提纲读

① 怎样写 学习提纲

阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，也是培养智能的重要前提。因此，教会学生阅读教科书是历史课堂教学的重要内容。由于历史学科具有过去性、综合性和史论性的特点，学生在初读时容易遇到许多障碍，也有一部分学生因为基础差、阅读不得法，抓不住重点，所以，在起始阶段，我重点训练学生的阅读方法，通过提问引路、审题启示、疑难突破、重点探索、提纲导读等多种方法，把学生引到自觉阅读的轨道上来。例如，在教授中国历史第一册的《大变革时期的社会经济》一课时，我首先给学生指出：社会经济主要包括农业、手工业和商业三个方面，农业方面包括工具、技术和经验、水利及成就；手工业方面包括冶炼、陶瓷、纺织、造纸、市场等。然后指导学生按上述提示阅读教材，找出本课中的重点知识，学生很顺利地完成了任务。经过一段时间的训练，学生逐渐学会模仿教师编写提纲，教师应在此基础上给学生创造更多的自编提纲的练习机会。学习新课时，多让学生在理解教材内容的基础上进行试编。学完一个单元后，可让学生编写单元知识结构，抽象出历史阶段的本质特征，从而把新闻记者引向新的高度。例如，在讲完世界历史第一册中的《英国资产阶级革命》、《美国独立战争》、《1789──1814年的法国》时，要求学生列图表分析英、美、法革命进程中发现了一种新的社会制度代替一种旧的社会制度必须经历激烈、曲折、反复的斗争这一历史规律。
指导学生整理、编写提纲，可以达到使学生既掌握基础知识，又提高学科能力的目的。这是因为：首先，学生在整理和自编提纲时，必须先仔细阅读教材，了解教材中的知识点以及各知识点之间的联系，只有真正理解各种知识点之间的联系和它们所处的地位，才能把知识点有效排列起来，这就使学生加深对知识点的理解，一旦整理出准确的知识结构，知识点也就牢牢固定在知识结构的枝干上，从而使知识点在学生头脑中由点成线，由线成面，由面成体，构成基础知识的立体之树。其次，学生在编写提纲时，必须对教材进行分析、归纳、概括，通过思考使教材内容变得条理化、要点化，这无疑能促进学生思维能力的发展。第三，学生在掌握了编写方法后，可以依照这种方法去整理编写同一类历史现象的知识结构，这有利于学生归纳同类历史现象的共同点，同时由于具体现象又具有特殊性，这又迫使学生注意区分同类现象的不同点，对培养学生比较历史现象能力有积极意义。第四，学生在复习、整理编写历史结构时，能帮助自己迅速查出知识掌握的薄弱环节，从而进行针对薄弱环节的复习，提高复习效率。

② 读书笔记提纲是什么怎么写【急用！】

读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。读书笔记提纲式， 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

提纲式读书笔记举例:

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文根据第一部分的内容(1-8小节)可编写提纲如下:

(1-2)夏秋季百草园的景色及情趣。

(3-6)美女蛇的故事给百草园增添了神话般的色彩。

(7-8)冬天的百草园雪后捕鸟的乐趣。

(2)提纲读扩展阅读：

提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种：

1、提纲

提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句。

2、提要

提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点;提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容，除客观叙述读物内容外，还可带有一些评述的色彩。

③ 阅读一篇美文佳作，并写阅读提纲

我想沿着花园筑一道墙，木板篱笆就好，给爬藤穿梭的空隙，也给松鼠和野兔钻进钻出的余地，过路的行人却望不进来，我们可以袒胸露肘地晒太阳。
"不行啊!"德国邻居警告着，"您得先给乡公所营建组打个电话问问，可不可以建墙，好像有不少规定哪!可别建了之后又得拆掉!"
营建组说，花园围墙如果不高于一公尺半，只有一般的限刺，譬如围墙不能占据人行道.墙上不能张贴商业广告等等，如果超过一公尺半，就得到乡公所特别个案申请，那个时候，营建组就必须实地视察，决定你所申请的墙高度、材料、格调，是否会破坏社区的整体和谐和美感。如果一整条街都是花木扶疏的树篱，他们就不会容忍你建起一道监狱似的水泥墙，譬如说。墙上有绿色的爬藤，人人欢迎，但若是你要把墙漆成救火车一样刺眼惊心的颜色，你大概完全没有这个权利。
好吧!我要筑一道一公尺半高的木篱。
木板运来了，沙子也卸下了。园丁开始打洞、钉桩子。星期五的黄昏，木篱已经筑了一半。
"很快了!"他说，边跳上小卡车，"我星期一上午九点就来继续，周末愉快啊。"
人行道上留着小小一堆沙。
星期一，上午九点。门铃响着，很准时的。
站在门口，不是园丁，是个警察。
"请问那堆沙子是你们的吗?"
他指指人行道。
"阻碍行人交通，请马上把它移走。"
"等一会儿园丁就来上工，马上要用到那堆沙，用完就没有了。可以等一等吗?"
"不行。"警察说，他知道那堆沙从星期五晚上就在那儿，过了一个周末。他不曾早来，是因为不想打扰我们周末的安宁。现在可已是星期一上午九点了!
没话说，我马上开始搬沙。
邻居海蒂看到了这一幕，笑眯眯地说：
"你可领教到咱德国人的一板一眼了?!去年夏天，我们院子里苹果树枝长得太盛，枝叶隔墙伸到人行道上去了，没注意剪它，路人就打电话到派出所去告状了!"
对门的考夫曼太太兴致高昂地说：
"瑞士人比咱德国人更要命。我们不是在早晨起床之后，都会把被褥披在窗台上晒晒太阳、透透空气吗?哈，在瑞士呀，过了早上十一点，如果你的被子还挂在窗口，就免不了有人打电话给警察了哩!打电话的老女人，不但认为你懒，而且觉得你的被子乱了社会条理，严重得很哩。"
夏天，我们到亚洲去了两个月，回来时，发觉院子里的苹果树已经结实累累，池塘里的莲花早已谢了又开，开了又谢。草坪长满了野花野草，蜜蜂闹烘烘的，好像载不动躯体里沉甸甸的蜜，不断坠进人的酒杯里去。
木墙外的人行道上，野草一簇一簇地从砖缝中愤然昂起，迎着阳光，显得特别油绿，有的还开着黄色的小花。
那条小道，因此很有一种颓弃阑珊的情趣。
门铃响了，打开门，是个制服整齐的警察。
"您是这儿的房主吗?"
"是的。"
"有件事情想拜托拜托您。"他合掌，作出恳求的姿态。
奇怪了，我想，是乡里要借用我们的家做什么事吗?有什么恳求如此慎重?
"麻烦您到这儿来看看好吗?"他挥挥手。
我们站在那条我认为颓废又美丽的人行道上，石隙里的小黄花在风里摇曳。
"拜托拜托，"他说，"您能在下星期之前将这条路清铲干净吗?铺在地上的松针也得清走。还有，不只这段人行道是你们的责任，从人行道缘往马路伸进的一点五公尺路面，住户也都有义务清扫。拜托拜托。"
上车前，他再加重语气：
"下星期我可得来检查哦!可别等着罚款啦!"
周末，邻居看见我们一家三口在人行道上拔草、扫地、剪树枝。扫把、畚箕、剪刀，散置一地。四岁的孩子拔了草之后，正目不转睛地研究石隙里的蚂蚁。
施密特太太走过来，手里拿着个小瓶子，"用拔的您们要拔到哪一天?您看，有这种除草药水，很有效呢!"她举着小瓶子，"混在水里，浇在路面上，就不会再生野草，一年一次就行了!"我知道毒药的妙用，可是毒药流进土地，渗进地下水，对自然环境没什么好处，而且，我喜欢拔草，晒晒太阳，未尝不是种享受。
蒲公英的根生得很深，拔不出来。
施密特太太看看四周，压低声音说：
"一定是五号那家老夫妇去告状的，老人家最吹毛求疵了。"
一会儿，考夫曼太太提着菜篮子晃过来："好辛苦啊!"
她看看四周，悄声说：
"一定是施密特太太打电话给警察的，他们看起来就是小鼻子小眼睛的人!"
海蒂搁下脚踏车，漫步过来，笑着说："德国人就是这样，讨厌天下太平静了，所以鸡毛蒜皮都看成天大的事。你可别太放在心上!"
放在心上?
我纵声笑了，邻居的善意安慰令我忍俊不住，他们何从知道，在我来到这"讨厌的"、"一板一眼"的德国之前，我住在一个多么不一样的社会呢?!
我曾经多么盼望警察的来到。红砖人行道上，突然摆起了面摊。老板娘手脚利落地撑起布篷、架起桌椅板凳，老板开始洗锅洗碗洗菜。客人欣然入座，先吃面、继之喝酒，继之划拳唱歌，继之口角打群架，老板把唱机开到最大音响，培养气氛，我们在屋里挣扎睡着，等待天亮。
油腻和烟火终于使人行道上的红砖变成黑酱色，鞋子踩过往往就黏在地面，不能拔脚。有一天，大概有人和面摊老板取得了协议。那个傍晚，面摊没有搭起来。倒是来了许多工人，七手八脚地搭起了一个大帐篷，占据了整个人行道，还有半边行车的大马路。
有人要办丧事了。
供着死者照片的道场布置起来了，摇着铃的道士、唱着佛的和尚、吹着唢呐的中乐队、打着大鼓的西乐队、对着麦克风嘶喊的"白衣孝女何秀子"，还有那受雇而来五人一组的"五子哭母"公司哭成一团，还有那脸上涂了白粉不知是男是女的人。边唱边扭腰……
日日夜夜，在我们的人行道上。
我曾经多么盼望警察的到来。那个时候，我是那个令人"讨厌"的、"一板一眼"的女人，打电话到警察局去告状，耳边还有忘了取出的耳塞。偶尔，警察因为不堪其烦而来，总带着谴责的眼光看着我："摊贩都是可怜人，为了生存，没办法啦!你也要同情同情嘛!"或者："作丧事，中国人情嘛，反正丧事也不会天天有，忍一忍就好了。"
当然，我实在也不太有抱怨的权利，只是一个房子外边的人行道罢了;我知道，有人在买了新公寓之后，发觉楼下人家突然变成一家铁工厂，电焊器和打铁机每天激炸着金属摩擦相撞敲打的巨声，也有人突然注意到隔壁紧邻每晚发出缠绵而不可道人的呻吟声，门上已经挂出"按摩"的招牌，大人忧愁着不知怎么告诉年幼的孩子"不要到隔壁去玩——"
而同时，在我们大楼的顶楼空地，我发现有人运来了沙石水泥.正在建不知属于谁的小屋，一栋又一栋……奇怪，当初买卖契约中不是写明了："顶楼空地由住户共同使用"吗?
拔掉最后一株固执的蒲公英，我们这段人行道就像整条街其他路段——样既整齐又清洁了，只是失去了一点阑珊浪漫之意。往后的日子里，每个周末都是拔草的日子。草，尤其是石隙里的野草，长得比日子的更迭还快。于是有一天，我也去买了一个小瓶子。
面对着六十公尺长的人行道，看见黄色的野花星星似地点缀着路面，我领悟到，我从一个以任何理由都可以牺牲整洁和秩序的社会，来到一个为了整洁和秩序可以牺牲许多东西的社会。"为了整齐，"我想，一边把小瓶子里的液体倒进水壶里搅和："下毒也在所不惜吧!"
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④ 什么是读书笔记的提纲式

以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

以提纲的形式记录下来或整理出来的读书笔记。其特点是提纲挈领、层次分明。写作提纲笔纪有两种情况：在原著提纲基础上随读随记，按照原著的结构脉络有选择地记录原文，或稍加条理就可以了；在认真阅读原著的基础上，经过分析、归纳、重新整理。

提纲，用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

(4)提纲读扩展阅读

读书笔记的主要内容：摘抄精美语句，语段，词语。

写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

⑤ 读书笔记内容怎么写

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

1、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：

（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》

（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

（3）提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

（4）评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝（二）》）

（5）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：

（1）札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

（2）心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

（3）综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。
上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

⑥ 议论文纵向论证提纲读书人是幸福的人

采矿是自地壳内和地表开采矿产资源的技术和科学。广义的采矿还包括煤和石油的开采。采矿工业是一种重要的原料工业，金属矿石是冶炼工业的主要原料，非金属矿石是重要的化工原料和建筑材料。----帮你列提纲--采矿工程分为煤矿类和非煤矿类.采矿(英文名：oremining)是自地壳内或地表开采矿产资源的技术和科学。一般指金属或非金属矿床的开采，广义的采矿还包括煤和石油的开采及选矿。其实质是一种物料的选择性采集和搬运过程。采矿工业是一种重要的原料采掘工业，如金属矿石是冶金工业的主要原料，非金属矿石是化工原料和建筑材料，煤和石油是重要的能源。多数矿石需经选矿富集，方能作为工业原料。采矿科学技术的基础是岩石破碎、松散物料运移、流体输送、矿山岩石力学和矿业系统工程等理论。需要运用数学、物理、力学、化学、地质学、系统科学、电子计算机等学科的最新成果。采矿工业在已基本达到的高度机械化基础上，通过改进综采设备的设计、造型、材质、制造工艺、检验方法和维修制度等，将进一步提高其生产能力和设备利用率。同时矿井在提升、运输、排水、通风、瓦斯监控等许多环节将实现自动化和遥控。地下和露天矿都将实现计算机集中自动管理监控。有的国家已将机器人试用于井下回采工作面，开采对人员损害较大的矿种。另一方面，随着人类对地下矿产的不断开采，开采品位由高到低，资源紧缺，迫使使用低品位矿产，选择适当的采矿和选矿方法，进行综合采选、综合利用，提高矿产资源的利用率和回采率，降低矿石的损失率和贫化率。采矿和选矿过程中生成的有毒气体、废水、废石和粉尘等物质以及噪声和振动等因素，对环境、土地、大气和水质等造成危害，一直是人们关心的课题。各国研究环保问题中进一步提出了资源的长期利用问题，特别着眼于废渣、废石、废液的重复使用、破坏后土地复用等。制订强有力的法律，采取有效措施确保矿山环境。

⑦ 帮我写关于费尔巴哈的提纲读书笔记， 1、背景. 2、文章结构。 3、每个部分的大意。 4、评论

原文：
href="http://tieba..com/f?kz=114122355" target="_blank"> http://tieba..com/f?kz的大纲= 114 122 355

参考附注：

费尔巴哈是一个纲领性的文件，标志着马克思的马克思主义哲学的基本思想的形成？的理念。此前，受马克思黑格尔哲学，费尔巴哈的唯物主义的影响下，后来被转移，但忽略了社会实践的科学唯物主义的费尔巴哈，抽象谈论人类的天性，爱说教的不满。本文是概述，哲学，并绘制线和深入的批评费尔巴哈写的轮廓清晰，简洁和深刻的思想，恩格斯所谓的“新世界观的天才萌芽的第一个文件。

“费尔巴哈”，为了批判费尔巴哈，和其他旧唯物主义直观和彻底写。马克思曾经指出，旧唯物主义的主要缺点，是刚刚从对象或直观的形式的东西，在现实中，感性的认识，而不是把它们当作人的感性活动，以实践的轮廓先了解，而不是从主观理解，不理解人类的活动为目标的活动。马克思强调实践的重要意义，强调了实践的检验，认识到了决定性的作用真理，实践的环境改造，改造的宗教世界的世俗基础的作用。

在大纲中，马克思进一步的批评费尔巴哈的抽象人性论，特别是其对人性的看法;马克思主义关于人的本质的经典部门说，“人的本质不是单个人所固有的抽象的实际上，它是一切社会关系的总和“。马克思强调人性化的社会，人们总是在一定的社会关系的性质的敌人是具体的历史。他认为，要理解人的本质和人应该是社会实践的角度，此外，社会生活本身也应该是鉴于社会实践的角度了解，因为社会生活在本质上是实践。马克思在最后进一步强调他的哲学和哲学的轮廓在过去是根本不同的，，费尔巴哈“哲学家只是解释世界的方式不同，问题是改变世界的。”

“费尔巴哈”的社会实践和唯物辩证法思想贯穿主线的角度来看，可以看出，从对马克思主义哲学的一个重要标志。马克思费尔巴哈读的轮廓勾勒出全文1400多字，为我们深入理解的马克思主义哲学的产生和发展有很大的帮助。

⑧ 确立主题思想大纲解读，大纲对作文的主题思想是怎么解读的。

文这回事嘛，说来简单，其实深奥得很。我，就是这充满奥秘的作文专的超级热爱者。属
但我和别人不一样。虽然我不知道别人如何评价我的作文，但是我追求的是质量，而不是数量。我发现有许多同学，他们都是写了一大堆作文，但是仔细一看，要么是几行字的无稽作文，要么是“又长又差”的“流水涨”，统统没有技巧，没有文采，没有中心，更没有令人赞赏的优点。有很多人都是和我一样，只求质量，虽然不多，但是他们每行每句都是那么富有文采。普通的作文，无论有多少，任你有多长，都不会让人又看了之后:“齿甲留香”感染力。所以，作文有一个要点:只求质量，不求数量。
有很多作文，要求融入自己的真情实感，令人印象深刻，体会到作者的感情。有些极其优秀的作文，字里行间，都散发着真实情感的气息。那种作文，总是深深烙印在人们的脑海里，那才算成功。普通的作文，只是随随便便的说明事情的来龙去脉，像是说明文似的，试问，这样的作文，怎么优秀得起来呢?真情实感，是作文一个要点，老师也说过，“每篇作文都是你诉说感受的方式”，我不知你们的老师是否说过，但是我绝对赞