訪談提綱問題設計
Ⅰ 對某公司進行企業調研，根據這個提綱，我應該設計什麼樣的訪談問題
其實訪談的目的就是要先做到大致的綱領性東西心理有數，具體的訪問就主要靠你自己的發揮了。
其實你的問題已經算是比較細化了，涵蓋的點都在了。
一些訪問中的小的建議：
開始進入訪談時聊一些被訪者感興趣的點，讓話題輕松；
訪談中要有主線控制，不要讓被訪者的思路帶你走，及時抓住主幹脈絡，將其拉到你自己的問題上；
Ⅱ 訪談提綱怎麼寫
如何寫采訪提綱
一般記者在去采訪之前會准備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎麼寫的問題？我想還是先要回答什麼是采訪提綱。
采訪提綱說白了很簡單，就是你要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是乾巴巴的羅列，需要的是你對他本身的認識。
一、確定采訪主題
一般報社在派記者進行采訪之前實際上已經確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關背景調查，快速翻閱資料，做到心中有底。
我記得自己在進行中國文化為什麼要走創新之路這個采訪主題時整整看了一個下午關於文化創新方面的報道。我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。
二、熟悉被采訪人資料
舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那麼你需要了解圍繞這個人曾經發生過什麼樣的事情做個一個全面調查，比如有著自己的經歷、讀過什麼樣的學校、有著 怎樣的性格、辦事風格是什麼？最近他發生了什麼樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就 跟上戰場一樣，也講究知己知彼，百戰不殆。
三、深入了解采訪背景
如果采訪的是一個事件，那麼你同樣需要對事件先做一番調查。如何調查？你需要調閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對它從各個角度進 行的報道，媒體不一樣報道的角度也會有不同，同時，你要將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做個總結，他們各表達出了什麼東西，有著怎樣的觀點，被采訪人 又是怎樣回答這些問題的，他的回答是否一直都是統一的，也就是說從他的回答里理解他的內心所想。把這個事件做到爛熟於心，而且需要將事件里的這些人物之間 的關系弄明白弄清楚，然後站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。
四、整理線索
通過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。
五、設計問題
通過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設計。需要說明的是，問題的設計是需要環環緊扣的，它們之間並不是分散的關系，采訪就是一條流水線，記 者需要做的是沿著這條流水線向下走。什麼稱為向下，就是深入挖掘事件的本質，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什麼，他本來想收到什麼樣 的效果。讓讀者讀完之後也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之後覺得不知所雲，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實從源頭上已經失敗了，在於你的問題 設計不合理。
六、羅列你的問題
將問題設計之後你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之後你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什麼漏洞。
七、其他
以上都是采訪前的准備工作，關鍵在於采訪過程。在采訪過程中，你會發現有時候你的采訪對象並不像你想像的那樣沿著你的思路走下去，那怎麼辦？無所謂就沿他 的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發生偏移,同時還要注意在采訪過程中發現線索，可能你在采訪前期的准備時並沒有發現這條線索，別的報紙也沒有提 及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。
Ⅲ 請設計一份有關的訪談提綱。設計五個問題以上。
問題：
1.請問本次實施的內容是什麼？
2.請問你實施的好處是什麼？
3.請問你實施的目的是什麼？
4.請問你初步的打算是什麼？
5.請問你希望有什麼效果？
提示：1.要注意文明用語。
2.要圍繞內容提問題。
Ⅳ 采訪要點，問題，提綱
采訪對象：
采訪時間：
采訪地點：
采訪提問：
（1）媽媽為什麼要當一名教師專
（2）爸爸為什麼當一名商屬人
（3）。。。
。。。。
（除了自己列的問題還應根據實際情況提出些更加符合實際情況的問題）
采訪收獲（感想）：
總結：
Ⅳ 對公司研發部技術總監這一職位進行工作分析，採用訪談法設計不少於10個問題的訪談提綱！
1.研發部目前的工作瓶頸（可擴充到3個以上的問題，或延伸問題）
2.人員有無優內化的可能，如何進行改容善
3.研發部內部協作中有哪些問題
4.與公司其他部門溝通的問題，有沒有得到其他部門的 支持
5.研發部今年對公司的貢獻有哪些
6.研發部有哪些改善，節省了什麼
7.團隊建設，缺少什麼培訓和技能
8.目前在其他公司或國際上比較先進的技術（公司經營生產有關的）是哪些，對公司有無可借鑒的地方
9.對研發部的離職情況的看法
10.研發部有哪些是核心成員，新人的培養問題
Ⅵ 設計訪談提綱
案例 ：
課題名稱：幼兒園小學模式教育現狀調查及對策研究
課題小組成員：彭顯崴 李如平
訪談提綱
訪談者：彭顯崴，李如平
訪談員自我介紹：
您好，我們是北京師范大學珠海分校03級教育經營系的學生，我們正在進行珠海幼兒園課堂教學現狀調查。希望通過這次調查了解幼兒園的發展狀況，為此我們需要您的幫助和參與，以共同完成對本課題的相關情況的調查，使研究具有現實和實踐價值，為政府和學校的決策提供可靠依據。
課題組向您承諾，今天訪談涉及的內容和您闡述的觀點，只作為我們研究參考，您聲明不宜公開的資料和觀點，我們將嚴格為您保密，非常感謝您的幫助。
訪談對象：珠海金鼎和香州幾所幼兒園，教師，學生家長
訪談提綱所包含的主要內容：
（一）學校部分：（所訪談幼兒園的院長和相關教務領導 1-2人）
基本資料：職務，教齡，性別；
主要問題：
1
了解幼兒園學生總人數是多少，教職工總共有多少名，師生比約為多少。
2
了解幼兒園的專任教師的學歷情況。（如： A中專、高中畢業及以下 （
）人
B專科畢業（
）人 C本科畢業（
）人 D 碩士畢業（
）人 ）
3
了解幼兒園各年級的學雜費，以及詢問是否有開設特色、特長班，這些班的收費情況。
4
了解幼兒園的性質（如：A公立學校
B名辦公助學校
C 民辦學校 ）
5
了解幼兒園目標，辦學理念，品牌特色。
6
了解幼兒園的班級設置，有沒有分特長班。
7
了解幼兒園的課程設置，以及是否需要課程改進，平時有什麼課程作業。
8
了解幼兒園的上課時間安排。
9
了解幼兒園的教具，教學設備，游戲設施。
10
了解幼兒園領導對其幼兒園學生的總體看法（學習能力，自律能力，動手能力，行為習慣，道德修養，創造能力等方面）。
11
了解幼兒園對幼兒素質的培養目標以及評價指標，了解學校領導對所培養出來的學生的綜合素質的總體看法，詢問他們現狀與培養目標之間存在哪些差距。
12
了解幼兒園對目前國內存在的幼兒超前教育現象的看法。
13
了解該幼兒園對教師和學生的教育評價體系。
（二）教師部分（在所訪談的幼兒園的各年級教師中隨機選取一位教師作為訪談對象）
基本資料：所教年級，班級，所教科目，職務，教齡，性別；
主要問題：
1
了解教師的教育價值觀、兒童觀。
2
了解教師所認為的作為一名幼兒教師應具備的素質，認為自己在哪方面素質需要繼續努力。
3
了解教師最關心的是幼兒成長中的哪方面，為什麼？
4
了解教師在具體的教育教學工作中是如何體現的以上提到的所關心的事情上的。
5
了解教師對課堂教學的認識。
6
了解教師課堂教學的具體內容。
7
了解教師如何把課堂教學與游戲結合在一起。
8
了解教師對幼兒學習能力培養的方法。
9
了解教師對學生的評價指標。
10
了解教師的教學感受，經驗和現在或曾經遇到的教學難題。
11
了解教師對學校課程的看法和建議。
12
了解教師與家長如何交流與溝通，並詢問教師了解到的家長比較重視學校教學的哪方面。
13
了解教師對目前社會上存在的幼兒園超前教育的看法。
（三）家長部分（在所訪談的幼兒園的各年級學生家長中隨機選取一位家長作為訪談對象）
基本資料：子女所在年級，班級，自身學歷水平，職業，性別；
主要問題：
1
了解家長是什麼時候送孩子上幼兒園的以及為什麼送孩子上幼兒園。
2
了解家長對培養孩子的看法以及對幼兒園教育的期望。
3
了解家長給孩子選擇當前幼兒園的原因。
4
了解家長是否希望孩子在幼兒園時期就提前學習小學的知識。
5
了解家長是否認為幼兒園提早用小學的教育模式來教育孩子有利於孩子將來將來的發展。
6
了解家長對孩子就讀的幼兒園的總體看法（包括滿意的地方和不滿意的地方）。
7
了解家長對孩子所讀幼兒園不足之處的看法，對此家長有什麼要求，以及是否向幼兒園提過這些要求。
8
了解家長的孩子在接受了幼兒園教育後的轉變（包括學習能力、自理能力、個性品質等方面），以及了解家長對孩子這些轉變的看法。
9
了解家長對幼兒學習與游戲娛樂的看法。
10
通過家長了解幼兒園是否給孩子留了課外作業，作業的形式和內容是怎樣的；以及了解家長對幼兒園不知作業的看法。
11
通過家長了解幼兒園是否開設了特長班和特色課程等現象，相關的課程和內容是怎樣的，收費狀況如何。
12
了解家長對學校開設特長班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好。
13
了解家長希望幼兒園如何管理自己的孩子（嚴格還是寬松），現在幼兒園的情況是怎樣的。
以上是我們在訪談中根據訪談對象分別設計的訪談提綱，在訪談的過程中，我們會根據具體的情況隨機應變地對訪談的內容進行必要增添或篩選，以求獲得與課題相關的最直接有效的信息。
Ⅶ 以環境為主題設計采訪提綱，寫出采訪目的，問題不能少於六個
采訪時間 采訪地點 采訪對象 目的：號召人們保護環境，建設美好家園問題：1.有人說自己於環境沒有關系對嗎 2.保護環境的意義或者為什麼保護環境 3.保護環境與以能源為代價發展經濟如何協調 4.我國有關於保護環境的法律或政策嗎 5.有哪些國家的環境保護方法值得我們去效仿 6.我們能為保護環境做些什麼 謝謝您（們）接受我（們）的采訪 再見
Ⅷ 訪談提綱怎麼設計
1.訪談者，2.訪談者自我介紹，3.訪談問題。4，問題整理，5.相關材料，文獻的查閱，6,.得出結論
Ⅸ 如何設計調查問卷與訪談提綱
調查問卷首先要考慮人群定位，之後以及調查問卷最終要得到哪些信息，基於所要得到的數據之上來設計調查問卷，訪談提綱的話首先確定一下訪談主題，之後根據中心點而展開問答
Ⅹ 訪談提綱的格式
采訪提綱沒有固定的格式和模式，采訪提綱最基本的要求就是其中要包含：此次采訪的目的、時間地點等行程安排、以及采訪的預期成果。次要包含的如采訪工具、采訪對象的注意事項（風俗習慣、宗教禁忌、身體狀況）等則按照實際情況而定。
注意：
1、訪談提綱中的問句不宜過多，以2-4個為適宜。
2、訪談提綱中的問句避免低效率、誘導。
3、訪談提綱中的問句盡量以開放性的表達方式。
4、根據研究問題和研究的目的設計訪談形式及訪談問句。
(10)訪談提綱問題設計擴展閱讀
範例：
采訪提綱：
一、采訪目的：透過了解成功人士的成功歷程、經驗等，深刻領會成人、成才、成功的關系，作一個全面發展的大學生，成為全面建設小康社會的建設者和接班人。透過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。
透過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優良思想品德。采訪某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄並按要求認真填寫采訪報告。
二、采訪時間：暑假2周時間
三、采訪對象：某一領域、學科、行業等做出重大貢獻，產生重要影響的成功人士。
四、采訪方式：應對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。
五、采訪資料：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也能夠了解成功人士的人生感悟，比如他對於失敗、挫折、成功、名氣怎樣看待。
六、采訪的准備工作：
1、時間、地址的預約；
2、事先擬定采訪提綱；
3、采訪資料的擬定，包括問題的准備；
4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務、成就、經歷等。