人教版中考政治提綱

1. 推薦中考政治復習資料（人教版的）

雖然我比知道是不是這樣、但這是別人告訴我的、應該問題……
嘻嘻……
做自尊自信的人
第一課 珍惜無價的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。 8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
二、尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
3． 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
三、彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風帆
一、「我能行！」
1． 每個成功者都相信「我能行」。
2． 「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3． 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
4． 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。 二、自信是成功的基石
1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
三、唱響自信之歌
1． 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2． 看到我們學習、生活中的進步 3． 發現自己的長處，是自信的基礎。
4． 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5． 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。 第三課 走向自立
一、自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表現 （舉例）
3． 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
4． 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
二、告別依賴 走向自立
1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2． 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5． 有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如「要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。」 （請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
6． 請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
一、人生自強少年始
1． 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2． 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。
3． 自強是，通向成功的階梯。
4． 自棄與自強是對立的。
5． 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
6． 自棄的人最終將一事無成。
二、少年能自強
1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2． 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
3． 人最大的敵人：自己。
4． 少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
一、人生難免有挫折
1． 挫折：指有目的的活動受到阻礙時而產生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情緒的反應。
2． 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3． 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素（包括：社會、學校、家庭因素），⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4． 面對挫折和困難，大致有三種人（不同的態度，不同的結果）：⑴膽怯、懦弱的人——放棄目標，一事無成，⑵意志不堅定或者容易滿足的人——不能堅持到底，享受不到成功的喜悅，⑶意志堅強、有堅定信念的人——獲得成功。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
二、挫折面前也從容
1． 挫折的作用：⑴消極影響：使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用： 磨煉意志，增長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」）
2． 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導（其方法：⑴合理宣洩法⑵移情法⑶目標升華法）。
4．自我疏導的其他方法：自我暗示法：即主動自覺地通過語言、手勢等間接、含蓄的方式向自己發出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗過程；將心比心法：設身處地地達成理解的一種心理機制；校對目標法；觀察法；訪談法等等。
5．戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新。
6．在遇到挫折時，尋找解決方法應注意三點：⑴行動目標制訂得要合適。⑵要揚長避短。⑶充分發揮主觀能動性。

第六課 為 堅 強 喝 彩
一、讓我們選擇堅強
1． 意志堅強的人有哪些表現？ 意志堅強的人，⑴自覺性：對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵果斷性：能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶自製力：在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷堅韌性：能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。
2． 堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3． 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
二、鋼鐵是這樣煉成的
1． 堅強的意志是怎樣煉成的？ ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
2． 品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 。

第七課 感受法律的尊嚴
一、走近法律
1． 規矩，就是人們說話、做事所依據的標准，也就是社會成員都應遵的行為規則。
2． 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
3． 我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。
4． 法律的顯著特徵：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
5． 我們的生活離不開法律。
6． 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。
7． 法律的作用： ⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。）⑵保護作用。
二、法不可違
1． 我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。
2． 違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
3． 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為）
4． 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。
5． 刑法，以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
6． 犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。
7． 犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。
8． 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
9． 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
⒑ 犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
三、防患於未然
1． 遵守法律，是踐行道德的表現。
2． 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
3． 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
4． 規范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。如：①學校加強對末成年人的教育，提高他們道德法律意識，自覺矯治不良行為。②家長應加強對末成年人的監護，及時糾正其不良行為。③對末成年人實施不良行為的應當及時予以制止。④公安機關應當加強中小學校周圍環境的治安管理，及時制止，處理中小學校周圍發生的違法犯罪行為，為青少年的健康成長營造良好的環境。等
6． 品味：「近朱者赤，近墨者黑」；「小洞不補，大洞吃苦」。「忽以惡小而為之，忽以善小而不為」。

第八課 法律護我成長
一、特殊的保護 特殊的愛
1． 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2． 專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保護中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
4． 家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
5． 學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。
6． 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。
7． 社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。
8． 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。
9． 司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
二、善用法律保護自己
1． 我們維護權益的最有力的武器就是法律。
2． 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
3． 維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
4． 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益
5． 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。
6． 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。
7． 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
8． 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。
9． 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。
10． 行政訴訟：俗稱「打官司」，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
10敢打官司。
11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打「110」報警電話。

2. 09中考政治人教版復習資料

http://..com/question/91599639.html
初一http://a.3e.net/zz1/Jiaoan_221013.html
http://a.3e.net/zz1/Jiaoan_221014.html
初二http://..com/question/18009431.html
初三http://..com/question/80835287.html
http://..com/question/81919906.html
加油 祝你中考順利！

3. 初中政治知識點總結（要人教版的）全集

公平的含義：
公平意味著參與社會會合作的每一個人既應承擔應分擔的責任，又能得到應得的利益。公平要求對參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一。

社會公平的主要表現：
社會公平主要表現為社會為每一個人的全面發展的提供平等的權利和機會，並使每個人都能夠按照自己的勞動和貢獻得到自己應得的利益。

維護社會公平的意義：
維護社會公平能使社會合作取得成功，有利於社會合作的不斷延續；能促進良好人際關系的形成，有利於社會的和諧發展；能協調社會各方面的人際關系正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利於社會的長治久安。

如何維護社會公平：
維護社會公平，不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每一個社會成員的努力。樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法利益，而又不侵害他人，集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。

怎樣做一個有正義感的人？
1.遵守社會規則 2.堅持正義的標准 3.不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求 4.有正義感的人應當鄙視以不正當手段多得利益的行為。對實施非正義行為的人進行積極的勸說和制止，必要時可以自己的機智勇敢與其作斗爭。

責任是如何產生的？
人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任。責任是對一個人做活不做某些事的要求，它產生於人們之間的相互關系中，表現在社會生活的方方面面。

為什麼說身份不同，責任不同？
不同的人在社會關系中的身份不同，責任就不同。同一個人與不同的人結成不同的社會關系，就會承擔著多種社會責任。責任始於生而終於死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。

承擔責任需付出的代價：
1.承擔責任需耗費時間，影響發展自己的興趣和愛好。2.承擔責任需承受心理壓力，耗費體力和精力影響健康。3.承擔責任會損害自己的利益。4.在危機和危險的時刻，承擔責任會危及自己的生命。

承擔責任的好處：
1.在社會生活中承擔責任，能促進自己的成長和發展。2.有壓力就會有動力，承擔責任能激勵自己充分發揮個人潛能，克服種種困難，去實現自己的奮斗目標。3.承擔責任才能贏得別人的信任，幫助與支持。4.承擔責任才能獲得自尊和自信，在履行責任中增長才幹，獲得社會的贊譽和承認。5.建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。

不承擔責任的後果：
一個對他人、對社會不負責人的人實際上就是就是對自己不負責任，他必然會受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持；對他人的利益和對社會造成嚴重危害的還要受到法律的制裁，遺憾重生。

如何讓社會給我投贊成票？
1.承擔起自己的責任。①樹立起強烈的責任意識。②從我做起，從現在做起，從點滴小事做起。③學會在不同的責任面前進行選擇。分清責任的主次和輕重緩急，學會統籌兼顧。2.自覺遵紀守法，維護社會秩序。3.服務社會，奉獻社會。

我國綜合國力顯著增強的原因：
1.我國國民經濟快速發展，經濟實力不斷提升，現在已躋身於世界經濟大國的行列。2.我國的科學技術突飛猛進，在高科技領域，我國在世界已佔有了一席之地。3.我國國防和軍隊建設已取得了重大成就，人民解放軍的革命化、現代化和正規化建設全面推進，具有較高現代水平和強大戰鬥力的軍隊4.我國奉行獨立自主的和平外交政策，國際地位日益提高，在國際事務中共發揮著日益重要的作用，成為維護和促進世界和平與發展的堅定力量。

中國共產黨為什麼能夠成為領導中國特色社會主義的力量？
中國共產黨能夠成為領導中國特色社會主義的核心力量，緣於它的先進性。1.他始終代表中國先進生產力的基本要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，2.把謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福作為自己奮斗的目標。3.中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中華民族和中國人民的先鋒隊，因而能過得到最廣大人民群眾的擁護和支持，成為始終站在時代前列帶領人民團結奮進的堅強領導核心。

我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟。高舉這一偉大旗幟，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。（中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

我們要始終不渝的高舉中國特色社會主義偉大旗幟，開創中國特色社會主義事業嶄新局面，實現全面建設小康社會的宏偉目標和中華民族的偉大復興。

我國現階段的基本經濟制度？為什麼要實行這一經濟制度？
公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國現階段的基本經濟制度。
我正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發展不平衡。與這一基本國情相適應，我們國家就必然要實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

社會主義的根本任務是解放和發展生產力，根本目的是實現全體人民的共同富裕。是否有利於發展社會主義的生產力，是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，是否有利於提高人民的生活水平，是判斷和衡量各方面工昨是非得失的標准。凡是符合「三個有利於」的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。

我國基本經濟制度？意義？
實行按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。
這有利於發揮收入分配的激勵作用，極大地調動人們的積極性和創造性，還有利於吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。

共同富裕的途徑；
現階段，我國的基本經濟制度和分配製度允許一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來。然後帶動和幫助後富，逐步實現共同富裕。

實行民族自治的原因：
我國是一個統一的多民族國家，歷史上形成了「大雜居，小聚居」的民族分布特點。適應這一分布特點，我國在少數民族區域聚集的地方實行民族區域自治。民族區域自治是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本經濟制度。

青少年對本民族團結應做些什麼？
我們青少年是民族大家庭中的一員，應自覺用戶我國的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。
社會主義新型民族關系:

平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。

我國人民通過什麼途徑來管理國家事務？
在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權利屬於人民。但是，13以人民不可能都去直接管理國家上事務。人民代表大會就是人民行使國家權力的機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

人大代表與人民的關系：
我國各級人民代表大會的代表都有人民民主選舉產生，他們對人民負責，依照憲法和法律賦予的各項權利行使國家權利，討論、決定國家和地方的重大事務，同時人大代表又要受人民的監督，人民有權罷免自己不滿意的代表。

實行人民代表大會制度意義：
億萬中國人民通過恩民代表制度充分行使國家權利，參與國家管理。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，實行人民代表大會制度是中國人民當家做主的重要途徑和最高表現形式，他有力的保障了人民當家做主。

青少年應怎樣對待人民代表大會制度度?
青少年是國家的小主人，熱愛人民代表大會制度，是我們應有的情感；在生活中尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，進到小主人的責任，為發展社會主義民主盡一份力量，是我們應有的行動。

實行民族區域組織的重要意義？
實行民族區域自治，妥善的解決了國家的統一和民族區域自製的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，是少數民族人民真正當家做主人。實踐證明，我國的民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。

黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，尾巴我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化而奮斗。
社會主義初級階段的主要特徵是不發達，主要表現在生產力水平低，教育科學技術比較落後。

為什麼說發展是硬道理？
1.增強綜合國力、改善人民生活離不開發展；2.鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展3.保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。4.提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。5.完成祖國統一大業，實現中華民族的偉大復興離不開發展。

為什麼要進行改革？
1.社會主義制度具有無比的優越性，但我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，是經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。2.通過改革，完善和發展了社會主義制度，給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創作型，是社會生產力得到了極大的解放，國家經濟得到了迅速的發展。實踐證明，改革是我國社會發展的直接動力。

對外開放的必要性？
當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。我國雖然市場廣闊，勞動力資源豐富，但資金短缺，技術和管理落後。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗，才能更好的利用國內國外兩個市場、兩中資源，才能跟緊新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。對外開放是我國必須長期堅持的一項經本國策。

為什麼要實行科教興國戰略？
①科學技術是第一生產力，他決定著生產力的發展水平和速度。科學技術已成為推動經濟發展最重要的因素。②教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。③世界各國都在運籌謀略，積極調整政策，競相發展科技教育。面對日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發展科技和教育，迅速提高科技教育水平。④從整體上看，我國科技和教育的發展水平還比較落後，與發達國家相比還有較大差距。⑤我國科技和教育的整體水平不高，制約著我國的經濟和社會發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大的壓力。為了縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位，就必須實施科技興國戰略，把科技和教育放在優先發展的戰略地位。

創新的意義：
①創新是一個國家進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。②科學的本質是創新。我國是一個發展中國家，為了提高科技的整體水平，盡快縮小與發達國家之間的差距，趕超發達國家，關鍵是靠創新。③只有把科技進步的基點放在增強自主創新能力和持續創新能力上，才能實現我國科學技術的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。沒有創新，就要受制於人，沒有創新，就不可能趕超發達國家。

教育創新的意義：
科技創新人才為本。教育創新是科技創新的基礎，只有不斷進行教育創新，才能造就一大批新型人才，為科技創新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉我國教育落後的局面，提高全民族得創新精神和創新能力。

青少年應怎樣成為創新型人才：
①從轉變學習方式做起。②創新就在我們身邊，就在我們日常學習生活中。③當今社會是學習型社會，終身學習是人們的普遍觀念。

我國為什麼要走可持續發展之路？
①我國是世界上最大的發展中國家，人口，資源，環境問題非常突出，嚴重製約著我國經濟社會的可持續發展。②我國面臨著嚴峻的人口形式。人口過多和過快增長，給資源和環境帶來了沉重的負擔，就業壓力越來越大，影響經濟增長的速度和規模，影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。

我國資源現狀：
我國經濟發展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加，再加上開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。

我國生態環境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠干你不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。環境惡化加劇自然災害的發生，威脅生態平橫，威脅人們的身體健康。

人口、資源、環境與經濟發展之間的關系是相互作用，相互影響，相互制約的。

我們必須堅持以人為本的的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，走生產發展、生活富裕，生態良好的文明發展之路。實施可持續發展是貫徹科學發展觀的內在要求，是我國正確的戰略選擇。

實行計劃生育是我國的一項基本國策。目的就是要控制人口數量，提高人口素質。晚婚，晚育，少生，優生。 實行計劃生育計劃利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。

保護環境和合理利用資源又是我國的一項基本國策。

中學生怎樣為環境保護做貢獻？
我們青少年應從現在開始樹立可持續發展觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養保護環境，節約資源的習慣，為國家的可持續發展做出貢獻。

以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

4. 初中政治復習資料（人教版）

不要嫌多，這可是初中全部的精點，熱點，希望可以幫助你 社會主義初級階段
歷史原因：由於中國脫胎於半殖民地半封建社會，是在一窮二白的基礎上起步建設的；
.. 1.生產力水平還比較低（根本原因）；
原因 現實原因（表現）2.地區發展不平衡；
. . 3.科學技術水平和人們的文化素質還不夠高；
.. 4.社會主義社會的具體制度還不夠完善；
時間段：從上世紀（20世紀）五十年代中期算起，至少需要一百年時間；
含義：一是我國已經是社會主義社會（社會性質），二是我國的社會主義還處在初級階段（發展階段）；
實質：不發達階段，是擺脫不發達狀態、基本實現社會主義現代化的、實現中華民族偉大復興的歷史階段；
根本任務：以經濟建設為中心，集中力量（大力）發展社會生產力（進行現代化建設）；
青少年：認真學習和了解我國的基本國情，樹立遠大理想，發揚艱苦創業的精神，刻苦學習，立志成才，肩負
歷史使命，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
☆我國的根本制度：社會主義制度。
☆社會主義的本質：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
☆社會主義意識形態的本質體現：社會主義核心價值體系。
☆中國特色社會主義理論體系的內容：鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀。
☆中國特色社會主義道路的含義：
在中國共產黨的領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和
發展生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、
社會主義和諧社會，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
☆我國國情：
最基本的國情（最大的實際/走上社會所要面對的現實）：我國正處於並將長期處於社會主義初級階段；
主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾；
人口特點：我國是世界上人口最多的國家，人口基數大，新增人口多，人口素質偏低；
資源狀況：自然資源總量大，種類多。但人均佔有量少，開發難度大；
環境特點：總體上我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相
當嚴峻，不容樂觀。
☆黨和國家各項工作的出發點和判斷所有問題的根本標准：
是否有利於發展社會主義社會的生產力；
「三個有利於」是否有利於增強社會主義國家的綜合國力；
是否有利於提高人民的生活水平。
☆我國發展的有利條件：
建立社會主義公有制，能集中力量辦大事，有較雄厚的工業基礎和經濟基礎；科學技術提高很大，農業和農
業科技發展很大，我國人口眾多，人口素質有明顯提高；地域遼闊，經濟發展空間大。
☆人民的需要難以實現的原因：社會主義初級階段的生產力水平還比較低，社會生產相對落後。
☆認識當代中國最基本國情的意義：
是黨和國家制定路線、方針、政策的根本依據，也是我們以後走上社會、參與國家建設必須面對的現實。

黨的基本路線
制定依據：從社會主初級階段的基本國情出發，在科學認識我國社會主要矛盾的基礎上；
原因：「黨的基本路線」的「作用」+我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，這個階段至少需要一百年，
.這個時期中國只有集中力量搞經濟建設，發展自己，才能解決一切問題，使中國立於世界民族之林；
內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦
創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗;
領導力量：中國共產黨；
主體力量（依靠力量）：全國各族人民；
核心內容：「一個中心（經濟建設），兩個基本點（堅持四項基本原則，堅持改革開放）」；
途徑：自力更生，艱苦創業；
奮斗目標（共同理想）：為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家;
是一條解放生產力、發展生產力的路線；
作用 是全國各族人民根本利益的集中體現；
. .是建設中國特色社會主義的指路明燈，是黨和國家的生命線，是實行科學發展的政治保證。
☆以經濟建設為中心：
含義：在整個社會主義階段黨和國家始終把經濟建設作為中心工作，各項工作必須服從和服務於經濟建設，
要把發展生產力放在首要地位；
作用：是興國之要，是我國興旺發達和長久治安的根本要求，是解決中國所有問題的關鍵。有利於從根本
上鞏固和發展社會主義制度，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，推動社會的全面進步。
☆堅持四項基本原則：
內容：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政,堅持黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想；
作用：是社會主義現代化建設事業的政治保證，我國的立國之本，國家生存發展的政治基石。
☆對外開放：
方法：堅定不移地堅持對開外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一
切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西，堅持「引進來」和「走出去」相結合，要融入世界，與世
界各國相互取長補短，在競爭與合作中加快發展，為我國社會主義現代化建設提供強大的動力，全
面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展；
青少年：自覺吸收外來的先進文化，抵制腐朽思想文化，積極弘揚我國在政治經濟、文化領域中取得的輝
煌成就，展現我國的先進文化。維護國家統一和民族尊嚴，不做有損國格的事。
☆「一個中心，兩個基本點」的關系：
1.是互相依存、缺一不可的；
2.改革開放和四項基本原則是相互統一的，是一個整體。只有堅持四項基本原則，才能保證改革開放沿著
.社會主義方向順利發展；
3.只有堅持改革開放，才能解放和發展生產力，使社會主義制度進一步鞏固和完善；
4.兩個基本點中，四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路，二者同等重要，缺一不可。
☆改革、發展、穩定的關系：改革是動力，發展是目的，穩定是前提。
☆黨執政興國的第一要務是發展。
☆中國特色社會主義建設：
內容：物質文明、政治文明、精神文明、生態文明；
關系：物質文明的發展處於基礎地位，為政治文明和精神文明的發展提供必要的物質條件；政治文明為物
質文明的發展提供政治保證和法律保障；精神文明為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智
力支持；生態文明有利於促進我國經濟、社會的可持續發展。
基本經濟制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。
國有經濟
公有制經濟 集體經濟
經濟 混合所有制經濟中的國有成分和集體成分
非公有制經濟：個體、私營、外資

☆基本經濟制度的意義：
1.是由我國基本國情決定的；
2.公有制是社會主義經濟制度的基礎，佔主體地位，是維護廣大人民根本利益和實現共同富裕的保證；
3.非公有制經濟是我國經濟的重要組成部分；
4.有利於促進經濟發展、社會進步，解放、發展生產力；
5.有利於提高人民生活水平，為公民施展才幹提供極大的活動舞台和發展空間。
☆基本分配製度：
內容：以按勞分配為主體、多種分配方式並存；
意義：有利於發揮激勵作用，調動人們的積極性、創造性，吸引人才，發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。
☆基本經濟制度、分配製度與人民的職業及收入來源的關系：
是因果關系，由於我國實行這種充滿生機和活力的基本經濟制度、分配製度，極大地調動人民的積極性、創造性，
擴大就業途徑，促進生產力的發展，使我國經濟呈現欣欣向榮的局面
☆公有制經濟在我國經濟中佔主體地位的表現：
公有資產在社會總資產中占優勢，國有經濟控制著國民經濟的命脈，對經濟發展起主導地位。
☆集體經濟的舉例：××鎮××廠、××街道××商店。
☆國有經濟在國家重點行業和關鍵領域(化工、石油、電力、交通、通信、船舶、航空航天)所佔的比重很大。
☆除按勞分配以外，還有知識、技術、資本、經營、管理、土地、房屋等生產要素也參與收益分配。
政治制度：人民代表大會制度（根本政治制度）、民族區域自治制度、基層群眾自治制度、「一國兩制」
☆人民代表大會制度：
.原因：我國人民享有廣泛的民主權利，特別是管理國家和社會事務的權利，但我國是一個多民族、總人口超過
13億的大國，人民不可能直接在一起討論決定國家大事，這就需要既能保證人民當家作主，又能解決由
人民一起直接決定國家大事所引起的困難的人民代表大會制度；
.特點：民主集中制；
.內容(人民行使和管理國家和社會事務的各項權力權利的方法/我國人民當家作主的方法)：
我國人民通過民主選舉選出代表自己意志的人，參與國家和社會事務的決策、管理、監督，通過參與村
民自治和居民自治的方式，直接行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的權利，通過參與聽證會直接參與決策過程，通過向人大代表反映意見，行使建議權和監督權；
意義：體現我國社會主義國家性質的政權組織形式。
☆民族區域自治制度：
原因 歷史特點：我國歷史上是一個統一的多民族的國家；
現實情況：我國民族分布呈「大雜居、小聚居」的特點，各民族發展不平等；
內容：在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方實行區域自治、設立自治機關，行使自治區的制度；
.. 保障各少數民族人民管理自己內部事務的權利，是人民民主在少數民族地區的體現；
作用 維護國家的安定團結；
促進少數民族的經濟發展。
☆基層群眾自治制度：
內容：村民自治、居民自治和職工代表大會制度；
意義：保障廣大人民享有直接管理自己所在地區和單位的各種民主權利。
☆「一國兩制」：
背景：由於特殊的歷史原因，我國的香港和澳門曾長期為殖民統治者所管制，台灣和祖國大陸被人為分離為實
現祖國的和平統一，黨和國家提出「一國兩制」的方針；
含義：在一個中國的前提下，國家主體堅持社會主義制度，台灣、香港、澳門保留原有的資本主義制度；
意義：適應我國現代化建設的實際需要，照顧到港澳台地區的歷史和現實情況，有利於保持港澳台地區的繁榮
穩定，實現祖國的統一和中華民族的偉大復興，這也是中華兒女的共同心願和中華民族的根本利益所在。
原則（前提、兩岸關系和平發展的政治基礎）：堅持一個中國原則；
基本方針：「和平統一、一國兩制」；
最佳方式：「一國兩制」
立場：爭取和平解決，但絕不承諾放棄使用武力；
政治：堅持「和平統一、一國兩制」的基本方針，堅持一個中國原則，以最大的誠意、盡最大的努力爭取
實現兩岸的和平統一；
方法 經濟：以經濟建設為中心，集中力量發展社會生產力；增強綜合國力；加強兩岸的經貿往來，加強經濟合
作、聯系；
文化：堅持科教興國戰略、人才強國戰略，加強兩岸的文化交流、人員往來，開放旅遊。
青少年：努力學習科學文化知識，掌握建設祖國、保衛祖國的本領，自覺維護國家統一，支持並宣傳我國解決
台灣問題的原則、方針和立場，堅決同一切分裂、破壞祖國統一的言行作斗爭。
科教興國戰略
1.科學技術是第一生產力，是推動生產力發展的決定性因素；
2.教育是促進社會進步、經濟繁榮的巨大力量，是國家發展的先決條件，我國要實現現代化，科技是關鍵、
原因 教育是基礎；
3.國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量；
4.我國科技教育事業同發達國家相比仍有很（較）大的差距；
含義：通過科技和教育來振興國家；
1.全面落實科學技術是第一生產力的思想；
要求 2.堅持教育為本，把科技教育擺在經濟、社會發展的重要位置；
.3.提高全民族的科學文化素質，把經濟發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；
.4.關鍵是落實科技創新和教育創新；
1.大力弘揚創新精神，尊重知識、教育、人才、創新；
方法 2.加大對科技教育事業的投入；
3.重獎有傑出貢獻的科技教育工作者；
4.大力興辦教育事業，提高整個民族的素質，實行星火計劃、火炬計劃、九七三計劃、八六三計劃；
1.才能適應經濟和社會發展的需要；
作用 2.才能變人口大國為人力資源強國；
.3.才能化人口壓力為人才優勢；
.4才能從根本上提高中華民族的創新能力，建設創新型國家；
1.青少年是人生的黃金時代，是成才的最佳時機，要樹立遠大理想，努力學習科學文化知識；
2.不斷提高實踐能力和創新能力，培養自主探究的能力，拓展思維多角度思考問題；
青少年 3.熱愛科學，刻苦學習，為今後的創新打下基礎；
4.勤於觀察、善於思考，把科學的態度和創新的熱情結合起來，進行各種創新實踐活動
5.提高自身科學文化素質，把自己培養成為祖國建設的有用人才。
☆科技：
作用：已經廣泛滲透到社會生產的各個環節，科學技術是第一生產力，成為推動社會生產力發展的決定性因素；
.遠程醫療、遠程教育、模擬軍事演習、環境監測、能源研究、機械製造等高新技術，極大地發展生產力；
成就：我國科技事業取得很大發展，科技實力得到較大幅度的提高，特別是基因測序、載人航天碩果累累：
現狀 .神州飛船、「嫦娥一號」、三峽水利工程、南水北調工程、青藏鐵路；
差距：我國科技整體水平同發達國家相比仍有很（較）大的差距。
☆教育：
功能：培養人才、發展科技、傳承文化、服務社會；
作用：是發展科技和培養人才的基礎，開拓、帶動、創新先進生產力的重要動力，是民族振興的基石，.在社會
主義現代化建設中具有先導性、全局性作用；
現狀：我國教育事業蓬勃發展，為促進經濟和社會發展做出突出貢獻，但我國教育與發達國家相比差距明顯，
全民族科學文化素質較低，高素質人才相對不足，人力資源處
於劣勢地位，發展我國教育事業任重道遠。
可持續發展戰略
1.是建設和諧社會、建設全面小康社會的需要；
2.是落實科學發展觀的需要，可以促進我國經濟、社會的可持續發展；；
3.是「三個代表」重要思想的要求；
原因 4.是我國經濟社會可持續發展的需要；
5.是社會主義本質的要求；
6.我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，人口大量增加，資源過度消耗，環境污染嚴重，這都嚴
重製約我國經濟發展和人民生活質量的提高，為了增強我國可持續發展的能力，提高資源利用率，改
善生態環境，促進人與自然和諧發展，是中華民族的長遠發展的需要；
含義：既滿足當代人的需要，又不危及後代人滿足其需要的發展，要求人與自然和諧相處，並自覺地擔負起對
.自然、對社會和子孫後代應負的責任；
1.實行計劃生育的基本國策；
要求 2.實行節約（保護）資源的基本國策；
3.實行保護環境的基本國策；
4.實施可持續發展，要靠你我他：黨和政府帶領人們建設生態文明，構建資源節約型、環境友好性社會；
1.思想：提高人口意識、資源意識、環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發
青少年 .續發展道路的自覺性；
2.行動：節約資源、保護環境，積極宣傳關於節約資源、保護環境的知識，從身邊小事做起。
☆發展問題：
1.人口問題：我國是世界上人口最多的國家，人口基數大，新增人口多，人口素質偏低；
2.資源問題：自然資源人均佔有量少，開發難度大；
3.環境問題：目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
☆基本國策：對外開放、計劃生育、節約資源、保護環境。
☆計劃生育：
要求：晚婚晚育、優生優育；
目的：控制人口增長、提高人口質量；
主要任務：穩定低生育水平，提高出生人口素質，積極應對老齡人口、流動人口、就業人口增加帶來的問題，
.為全面建設小康社會創造良好的人口環境；
作用：是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確途徑。
☆節約資源：
合理開發利用資源，堅持開發和節約並舉，把節約放在首位。在保護中開發，在開發中保護，最大限度地發
揮資源的經濟效益、社會效益和環境效益，建設資源節約型社會。
☆保護環境：
讓人民喝上干凈的水，呼吸新鮮的空氣，吃上放心的食物，在良好的環境中生產與生活。要堅持以預防為主，
防治結合，集中力量先行解決危害群眾健康的突出問題，建設環境友好型社會。

5. 人教版中考政治歷史復習輔導書

11版初中新課標全程復習方略*思想品德(人教版)
11版初中新課標全程復習方略*歷史(人教版)
世紀金榜向版來是不錯權的一套教輔書，雖說人文科學不同於理科類十分精準，但世紀金榜還是一套比較權威的教輔書系列，適合用來進行復習，你可以試試，這套書層次清晰，且難度起點較高，很不錯的。

6. 人教版初中政治總復習資料

七年級下冊政治期末復習資料
七年級思想品德（下）
復習提綱第一單元
做自尊自信的人第一課
珍惜無價的自尊自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。 3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現）
8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9 ． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
3． 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。 3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課 揚起自信的風帆
「我能行！」
1． 每個成功者都相信「我能行」。
2． 「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3． 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。 4． 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。
自信是成功的基石
1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌
1． 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2． 看到我們學習、生活中的進步（想一想）
3． 發現自己的長處，是自信的基礎。
4． 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5． 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表現 （舉例）
3． 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
4． 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2． 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5． 有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。
6． 請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強人生自強少年始
1． 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2． 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。
3． 自強是，通向成功的階梯。
4． 自棄與自強是對立的。
5． 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
6． 自棄的人最終將一事無成。
少年能自強
1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2． 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
3． 人最大的敵人：自己。
4． 少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第三單元 做意志堅強的人
第五課 讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折
． 挫折，就是所謂 「釘子」，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2． 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4． 面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
1． 挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」）
2． 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。
4． 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
5． 自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標升華法。
第六課 為堅強喝彩讓我們選擇堅強
1． 意志堅強的人有哪些表現？ 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自製力、堅韌性。）
2． 堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3． 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
鋼鐵是這樣煉成的
1． 堅強的意志是怎樣煉成的？ ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。
第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴走近法律
1． 規矩，就是人們說話、做事所依據的標准，也就是社會成員都應遵的行為規則。
2． 有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
3． 我們身邊的規矩有很多。可分為三類：道德、紀律、法律。
4． 法律的顯著特徵：⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。
5． 我們的生活離不開法律。
6． 我國法律：作為人民意志和利益和體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。
7． 法律的作用： ⑴規范作用。（突出地表現為規定人們可以做什麼，必須做什麼，應該做什麼，不應該做什麼。）⑵保護作用。
法不可違
1． 我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規矩，尤其是不能違反法律。
2． 違法行為，凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
3． 違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。（違憲 行為）
4． 行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為； 刑事違法行為，屬於嚴重違法行為，是犯罪行為。
5． 刑法，以國名義規定什麼行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。 6． 犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑法處罰的行為。 7． 犯罪具有三個基本特徵：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特徵。第二，一種觸犯刑法的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然後果。
8． 刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
9． 我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。
10. 犯罪歷來是國家法律打擊的重點，犯罪分子終究要受到來歷的刑事處罰。
防患於未然
1． 遵守法律，是踐行道德的表現。
2． 犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。
3． 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。
4． 規范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我們身邊的不良行為有哪些?並能採取相應的預防和矯正措施。
6． 品味：「近朱者赤，近墨者黑」；「小洞不補，大洞吃苦」。「忽以惡小而為之，忽以善小而不為」。
第八課 法律護我成長特殊的保護 特殊的愛
1． 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2． 專門保護我們的合法權益的法律有：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保護法中為我們設置了四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
4． 家庭保護的含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
5． 學校保護的含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。
6． 學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。
7． 社會保護的含義：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。
8． 社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。
9． 司法保護的含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
善用法律保護自己
1． 我們維護權益的最有力的武器就是法律。
2． 能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
3． 維護我們合法權益的途徑：1）非訴訟手段；2）訴訟手段。
4． 非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益
5． 訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。 6． 訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。
7． 訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
8． 刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。
9． 民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。
10． 行政訴訟：俗稱「打官司」，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。 10敢打官司。
11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12違法犯罪分子往往是凶惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打「110」報警電話。

7. 人教版初中政治提綱

初三政治復習提綱

一、知道責任是產生於社會關系之中的相互承諾，了解責任與角色的關系，做一個負責任的公民
1、責任是一個人應當做的事情，同時責任也意味著不應該做某些事情。
2、責任的來源：責任產生與社會關系之中的相互承諾。承諾表現在生活的方方面面。
3、角色與責任：不同的角色承擔不同的責任。我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。（子女：孝敬父母；學生：遵守學校紀律，完成學習任務；朋友：忠誠、互助、互諒；陌生人：扶危濟困；公民：熱愛祖國；社會成員：維護正義、保護環境、熱愛和平等）
二、做一個負責任的公民
（1）增強責任意識：
①代價與回報：承擔責任，需要付出代價，往往也伴隨著獲得回報的權利。承擔責任，是自尊、自信的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
②有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們仍要為它們承擔責任。我承擔，我無悔。
③履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現。
（2）在承擔責任中成長
①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現。
②對他人負責。我對他人負責他人也對我負責。
③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責。
④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造「我為人人，人人為我」的社會氛圍.
⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任；堅決維護國家的榮譽和利益；為國分憂是我們義不容辭的責任。
⑥只有人人認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
(3)做一個負責任的公民
①慎重許諾、堅決履行諾言。
②承認錯誤並承擔錯誤所造成的後果。
③自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
④學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。
三、正確認識個人與集體的關系，自覺維護集體的榮譽和利益
1、集體和個體的關系
（1）集體的存在離不開個體
（2）個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量
2、集體利益與個人利益的關系
（1）集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。
（2）保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。
3、關愛集體，人人有責。關愛集體的表現：
（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。
（2）發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
（3）在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。

第三課 基本國情
一、我國的基本國情，我國的主要矛盾以及國家的根本任務
1、基本的國情：正處於並長期處於在社會主義初級階段。表現（原因）：
（1）社會生產力水平還比較低
（2）科學技術水平、民族文化素質還不夠高
（3）社會主義具體制度還不完善
2、主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。
3、立足基本國情，面對主要矛盾，國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義建設。
二、建設中國特色社會主義的指導思想
1、十七大旗幟：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。
2、指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想、科學發展觀
三、黨在社會主義初級階段基本路線
1、基本內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。
2、核心內容：以經濟建設為中心（興國之要），堅持四項基本原則（立國之本、政治基石），堅持改革開放（強國之路、活力源泉）。即「一個中心、兩個基本點」。
3、制定黨的基本路線的依據和根本出發點：我國正處於並將長期處於社會主義初級階段和全國各族人民的根本利益。
4、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。
四、我國處理民族關系的原則,維護民族團結的責任和義務
1、民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。
2、我國憲法和法律規定了處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮
3、自覺履行維護民族團結的責任和義務：
①尊重各民族的宗教信仰
②尊重各民族的風俗習慣
③尊重各民族的語言文字
五、實現祖國統一的基本方針
1、實現祖國完全統一是海內外中華兒女的共同心願，是中華民族的根本利益所在
2、實現祖國統一的基本方針：「一個國家、兩種制度」，簡稱「一國兩制」
3、發展兩岸關系和實現和平統一的政治基礎：堅持一個中國的原則
4、解決台灣問題：遵循「和平統一，一國兩制」的方針，堅持一個中國原則不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望於台灣人民的方針決不改變，反對「台獨」分裂活動決不妥協，堅決維護國家主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。
六、我國經濟建設取得的巨大成就
1、新中國成立特別是改革開放以來，我國社會主義現代化事業取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義制度的優越性得到了初步顯示。
中國是發展最快、變化最快的國家之一。中國的地位日益提高，在國際舞台上發揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。
2、成就的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
第四課 基本國策和發展戰略
一、堅持對外開放的基本國策的必要性和要求
1、我國實行對外開放的必要性：
（1）中國的發展離不開世界，閉關自守只能導致落後。
（2）中國要發展、進步、富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。
（3）實行對外開放，符合當今時代特徵和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。
2、如何堅持對外開放？
（1）我國對外開放是全方位的對外開放：對世界上所有國家開放，經濟、政治、文化等各方面都要開放。
（2）要處理好獨立自主、自力更生與對外開放的關系：獨立自主、自力更生是自己發展的根本基點；同時，必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來。
（3）總之，既要積極敞開國門又要維護自身安全；既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西；要堅持「引進來」和「走出去」相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。
二、我國的人口、資源、環境等狀況
計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策
可持續發展的含義、實施可持續發展戰略的必要性
1、我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。我國人口現狀的特點及其影響：
（1）基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。
（2）其他特點：農村人口多；人口老齡化速度加快；人口分布不平衡；男女性別比例失衡。
（3）影響：人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。
2、實行計劃生育是我國的一項基本國策：
（1）目的：控制人口數量，提高人口素質；
（2）具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優生
（3）意義：有利於發展生產力；有利於提高國家的綜合國力；有利於提高人民生活水平
3、我國環境問題的主要表現：（部分地區有所改善，環境形勢依然嚴峻，不容樂觀）
（1）污染物排放總量還相當大，遠遠高於環境自凈能力；
（2）工業污染治理任務仍相當繁重；
（3）不少地區農業水質、土質污染日漸突出，有些地方的農產品有害殘留物嚴重超標，影響體健康和產品出口；
（4）部分地區水土流失、荒漠化仍在加劇。
4、我國的資源現狀：
（1）自然資源總量大，種類多，但人均資源佔有量少，開發難度大。
（2）我國資源開發利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。
5、正確認識和處理經濟建設與保護環境的關系：
（1）在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置；保護和改善環境也是保護和發展生產力。
（2）加快經濟建設，絕不能以破壞環境為代價，絕不能把環境保護同經濟建設對立起來或割裂開來，絕不能走先污染後治理的老路。
（3）保護環境是我國的一項基本國策，直接關繫到現代化建設的實現和中華民族的復興。
6、可持續發展：就是既滿足當代人的需求，而又不損害後代人滿足其需求的能力的發展。
（1）要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫後代應盡的責任。
（2）面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中都必須實施可持續發展戰略，堅持以人為本的全面、協調、可持續發展的科學發展觀，正確處理好人口、資源、環境之間的關系，使我國可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設。
三、實施科教興國的發展戰略的意義和途徑
1、科技
（1）地位作用：科學技術是第一生產力。科學技術的發展和每一次重大突破，都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步。當今世界，科學技術成為生產力中最活躍的因素。
（2）我國科技發展的現狀：
①中國的發展離不開科學技術的進步。
②從整體看，我國與發達國家在科技方面還有相當大的差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方。
③要把發揮我國社會主義制度的優越性同推進改革開發和發展先進的科學技術結合起來。
2、教育：百年大計，教育為本。
（1）當今世界，各國之間的經濟和科技競爭歸根到底是教育和人才的競爭。
（2）實現社會主義現代化具有決定意義的一條，就是把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。必須真正把教育擺在優先發展的戰略地位，
（3）只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢。才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力。才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
（4）途徑：實施科教興國重大戰略決策。推進科教興國必須加強科技創新和教育創新：
①科技創新能力，是綜合國力競爭的決定性因素
②提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力
③發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計。
四、中華民族精神的內涵，弘揚和培育民族精神
1、內涵：中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2、中華民族精神，在中國共產黨領導我國各族人民進行革命、建設和改革的各個歷史時期得以不斷豐富和發展。
（1）在新民主主義革命時期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神等，都體現了共產黨人身上革命的民族精神。
（2）新中國成立後所形成的大慶精神、「兩彈一星」精神、抗洪精神、載人航天精神等，都是中華民族精神在新的時代條件下的集中體現。
（3）改革開放以來，自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識，求知精神、科學精神、服務精神、開拓創新精神等大大增強。
3、重要性：民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神，才能自立於世界民族之林。中華民族從來沒有在種種考驗面前沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中奮起。其所以如此，一個重要原因就在於中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。
4、要求：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。
（1）在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。
（2）青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

第六課 參與政治生活
一、憲法是國家的根本大法
1、依法治國的核心是依憲治國。
2、憲法是國家的根本大法, 治國安邦的總章程
（1）從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題
憲法內容上規定國家生活中的根本問題：國家的性質、根本制度，國家的根本任務，國家的根本政治制度、基本經濟制度，公民的基本權利和義務，國家機關的組織與職權，國家的標志等國家生活中的根本問題
（2）從效力上看，憲法具有最高的法律效力
①憲法在法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。
②憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。憲法為母法，普通法律為子法。
③憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背，否則，就會因違憲而無效。
④憲法是一切組織和個人的根本活動准則。
（3）從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更嚴格。
其目的是保障憲法的權威性和穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。
3、自覺維護憲法的尊嚴：我們要認真學習憲法，了解憲法的性質和基本內容，在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。
二、依法治國的含義、意義及基本要求
1、依法治國的含義：依照憲法和法律的規定管理國家。
2、依法治國的意義：依法治國是黨領導人們治理國家的基本方略，是建設社會主義現代化國家、實現長治久安的要求。
3、依法治國的基本要求：有法可依（前提），有法必依（中心環節），執法必嚴（關鍵），違法必究（必要保證）。
4、一切國家機關都必須依法行使職權，因為：
（1）政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威；
（2）直接關繫到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現；
（3）依法行政是依法治國的重要環節。
三、自覺樹立法制觀念
公民要依法規范自身的行為：生活在法治國家裡，人人都要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。
四、正確行使建議權、監督權等政治權利
1、我們要關心國家大事，積極參與政治生活，依法行使建議權和監督權：
（1）關注國家建設、國家管理，對於身邊的事乃至國家大事，向有關部門提出自己的建議。
（2）發現違法犯罪行為要及時舉報 。
（3）對於國家機關及其工作人員有提出批評和建議的權利：對其違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。
2、行使建議、監督權的渠道：通過人大代表或直接向人大常委會反映；採用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映；通過媒體工具（電視、廣播、報紙）進行監督
3、正確行使建議權、監督權等政治權利：
（1）要在法律允許的范圍內正確行使
（2）公民行使監督權利時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。
（3）投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能貼大字報、聚眾鬧事。
五、維護國家安全的內容和意義，履行維護國家安全的政治義務
1、內容：國家安全，包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的機密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
2、重要性：國家的安全關系著整個國家和民族的生死存亡。沒有國家的安全，公民自己的安全就無法得到保障。
3、履行維護國家安全的政治義務
①樹立國家安全意識。自覺關心、維護國家安全，是我國憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體體現。
②具體做法：保守國家秘密，這是每個公民應盡的義務；發現危害國家安全的行為及時向國家安全機關或公安機關報告；公民要配合國家安全機關工作。
六、我國現階段基本經濟制度和政治制度
（1）我國的根本制度：社會主義制度
（2）我國的根本政治制度：人民代表大會制度
（3）我國現階段基本經濟制度：公有制為主體，多種所有制經濟共同發展
第七課 關注經濟發展
一、讓一切創造財富的源泉涌流，實現共同富裕
1、分配製度：按勞分配為主體，多種分配方式並存。
2、共同富裕是社會主義的根本原則。實現共同富裕是一個過程：只有鼓勵一部分人，一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示範效應，並通過先富者帶動後富者，才能逐步實現共同富裕。
3、讓一切創造財富的源泉涌流(如何讓創造財富的源泉涌流
（1）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，讓創造社會財富的源泉充分涌流。
（2）改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。我們應該抓住有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展做出貢獻。
第八課 投身於精神文明建設
一、社會主義精神文明的作用、內容和根本任務
1、作用：
（1）中國特色社會主義是全面發展的社會，是物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會。只有三者協調發展，才是中國特色社會主義。
（2）建設中國特色社會主義，必須大力發展先進文化，建設社會主義精神文明。
（3）社會主義精神文明，是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證。
2、內容：
①思想道德建設——是發展先進文化的重要內容和中心環節
核心：為人民服務 原則：集體主義 重點：誠實守信
自覺履行公民基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
②教育、科學、文化建設-------先進文化建設的基礎工程
3、根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民

第九課 實現我們的共同理想
一、構建社會主義和諧社會
1、重要性：重大戰略任務。
2、具體要求：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
3、做法：
（1）需要付出長期艱苦的努力；
（2）需要全體人民的共同參與，發揚艱苦奮斗精神；
（3）即著眼長遠，又立足當前，人人有責任，人人有行動。
二、全面建設小康社會奮斗目標的要求
1、我們的生活實現了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越。我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。
2、要求：我們應該立足中國的基本國情，著眼全面建設小康社會的發展目標，關注世界共同的問題，自覺投身於中國特色社會主義政治、經濟和文化建設，抓住機遇，迎接挑戰，擔當起實現中華民族偉大復興的使命。
三、現階段我國各族人民的共同理想
我國各族人民的共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
四、倡導和發揚艱苦創業精神
1、（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是民族精神的重要內容；
（2）全面建設小康社會，實現各族人民的共同理想，需要艱苦奮斗精神，艱苦奮斗集中表現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支持和鼓舞；
（3）人類社會的一切文明成果，都是艱苦創業精神的結晶。要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質量，就必須艱苦奮斗。
（4）艱苦創業精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發展同在的。
（5）艱苦創業精神是創造物質文明、政治文明和精神文明的巨大動力。
（6）艱苦創業在不同時代有不同的內容。艱苦創業的精神，作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什麼時代，都是成就事業必不可少的精神力量和崇高的美德。
2、新時期推進現代化更需要艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。
第十課 選擇希望人生
一、正確對待學習壓力和考試焦慮(理解)
1、學習壓力的影響：即有積極影響，也有消極影響:
（1）積極影響：適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極。
（2）消極影響：過度的學習壓力會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。
2、正確對待學習壓力
（1）感到學習壓力是正常的
（2）學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。因此，學習需要適度的壓力
（3）明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法
（4）學習本身是艱苦的腦力勞動，作為有志氣的一代，我們理應擔起學習的重擔
（5）學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力
3、考試焦慮的影響：適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容地面對考試
4、學會從容地面對考試
（1）要樹立正確的考試觀念；
（2）要實事求是地調整自我期望；
（3）要增強自身實力。
（4）認識到承受學習和考試方面的壓力是我們必經的考驗，積極行動起來。
二、認識自主選擇的意義，學會在比較復雜的社會生活中作出正確選擇
1、學會選擇的意義：
（1）學會自己做出選擇，才能做自己的主人，享受到成功的快樂；
（2）或者在做出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。
（3）通過不斷的自主選擇並從中總結成敗的經驗和教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。
2、學會選擇的方法：
（1）在做出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；
（2）考慮目標的重要性以及實現的可能性；等等，做出最佳選擇。
（3）每一個選擇都會帶來相應的後果和責任。我們要有勇氣自己做出選擇，並且為自己的選擇擔負起責任。

8. 2008中考人教版政治復習提綱

復習提綱

第一單元 相親相愛一家人
第一課 愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統美德。
1、家庭的含義：P5
2、家庭類型：核心家庭、主幹家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）我們應如何孝敬父母？P16
6、幾個重要認識:
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?P17
（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什麼？P17
第二課 我與父母交朋友

1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什麼？
（1）進入青春期 ，我們有了自己的思想渴望獨立，渴望重視，甚至挑戰父母權威；
（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，於是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？P21
3、代溝、逆反心理
（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。
（1）逆反心理的主要表現：P21
（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？P21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？
（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
（2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
第二單元 師友結伴同行
第三課 同儕攜手共進

1、人際交往的意義：
與學生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
2、一個受歡迎的人應有的品德：真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等
3、如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對於友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）為什麼要與異性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自愛；
②既要開放自己，又要掌握分寸；
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
（1）認識：進入青春期以後，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（2）如何對待？
男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
第四課 老師伴我成長

1、認識老師
（1）師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們 的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；
（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；
（3）原諒老師的錯誤，以恰當的方式指出老師的錯誤，不傷害老師；
（4）禮貌待師；
（5）注意場合;
（6）把握好分寸。
第三單元 我們的朋友遍天下
第五課 多元文化「地球村」

1、不同國家的文化差異：
肯德基——美國 鬱金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國
長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞
燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——義大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何對待不同國家和民族的文化？
不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異？P60
第六課 網路交往新時空

1、網路交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網路交往的兩面性：
（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
（2）負面影響：長時間上網影響身心健康，沉迷網路荒廢學業，誘惑欺詐、違法違紀等
3、網路成癮者的心裡成因：（P71）
4、網路交往中應怎樣保護自己？（P72）
5、網路交往要遵守哪些規則？
（1）網上不能為所欲為，（2）網路交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。
6、如何文明上網？（P74～75）
7、對待網路交往，我們青少年應該怎麼辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤於思考，把網路作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網路行為，依法上網，文明上網，努力凈化網路環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
第四單元 交往藝術新思維
第七課 友好交往禮為先

1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性：（P79）
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求：
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；
（2）談吐文雅，不說粗話臟話；
（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題：
一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。
6、禮儀的重要性：
禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵。自覺做到講禮儀，不僅關繫到我們自身的形象，而且直接關繫到周圍的人，關繫到我們的集體，甚至關繫到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處：（P84）
8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（P87、P88）
第八課 競爭合作求雙贏

1、競爭的積極作用和消極作用：（P90）
2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本准則是道德和法律。
4、競爭的目的在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、「863精神」的核心是「團結協作的奉獻精神」
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵：
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭？（P96）
11、全新的競爭理念：（P97）
12、如何面對成功與失敗？（P97）
13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（P98）
14、競爭中合作的真諦是什麼？（P98）
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（P98）
16、什麼是團隊精神？
17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂於奉獻，是個人利益服從集體利益。
第九課 心有他人天地寬

寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。
1、「和而不同」，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
2、為什麼說善於寬容利人利己？（P104）
3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就「壞人」「惡人」。在原則問題上不能讓步。
3、「己所不欲，勿施於人」的含義：P105
4、關心他人、尊重他人、理解他人是「己所不欲，勿施於人」的實質所在。
5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。
6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。
平等是人類追求的永恆主題，尊重是現代文明的基石。
7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的 主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
8、什麼是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什麼？
弱勢群體是對社會上處於不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社會的表現：（P112）
11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
第十課 誠信做人到永遠

誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什麼是誠信？P115
2、「君子一言，駟馬難追」和「人而無信，不知其可也」的含義。（P115、P116）
3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。「做老實人，辦老實事」是人們崇尚的行為准則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。（P119）
6、誠信守則
（1）堅持實事求是；
（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
（3）在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；
（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。