方向類課程打下良好的語言基礎和商務知識與技能基礎。
授課內容：國際金融和貿易方面基本商務知識，通用商務術語介紹以及基本的語言能力訓練
授課方式：課堂講授。
參考教材：《新編商務英語》，同濟大學出版社出版，最新版
學時學分：每周2時，共36時，2學分
開課學期：第5學期
考核方式：考試
14.國際金融
課程代碼：04020102214
課程類別：專業必修課
教學目的：在於使學生了解和掌握國際金融的基本原理和理論及進行國際金融管理的基本技能，培養學生正確把握時代脈搏、鞏固專業所學、並運用所學知識進行分析和解決相關經濟問題的能力，能夠運用匯率理論和方法進行具體外匯交易和風險管理的操作。
授課內容：本課程介紹國際貨幣流通，包括外匯與匯率、匯率決定的理論、外匯市場與外匯交易、匯率制度、外匯風險及其管理、外匯管制等；國際貨幣制度及其改革，包括布雷頓森林體系、歐洲貨幣體系及歐洲統一貨幣——歐元、國際貨幣制度的內容、演變、改革及發展趨勢；國際資金融通和國際資本流動，包括國際金融市場、國際商業銀行信貸、對外貿易信貸、國際租賃、國際金融機構（國際貨幣基金組織、世界銀行等）；國際收支理論與實務，包括國際收支的統計與分析、變動與調節、西方經濟學界有關國際收支調節的理論。
授課方式：課堂教學為主，理論與實踐相結合。
參考教材：《國際金融》，陳雨露編，中國人民大學出版社，最新版。
學時學分：每周3學時，共54學時，3 學分
開課學期：第6學期
考核方式：考試
15.計量經濟學
課程代碼：004020102215
課程類別：專業必修課
教學目的：讓學生掌握基礎計量經濟學的基本原理、方法、模型及其應用，掌握運用基本的計量經濟分析方法進行經濟學定量實證分析的能力。掌握基礎計量經濟學的基本思想方法、基本概念，掌握用單方程和聯立方程組經濟模型進行基本的計量經濟分析的能力
授課內容：計量經濟學是經濟學研究中重要的理論和應用分析工具。本課程主要內容是以線性回歸分析為核心的基礎計量經濟學。
授課方式：課堂講授為主
參考教材：《計量經濟學》，謝識予，高教（滬）出版社。
學時學分：每周3學時，共計54學時，3學分
開課學期：第6學期
考核方式：考試
16.國際經濟學
課程代碼：04020102216
課程類別：專業必修課
教學目的：設置本課程的目的就是要通過對國際經濟理論和政策的學習，要求學生掌握稀缺的經濟資源在全球范圍內實現最有效分配的理論，以及各國由此發生的經濟關系中應該採取的政策，掌握分析國際經濟現實問題的方法和基本思路。
授課內容：需要掌握的基本理論分為國際微觀經濟（國際貿易）和國際宏觀經濟（國際金融）兩大部分，主要包括古典的國際貿易理論、新古典貿易理論、現代國際貿易理論、生產要素國際流動的理論、匯率決定理論、國際收支調整理論。。
授課方式：課堂教學為主
參考教材：《國際經濟學》，袁志剛主編，高教（滬）出版社，最新版。
學時學分：每周2學時，共36學時，2學分
開課學期：第6學期
考核方式：考試
17.國際結算
課程代碼：04020102217
課程類別：專業必修課
教學目的：通過本課程的教學，使學生能夠掌握國際結算的基本理論、基本知識和基本方法。要求學生在學習中注意理論聯系實際，結合實例加深理解。通過本課程的學習，要達到能較為完整地掌握國際結算的基本理論框架，並能將之運用於實踐的目的
授課內容：國際結算概述，國際結算中的票據，匯款方式，托收方式，信用證概述，信用證的種類，國際結算中的單據，信用證處理實務。
授課方式：課堂教學為主。
參考教材：《國際結算》，姚莉、王學龍編著，中國金融出版社。
學時學分：每周2學時，共36學時，2學分
開課學期：第7學期
考核方式：考試

G. 西南財經大學的金融學專業就業怎麼樣

西南財經大學的金融學專業在全國排名還是不錯，業內也有很多校友。但是本科階段學的還是比較淺顯而寬泛的。所以如果想要出彩，就要自己多花心思。
哪個方向就業比較好:
從就業形勢來講，現在全國的整個大學畢業生的供給和整個社會對大學生需求，確實出現了一個結構性的矛盾。西南財經大學，特別是金融學院來講，應該說面臨的問題還不算太嚴重。因為第一方面生源非常好，西南財經大學是全國的高考分數排位在第30位左右。另一方面，通過一些特殊的培養機制，學生整個素質、能力、知識方面，應該說還是有很強的競爭力。因此總的來講，並沒有感覺到特別大的壓力。學校也是全國就業50強單位。包括整個就業率非常高。大概金融學是98%左右，另外2%都是要考研的或者出國的。
為什麼有那麼高的就業率或者就業質量呢？
一、培養創新人才

第一，培養質量。質量是生命線，好的質量才會有好的就業。
第二，對學生加強了分類指導。就是學生大一開始，就讓他們和家長逐漸明確，學生四年以後干什麼。比如從大的方面，第一個是要出國，第二，你要國內讀研，第三，參加工作。我們針對不同的學生有不同的培養方式。
第三，就是加強就業指導。前一段時間學校招聘輔導員和行政人員，其中一個學生，也是985高校的學生，簡歷里顯示有寫作的優勢，包括有攝影的愛好，後來一看他提供的附件材料，沒有。自己有愛好，有長處，怎麼證明，怎麼讓人相信。學生應該說，基本上不會出現這種失誤，學校會對學生在就業學生當中加強這種就業指導。培養質量方面，主要在兩個方面花了很大的力氣。第一，高標準定位人才培養的目標，分類打造不同特色人才。比如說提出金融學院的願景叫做「培養金融領袖，引領知識創新」。這既是學校的願景，也是大家的目標。其實也是學校的定位，也是社會責任的一種描述。對學生來講，不同的專業、不同的學生特點，提供不同的成長通道。比如說，學校也注重創新性人才培養。在學生當中，對本科生來講，大體上都是定位於應用型人才。其中也有一些學生，對於學術很愛好。怎麼培養？通過兩個方式，第一個就是設立本碩貫通實驗班，培養有學術潛質、熱愛學術研究的人才。第二個，實施本科生的「學術能力提升計劃」。對於學生進校以後，在二年級進入專業學院開始，選30到50個學生，配備專門的老師指導進行學術方面的提升，區別一般學生的學習，
第二，培養復合型金融人才。我們知道，隨著國家國力增強，家庭財富增長以後，居民對於金融需求從簡單的存款、貸款，到比較綜合化的轉變。金融機構提供的服務，必須要相應地轉變。這也對我們高校培養人才方面提出新的要求。我們在2007年，設立了一個金融與理財實驗班，專門培養理財規劃師隊伍，它的整個知識結構、課程設計等，基本參照金融理財規劃師這樣方面進行。另外，2012年我們在研究生裡面設立了一個財富管理實驗班，這比金融本科生的層次高一點。
二、培養國際化人才
在2002年設立了金融雙語實驗班，這也是學校高考錄取時分數最高的專業，非常非常高，很難進入。進來以後，2007年又獲得教育部金融國際化人才培養項目這樣一個立項，教育部的教改項目。現在把金融雙語實驗班分為兩個方向，一個是培養CFA，就金融分析師方向，這些學生畢業以後要考注冊金融分析師的執照，基本上100%通過，就是一級。第二個方面叫做國際化方向，就是重點培養學生的國際視野，通曉國際規則，熟悉國際金融市場的人才。學生在四年當中和其他的學生不一樣，要求有半年到一年國外訪學的經歷。特殊的通道來培養不同的人才，所以起到非常好的效果。這也是學生競爭力非常好的重要原因。

H. 西南財經大學可以去四川大學參加招聘會嗎

我就是川大的，可以很負責的說，外校的可以進，沒有不讓進的說法，有實力怎麼專會怕別人來搶呢？只不過屬學校組織的招聘會要先進本校的，一般早上10點後，外校的才可以進去，如果是企業的招聘會則完全不限制，你想進就進，一般在就業指導中心二樓，自己去找就可以了。

I. 西南財經大學的金融和會計專業哪個好

從就業形勢來講，現在全國的整個大學畢業生的供給和整個社會對大學生需求，確實出現了一個結構性的矛盾。西南財經大學，特別是金融學院來講，應該說面臨的問題還不算太嚴重。因為第一方面生源非常好，西南財經大學是全國的高考分數排位在第30位左右。另一方面，通過一些特殊的培養機制，學生整個素質、能力、知識方面，應該說還是有很強的競爭力。因此總的來講，並沒有感覺到特別大的壓力。學校也是全國就業50強單位。包括整個就業率非常高。大概金融學是98%左右，另外2%都是要考研的或者出國的。
為什麼有那麼高的就業率或者就業質量呢？
一、培養創新人才
第一，培養質量。質量是生命線，好的質量才會有好的就業。
第二，對學生加強了分類指導。就是學生大一開始，就讓他們和家長逐漸明確，學生四年以後干什麼。比如從大的方面，第一個是要出國，第二，你要國內讀研，第三，參加工作。我們針對不同的學生有不同的培養方式。
第三，就是加強就業指導。前一段時間學校招聘輔導員和行政人員，其中一個學生，也是985高校的學生，簡歷里顯示有寫作的優勢，包括有攝影的愛好，後來一看他提供的附件材料，沒有。自己有愛好，有長處，怎麼證明，怎麼讓人相信。學生應該說，基本上不會出現這種失誤，學校會對學生在就業學生當中加強這種就業指導。培養質量方面，主要在兩個方面花了很大的力氣。第一，高標準定位人才培養的目標，分類打造不同特色人才。比如說提出金融學院的願景叫做「培養金融領袖，引領知識創新」。這既是學校的願景，也是大家的目標。其實也是學校的定位，也是社會責任的一種描述。對學生來講，不同的專業、不同的學生特點，提供不同的成長通道。比如說，學校也注重創新性人才培養。在學生當中，對本科生來講，大體上都是定位於應用型人才。其中也有一些學生，對於學術很愛好。怎麼培養？通過兩個方式，第一個就是設立本碩貫通實驗班，培養有學術潛質、熱愛學術研究的人才。第二個，實施本科生的「學術能力提升計劃」。對於學生進校以後，在二年級進入專業學院開始，選30到50個學生，配備專門的老師指導進行學術方面的提升，區別一般學生的學習，第二，培養復合型金融人才。我們知道，隨著國家國力增強，家庭財富增長以後，居民對於金融需求從簡單的存款、貸款，到比較綜合化的轉變。金融機構提供的服務，必須要相應地轉變。這也對我們高校培養人才方面提出新的要求。我們在2007年，設立了一個金融與理財實驗班，專門培養理財規劃師隊伍，它的整個知識結構、課程設計等，基本參照金融理財規劃師這樣方面進行。另外，2012年我們在研究生裡面設立了一個財富管理實驗班，這比金融本科生的層次高一點。二、培養國際化人才
在2002年設立了金融雙語實驗班，這也是學校高考錄取時分數最高的專業，非常非常高，很難進入。進來以後，2007年又獲得教育部金融國際化人才培養項目這樣一個立項，教育部的教改項目。現在把金融雙語實驗班分為兩個方向，一個是培養CFA，就金融分析師方向，這些學生畢業以後要考注冊金融分析師的執照，基本上100%通過，就是一級。第二個方面叫做國際化方向，就是重點培養學生的國際視野，通曉國際規則，熟悉國際金融市場的人才。學生在四年當中和其他的學生不一樣，要求有半年到一年國外訪學的經歷。特殊的通道來培養不同的人才，所以起到非常好的效果。這也是學生競爭力非常好的重要原因。

J. 西南財經大學哪些專業最值得讀

金融工程系

西南財經大學金融學院金融工程系成立於2001年，現有專業教師16位，全部具有博士學位，其中10位是從美國名校學成歸國的海外博士。目前教授2人，副教授13人，講師1 人。師資隊伍知識結構合理、學科搭配科學，教學水平高，學術研究能力強。金融工程系從2002年招收金融工程本科學生，是全國首批設立金融工程專業的5所高校之一。十多年來，培養了近千名金融工程人才。其學生深受用人單位的歡迎和社會好評。