就業創業調研課題

1. 求一篇《做好就業與自主創業的准備》的研究性學習課題

應給從戴爾.卡內基《人性的弱點》開始研究；首先了解人性的弱點才能更我的了解自我；了解別人都存在些什麼情況的問題；就業可以根據自身所學或相關的行業挑選合適的工種；通過考試或能力爭得自個的就業機會；在行業實踐中積累經驗，教訓；為自身的自主創業做鋪墊；結合自己的觀念和經驗判斷市場的前景；尋覓商機；探求創業路線...設定以個短期或長期的目標；按著既定的目標完成自己艱辛的創業之路；創業前夕應給大致核算創業成本以及流動資金；前期工作不能忽視...創業的書很多；例如;《草根創業》...書只能是一種引導吧！最重要的還是自己的經驗以及理財意識；自身承受能力，堅韌不拔的毅力；以及自身的創業理念；以及長遠的考慮....

2. 跪求大學生創業影響因素的開題報告！！！

現在的倒霉大學生，不但不學無術，還腦殘。
拿個B分來換論文。
你以為全世界都是你爹媽嗎？還規定幾號字。奶奶的。

3. 大學生農村創業課題的選題依據怎麼寫

大學生農村創業課題，
選題依據應該可以寫，
在當前形勢下就業形勢仍舊嚴峻，

農村創業正逐漸發展，
成為創業就業的一種新選擇。

4. 河南省教育廳關於2012年大專畢業生就業創業課題屬於什麼級別課題

不能辦公 ，你就不要去了
只在周一到周五辦公
我也是要到那報道的

5. 大學生創業或就業調查報告應從哪些方面著手

1.大學生就業形勢空前嚴峻。金融危機發生以來，用人需求大量減少，大學畢業生的供給量卻比往年攀升。到目前為止，受調查的幾所學校畢業生簽約率在20%左右。有的近百人的專業只有1-2人簽約。高校盲目設置專業帶來的學生就業困難更加突出，一所工科大學的生物科學76人中只有1人找到工作。畢業生的工資普遍下降10-30%。

2.就業市場混亂，用人單位和中介機構侵害學生利益。一些企業先以優厚的條件去吸引學生，簽約時和上崗後又以各種借口降低待遇。河北科技大學市場營銷專業今年有兩名畢業生在招聘會上應聘某食品公司，企業承諾1500元月工資，但到單位後真正拿到手的才500元。石家莊一個教育機構要求應聘者提供300名高中畢業生名單和資料就算通過面試，實際上是變相讓求職學生為它找客戶。

3.實習難成為就業難的前奏；一些學校超前謀劃教育教學改革取得效果。目前，「有一年以上的相關崗位實踐經驗」成了許多單位招聘的首要條件，成了大學生就業必須邁過的門檻。用人單位希望新員工一上崗就能幹活，但是一些學校沒有提供實踐機會。一所學校參加座談的21人中只有3人在校期間參加過一般性實踐活動。河北省一些學校積極推進教育教學改革，在促進就業方面發揮了培養模式的優勢。河北師范大學從2005年開始的頂崗實習支教啟動了培養模式變革和教學領域的全面改革，拓展了學生素質，使畢業生在就業市場上具有較大競爭優勢。資源與環境學院師范專業的供求比例目前為1?1.67。石家莊職業技術學院按照辦學定位全面改革培養模式，各工科和管理類專業都外聘有實際經驗的教師講課，實訓課把車間和市場變成課堂，考試由答卷改為直接動手操作，學校的設備學生都能摸得到，到了企業就能上手工作。石家莊學院計算機系爭取北京一家公司以學生直接實訓的方法取代廣告宣傳，使全系280個畢業生全部免費參與校外實訓五天。河北科技大學計算機專業組織學生參加火炬計劃，免費實習五天，學生就業感到有了底氣。

4.畢業生面臨種種矛盾沖突。一是理想與現實沖突。一般畢業生工資期望值在800元以上，但實際上大都在600元左右。企業說，現在的大學生給一件小事都做不好，卻天天想干大事，掙大錢。石家莊職業技術學院機械設計專業的一位學生說，沒找到工作的畢業生焦慮，找到工作的畢業生也很難受，感到自己是廉價勞動力，處於社會的最底層，而上大學家裡花了五萬元。二是長遠發展與現實沖突。石家莊職業技術學院一名畢業生說：「我們不能回農村。農村孩子上大學就是為了離開農村，享受城市生活。」大部分學生離校前找不到理想的工作會接受低水平就業，在城市游盪，就業的穩定性差，對未來生活的預期不樂觀。三是內心價值觀與社會不良現象沖突。石家莊學院政法系70%左右的專科生以及其他學校的很多同學能夠找到的都是中小醫葯和酒業廠家的推銷工作，有的產品是低成本高售價，一盒成本價4元的葯品要賣到400元，主要是賣給老年人；有的是質次價高。學生一方面想堅守道德底線，時時感到內心良心博弈，另一方面又難以找到其他工作。

5.大學生選擇自主創業比例小；自主創業同學的特點是價值理念進步，實踐能力強。有創業意向的同學不到10%，真正開始創業的同學在各高校都是個別典型，面向農村需要創業的畢業生更少。選擇自主創業的同學大都從事與自己專業相關的行業，其顯著特點是價值理念進步，實踐能力強。石家莊學院應用計算機專業的徐兵兵兩年前開始自主創業，畢業前夕用自己掙下的六萬元創立了一個基於第三代通訊系統的智能辦公服務公司。他認為「有知識」的大學生自主創業不應該再是「小本買賣」模式，抓住了互聯網暴利的最後一塊蛋糕，以一種先發制人的盈利模式在互聯網上開辟自己的事業。石家莊學院楊凱同學從自己網上購物受騙的經歷中萌生創意，要結合自己的動畫專業開設一家讓別人不再受騙的購物網站。大學生自主創業面臨的主要問題是創業培訓不足、創業氛圍較差、創業意識不濃、市場經驗缺乏、技術積累薄弱、資金籌集困難、貸款擔保難尋、注冊資格受限。

6.促進大學生就業政策實施的效果有待提高；就業指導與服務標准低，信息公開不到位。一是就業政策實施的影響力小。畢業生對政府促進就業的政策文件知之甚少並心存疑慮。由政府選拔的選調生和三支一扶項目在政策上有保障，報名踴躍，但名額有限，且不惠及近年擴招人數最多的專科學生；國家的就業政策管不了用人單位的土政策；許多大學生對於到基層就業政策的保障性和延續性持保留和觀望態度，寧願留在城市底層，也不去農村基層。二是就業指導與服務標准低，信息公開不到位，大學生的政策知曉率低。就業信息網的相關政策文件內容不夠完善；政策文件解讀宣講沒有進入高校就業指導課。50多個學生參加三所高校的座談會，只有3個人表示分別從報紙、手機報和公交車廣播上知道有就業優惠政策。畢業生主要是通過互聯網來了解就業政策，但是，我們於3月19日對網路上的就業政策信息進行檢索，網路等商業搜索引擎能夠提供的政策文件極少，且分散不易查找，點擊後大多隻是新聞報道中涉及的文件名或是文件號。政府相關部門和一些高校的就業網站提供的信息不完全或者是鏈接無法打開。燕山大學的就業網站信息較為全面，訪問量較高。（

6. 就業創業的課題有哪些

您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議： 一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。 二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。 三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索. 四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。 五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！ 謝謝採納我的建議!

7. 就業創業的主要內容

圖書簡介
本教材根據高職高專生就業與創業方式走向多樣化的特點，針對學生未來職業生涯的規劃調整，以及如何運用科學實踐的方法，為近期目標、遠期目標或職業生涯發展路線的調整等提供多方位攻略，應用性、針對性和可操作性強。

本書為普通高等教育「十一五」規劃教材（高職高專教育）。全書共七章，主要內容包括職業與就業、就業准備、面試、勞動合約、創業教育、創業實踐、職業規劃等。本書依據教育部頒布的「職業教育規劃教材指導方案」編寫，注重應用性和針對性，並列舉了許多求職、面試、簽約、崗前准備的實例，便於讀者模仿演練和學習。

本書作者是教育部「職業指導和創業教育的研究與實驗」課題研究的參與者，從事了多年的就業指導與創業教育工作，有著豐富的實踐經驗。

本書可作為職業院校各專業的公共基礎課教材，也可作為職業培訓人員的參考書。

目錄章節
前言

第一章職業與就業

第一節職業基礎知識

第二節高等職業院校的專業與就業

第二章就業准備

第一節高等職業院校畢業生的正確擇業心態

第二節高等職業院校畢業生擇業程序

第三節用人單位的招聘錄用程序

第三章面試

第一節面試前的准備工作

第二節如何贏得面試機會

第三節面試的技巧

第四節求職失敗原因分析及對策

第四章勞動合約

第一節正確認識就業協議

第二節簽約前後的心理誤區

第三節試用期的注意事項

第五章創業教育

第一節創業

第二節創業的個人條件

第三節創業與社會發展

第四節創業動機和創業過程

第六章創業實踐

第一節市場調研

第二節市場營銷

第三節商業計劃書

第四節社會責任

第五節大學生創業實踐

第七章職業規劃

第一節職業生涯規劃

第二節職業方向定位與職業轉型

第三節職業生涯規劃制訂步驟與實例

參考文獻

8. 關於《就業創業》開主題班會有哪些活動項目

可以是 小品（關於應聘） ，相聲（關於畢業之後就業問題） ，還可以是辯論賽（關於畢業之後是先就業還是直接創業好）

9. 跪求（一）以「大學生創業項目」為主題的調查研究（二）以「大學生就業方式和觀念」為主題的調查研究

你好，你剛才問大學生創業項目，我告訴你一個好辦法，
網路一下,紹.氏、酥·魚
「紹 氏 酥 魚」既是一道尚好的下酒菜，又是一樣絕美的休閑小吃，以色澤黃亮、色香味美、骨酥肉嫩、溢香爽口、久吃不膩而著稱，同時可做成咸、甜、鮮、麻、辣等多種口味