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辅导员暗指

发布时间: 2021-02-28 17:18:37

辅导员是干什么的

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,

帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况,有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

(1)辅导员暗指扩展阅读

(一)具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强的政治敏感性和政治辨别力;

(二)具备本科以上学历,热爱大学生思想政治教育事业,甘于奉献,潜心育人,具有强烈的事业心和责任感;

(三)具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备,掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识,掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法,掌握马克思主义中国化相关理论和知识,掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识,掌握有关法律法规知识;

(四)具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力;

(五)具有较强的纪律观念和规矩意识,遵纪守法,为人正直,作风正派,廉洁自律。

⑵ 大学里的辅导员是指什么

辅导员(http://chem.nxu.e.cn/student/)
[编辑本段]
辅导员制度是现在大学普遍采取的一种学生管理制度。新生入学时,从高年级学生中挑选养成教育辅导员。

每个辅导员一般管理一个或数个班级。

一般选择辅导员的标准有:

(一)政治强、业务精、纪律严、作风正;
(二)具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;
(三)具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
(四)一般要求中共党员,心理学、教育学或是其他相近专业。

辅导员职责(http://chem.nxu.e.cn/student/):
(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;
(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;
(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;
(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;
(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;
(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;
(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。

⑶ 辅导员这说的算什么话! 我现在上大二,平时学习还有学生工作各

1.……你的辅导员第复二次说的话其实是制想让你宽心,同时也隐晦的表示对你其他方面能力的认可,也侧面的暗示“人无完人,金无足赤”“人非圣贤孰能无过”的道理,一个暗指你一个暗指他自己(也表示他对上一次在对你的能力和品德不了解的情况下对你批评的歉意)。另外这个道理还想让你明白你的室友也同样会有优点有缺点,大家都一样,但是人际之间不都是相互理解,相互包涵“存异求同”吗?
2.人与人之间的感情感觉往往是相互的,你怎样对待别人,别人怎样回报你。不愿意别人这样对待你,你就不能这样对待别人“己所不欲勿施于人”,当双方关系出现矛盾时,在指责别人的过错前,先审视自己有无不妥之处,是否有资格指责别人。
3.4年同学,同吃同住,共同进学,这份友谊会是一辈子的财富和美好时光,相逢也是缘,大度些,真心换真情,这世界没几个是铁石心肠。
4.沟通是门艺术,希望相互理解吧。

⑷ 辅导员是什么意思

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

辅导员具体要求:

教育部2015年11月,在官网公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况,并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。

与原规定相比,新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体,对辅导员队伍的政治要求更严格,要求高校辅导员必须是中共党员,并且“不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。

(4)辅导员暗指扩展阅读:

辅导员基本条件:

(一)具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强的政治敏感性和政治辨别力;

(二)具备本科以上学历,热爱大学生思想政治教育事业,甘于奉献,潜心育人,具有强烈的事业心和责任感;

(三)具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备,掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识,掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法,掌握马克思主义中国化相关理论和知识,掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识,掌握有关法律法规知识;

(四)具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力;

(五)具有较强的纪律观念和规矩意识,遵纪守法,为人正直,作风正派,廉洁自律。

参考资料:网络---辅导员

⑸ 大学的辅导员是什么概念

辅导员介绍

一、高校辅导员发展简史介绍

1961年,党中央庐山会议上出台专门文件,提出在各高校设立专职辅导员,并得到实施;文化大革命期间,思想政治工作被"四人帮"利用,思想政治工作声誉遭到破坏;1978年,国家教委出台文件,在高校恢复辅导员制度,因原先文革前思想政治工作人才(包括辅导员)转岗严重,于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员,辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上,逐步向思想政治教育转变。 1987年,也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件,政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代,随着改革开放的深入,高校也出现了很多新情况,比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。 进入21世纪,党和国家越发重视思想政治教育工作,00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件,拓展了辅导员职能,"帮助学生解决实际问题"作为一项职能写进了文件(包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等),并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。

二、高校辅导员工作队伍定位(宏观角色定位)

十六号文件指出"思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任"。"辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责"。一般情况下,在上海地区辅导员职责包含了班主任的职责。

十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:"辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。""专职辅导员总体上按1:200的比例配备。"

由此可见,除了"思想政治教育工作骨干"(78年以来)以外,当前辅导员工作队伍定位有几个新的地方:

1、 专职辅导员队伍也属于教师队伍。

2、 大学生健康成长的指导者和引路人。

党和国家高度重视辅导员队伍建设,形象称为党的"近卫军",这支队伍有待在核心业务上对自身进行更好的具体定位。

三、高校辅导员角色定位(微观角色定位)

经过初步研究,某高校校凝练辅导员核心业务,提升辅导员思想政治教育实效性,提高辅导员在辅导方面的专业技能,将辅导员业务定位为三大块(思政教育、班级管理、咨询服务):

1、思想政治教育[教育]--根据十六号文件归纳如下 :

·马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想的教育

·公民素质教育(民主法制、人文素养)

·学校规范教育(校规校纪律等)

·道德教育(《公民道德建设实施纲要》,为人民服务、集体主义、民族精神)--班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

·时事政治教育--学生时事政策报告会 ,形势与政策课

·理想信念教育--与生涯规划、就业指导相结合

2、 班级管理(管理)--学生自我管理外需要辅导员把握的事务

·队伍管理(党、团、班)--建议采取民主化管理,作好授权工作(主要由学生自我管理,避免沦为大班长),将工作重点放在培训和设计激励上。

·信息管理--学生各类个人信息汇总,为学生建立个人信息档案库,包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

·日常规范管理--主要靠寝室规范和班级规章来协调

·事务管理--签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

3、 辅导咨询(服务)--与导师、校医院、心理、职业指导中心合作,在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下,主动沟通,从一年级就建立一定的职责体系,必要时交给他们处理。

·学习辅导--理解能力、成功学、时间管理辅导等

·生活辅导--保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

·生涯辅导--个人生涯规划设计、就业指导等

辅导员加油站是高校辅导员进修学校,是高校辅导员的良师益友,那里是高校辅导员的"家"。

里面有高校辅导员工作计划,辅导员工作总结,辅导员班级管理,辅导员心理健康教育,辅导员成长日记,辅导员聊天室,辅导工作论坛,另外还有辅导员职业发展,辅导员与学生交流。

使命:提供优质的信息和资源,帮助辅导员解决困难,促进辅导员的发展和成长。

目标:建立辅导员的网上工作阵地,打造辅导员的网上家园。

战略目标:

1、收集和整理学生工作的材料,建立辅导员工作知识库;

2、建立辅导员经验交流和资源共享的平台;

3、推动辅导员理论工作研究,承担相应课题项目;

4、筹集建立辅导员发展基金,促进和支持辅导员的发展要求;

5、建立和传播标准,改进辅导员的工作环境,提高辅导员的工作质量和效率;

6、与其他组织建立互助的关系,为辅导员提供更多的外围服务。

⑹ 辅导员是什么

从事辅导工作的人员的。一般指大学的辅导员。辅导员制度是目前大学普遍采取版的一种学生管理制度。新生权入学时,从高年级学生或教师中挑选专职或兼职人员担任学生的辅导员,从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。

⑺ 大学辅导员很黑暗!

那就是狗。。。。
自己都不稳当,辅导员算是大学里学历最低的了吧,有能力走专业职称了谁干这。

⑻ 大学辅导员黑暗,我该怎么办

在自己的饭卡里
这就等于是自己的东西了吧
用得着交吗
如果说不好意思拿这些钱
可以回去调查清答楚是什么人打这些钱到饭卡里的
应该可以找到记录的
如果辅导员逼着的话
就直接找校方领导问清楚这些钱的清况呀(没有搞清楚前,最好还是不要让辅导员知道)
由校方领导来处理这些事情
辅导员也没话讲的
如果有
那就让他找校方谈

⑼ 大学里的辅导员是什么人,做什么的

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

教育部2015年11月,在官网公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况,并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。

与原规定相比,新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体,对辅导员队伍的政治要求更严格,要求高校辅导员必须是中共党员,并且“不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。 ”



(9)辅导员暗指扩展阅读:

基本条件

1、具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,有较强的政治敏感性和政治辨别力;

2、具备本科以上学历,热爱大学生思想政治教育事业,甘于奉献,潜心育人,具有强烈的事业心和责任感;

3、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备,掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识,掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法,掌握马克思主义中国化相关理论和知识,掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识,掌握有关法律法规知识;

4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力,具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力。



⑽ 大学里面辅导员和代班分别是什么身份

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团专建设等方面的工属作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

代班即在大学中,从大三挑选优秀的学生分配到大一的新生班级内,每班一般分配两个,一男一女,协助班主任开展工作,从生活、学习上帮助和指导新生,使新生尽快适应大学生活。



(10)辅导员暗指扩展阅读:

辅导员的基本要求

恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;

引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。



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