科學日誌五篇

A. 求一篇五年級科學日記，不要太長，50-100字就可以。

今天，上科學課的時候老師問：「一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來，果真如此嗎？」我就在想肯定會滿出來的，因為杯子里已經沒有多餘的空間了，再放東西的話肯定就會滿出來。老師一眼就看出了小朋友的心思，就說：「今天我們就一起動手用實驗來打破這個結論吧。」
老師裝了滿滿的一杯水，拿出了兩盒回形針，老師小心翼翼的把回形針放進水杯，一顆、二顆、三顆…..，我的心怦怦的跳著，奇怪怎麼還沒漫出來，老師把整整兩盒回形針都放到了水杯里，奇跡出現了，水果真一點都沒滿出來。老師問：「你們知道這是怎麼回事嗎？」同學們都搖著頭說不知道。老師說：「這是因為水有張力的原因，水其實已經滿出了杯子，但因為有張力的原因，水分子互相吸引，所以水只是高出了杯子，但卻不會漫出來。」哦，原來是這樣的，科學真神奇，而且一定要自己動手做一做才能明白其中的道理。
希望對你有幫助

B. 實驗日記怎麼寫急需五篇！！！！！！！！！！！

1.我是個愛勞動的小姑娘，媽媽說:我從剛學會走路的時候，就已經知道擦桌子了。

記得一個星期天，媽媽早早起床在家打掃衛生。由於天氣炎熱，媽媽想趕快打掃完趁早晨涼快出去買菜。我在睡意朦朧中聽到聲響，想幫助媽媽解決打掃衛生這一大問題，便自告奮勇地說：「媽媽，你去買菜吧，我來幫你收拾！」說完，我一骨碌從床上爬起來，以最快的速度洗完臉，紮好頭，然後拿起掃把開始掃起來。

地板不一會就掃干凈了，但我發現我的書桌上很亂，書、本子，橡皮等散落一桌子，我先把書放到書櫃里，然後將橡皮、尺子放到鉛筆盒裡，整理好了桌子。接著，我又拿了一塊抹布，接了半盆水，開始擦地。我擦遍了每個角落，很快地板被我擦得乾乾凈凈，光潔如新。環視房間四周，發現我的床還沒收拾呢，於是我疊好被，放好枕頭，擺好了小兔子……。

七點到了，媽媽拎著許多菜到了家，望著滿頭大汗的我，媽媽甜甜地笑了，對我說：「我的女兒真是個愛勞動的好孩子。」

2.
暑假裡，校園網上開展了一個金鑰匙的活動。什麼是金鑰匙呢？金鑰匙是打開科學大門的鑰匙，其實是一個一個的科學小實驗，每周校園網上將會上傳實驗主題和步驟。

今天，我打算和爸爸一起來做一個實驗：會吃雞蛋的瓶子。瓶子怎麼能吃雞蛋呢？剛看到這個題目，我就非常好奇，照著科學老師的要求，我們准備了一個飲料瓶，一個煮熟的雞蛋。

實驗開始了，我們先點燃紙條，小心翼翼地放進瓶子里。可是沒等我放上雞蛋，火就滅了，還燒著了瓶子，飲料瓶立刻變了形。幸虧家裡飲料瓶比比皆是。我們又換了一個瓶子，爸爸往裡面塞了兩張紙，而且兩張紙上都沾了油。等我一點著紙片，火就立刻大起來，火苗躥到了瓶口，將瓶口燒得不成樣子了。

這次又失敗了，爸爸已經泄了氣，死活不肯再幫我忙了。哼，你不幫我，我自己一個人照樣行。可是，前面兩次為什麼都會失敗呢？兩次的飲料瓶都變了形，看來是火太大了，飲料瓶又太小。於是，我拿來了一個大號可樂瓶，將一張紙撕成長條形，點燃後慢慢放入瓶內，火一直燒著，我迅速地把雞蛋放在瓶口上，雞蛋慢慢地下去了，似乎瓶子里有一股吸引力，將雞蛋使勁地往裡吸。因為瓶口太小，雞蛋已經被強大的力量給擠碎了。實驗終於成功了，我高興得手舞足蹈。爸爸知道了，立刻跑過來看，豎起大拇指直誇我能幹。

姐姐看到了，一臉的疑惑。我對姐姐說：剛才我把燃燒的紙放進瓶子里，瓶子里的氧氣燒完了，空氣壓力變小，外面的空氣壓力大，就把雞蛋壓進瓶子里了。

經過這個實驗，我知道了原來科學實驗這么神奇。我真喜歡金鑰匙這個活動

3.。暑假中，學校里金鑰匙活動熱火朝天，每周一我和同學們都會在網上下載金鑰匙科學小實驗，然後興致勃勃地動手做。本周又有一個挺有趣的實驗，叫做：紙片旋轉的秘密，我就照樣子做了起來。

我先准備好材料：一個碗、一張保鮮膜、一張紙撕成碎片。如果實驗成功，這些紙片將在包有保鮮膜的碗上旋轉。這是怎麼回事呢？看我是怎樣完成實驗的。
實驗開始了，我手上拿著碗，媽媽用保鮮膜將碗口嚴嚴實實地包緊，並在碗口邊上套上了一圈橡皮筋。碗最好的平底的湯碗，那樣皮筋才能套上。完成後，我迫不及待地將紙片放在碗面上，可它們紋絲不動。當然啦，使它們旋轉的「魔法師」還沒有出場呢？那就是能發出響亮的聲音的音響。媽媽把碗放在音響旁邊，盡可能地靠近喇叭。我打開音響，這時的我激動極了，我把音量越開越大，一直到最高，突然，紙片像旋轉木馬一樣轉了起來，我忍不住跳了起來。我又將聲音慢慢地降低，紙片轉得也慢了下來。這是為什麼呢？為什麼聲音大，就轉得快，聲音小，就轉得慢？我好奇上網查閱了電腦，原來音響播放的聲音會使空氣振動，而聲音越大，振動就會越強，當空氣的振動強到保鮮膜產生振動時，上面的紙片也就動了起來。而且不同的曲風，振動速度也不一樣。有些類型的音樂可以在較低的音量下就使保鮮膜上的衛生紙開始移動。真是太神奇了。我不斷地換著音樂，看著這些時而轉動，時而跳躍，時而移動的小紙片，我興奮極了。

學校的金鑰匙活動，讓我打開了科學的大門。
4.
製作仿古顯微鏡
我希望看到微觀世界，於是讓爸爸教我製作仿古顯微鏡，爸爸答應了。我們用一段時間准備材料，材料有：酒精噴燈、玻璃棒、用過的IC卡、膠帶、小刀等。爸爸借來酒精噴燈、玻璃棒，我在家准備了IC卡和其他東西。材料湊齊後，我們開始動手。
我先把酒精噴燈打開點燃，捏住玻璃棒的兩端，把玻璃棒的中部放到溫度最高的外焰中，等玻璃棒變軟的時候離開火焰，兩手向外慢慢抽長，把它拉成絲，幾秒鍾玻璃凝固了，再把玻璃棒和玻璃絲切斷，取一段5厘米左右的玻璃絲，一頭放到火里，緩緩的將它轉動加熱，燒一會兒，熔化的玻璃收縮成小圓珠，冷卻後就是顯微鏡的鏡頭了。
接下來我開始製作支架。首先把不透明的IC卡裁成寬2厘米，長6厘米的長方形細條，然後用小刀在IC卡中間鑽一個眼，這個眼必須小於我們剛剛做好的玻璃珠。玻璃珠一定要在彎曲那一面，並且對准針孔，用膠帶固定在板子上，除去多餘的玻璃絲和膠帶。最後在距離IC卡兩端處0.5厘米分別折一下，折完後支架就像小板凳一樣。這樣，一個仿古的顯微鏡就做好了。
爸爸給我借來好多動物植物細胞標本，我把顯微鏡扣到裝有標本的載玻片上，拇指及食指緊緊的捏住，從改變顯微鏡與玻片之間的距離來調整焦距，以拇指輕壓的方式來調整。眼睛要離顯微鏡越近越好，對著明亮的窗子，就可以看到微小的植物細胞，我用它看到了蚊子的口器。
我喜歡這樣有趣的科學實驗

5.科學小實驗
今天，我在花盆裡找到幾只蝸牛，蝸牛背著一座漂亮的小房子，這座房子呈螺旋形，形狀大小不一，各種各樣，殼上還有一些花紋，好看得很!

它的生活習性和其它物動物有所不同，它很喜歡在潮濕，多腐殖質的環境下生活，比如說花壇、草叢、種植園，蝸牛都喜歡在這些地方覓食。蝸牛最怕陽光直射，因為會把它體內的水份曬干。

我把它拿起來一看，發現它快速的把它頭和足縮進殼里去了，並分泌出粘液將殼口封住，以免其它動物繼續攻擊。

蝸牛的身體和鼻涕蟲一樣，腹部面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進，爬行時分泌粘液,干後閃閃發光.因為蝸牛怕陽光，所以它在乾燥的地方比潮濕的地方爬得快。

接下來的幾天里,我對蝸牛吃什麼做了一個實驗,用一個盤子,中間放蝸牛，然後將四周放一些蔬菜、瓜果皮、雜草、肉、米飯。開始蝸牛還躲在殼里一動不動，過了一會兒，它慢慢的伸出了兩個觸角，左瞧瞧，右瞧瞧，然後它就在每個食物上聞了聞，結果它在蔬菜上停了下來，就吃了起來。哦！原來它是一隻害蟲，靠吃植物的葉子為生。

我捉了幾只螞蟻，把它和蝸牛放在一起看看它們之間會發生什麼事？結果我過了一會兒來看，螞蟻死了，原來蝸牛是用沾液把它殺死的。

每次它是爬行也好，還是吃食也好，都是靠觸角來辨別方向的。

雖然蝸牛是害蟲，但我還是喜歡它那斯斯文文的樣子。 。

祝你學習進步

C. 初中生科學觀察日記,5篇

2011年7月11號 星期一 晴

暑假老師讓我們寫一篇關於科學觀察的日記，寫什麼呢？我冥思苦專想，對了，就屬寫豆子的成長記吧！我拿了一個杯子，放進去一小把黃豆。這時，我真希望他們快快長大。

2011年7月12號 星期二 晴

早晨，天不亮我就趕快起來了，來到廚房，看那些寶貝們，我給黃豆換了水，並撿了一顆捏在手裡，發現它的皮已經變軟了，皺皺的像老婆婆的臉，而且還長大了不少。

2011年7月13號 星期三 晴

太好了，黃豆已經破皮而出了，只見那些黃豆白白胖胖的，有的已經把皮全部脫掉了，有的只脫了一半，在杯子的上面還漂著一些皮，看著這些黃豆千姿百態的樣子，我高興地一蹦三尺高。

2011年7月14號 星期四 晴

豆芽已經長得有半寸長了，芽兒得尖上還長出了許多根須，爸爸告訴我這時豆芽的根。這些豆芽都以自己最美的姿態展現在我面前，讓我興奮不已。

我不禁對豆芽產生了深深的敬意，它們只是靠一些水，並沒有過多的營養，就能茁壯的成長。這不正是我們在成長過程中需要的頑強拼搏的精神嗎？

D. 求初二科學日記五篇！

第六章：電壓電阻 第一節：電壓教學目標 新課引入 前面我們學習了電流，學習了電學中第一個物理量我們一起來復習一下。教師提問：電流的物理意義，表示符號，單位，測量，串聯並聯電路的電流特點。 我們將從這幾個方面來學習電壓。 電壓 電壓教師講解：以水壓比喻為電壓，引入電壓的作用。學生閱讀：4頁第一段演示實驗：想想做做，連兩節干電池的小燈泡比較亮，說明兩節電池有更大的電壓。教師講解：更正電路中產生電流的原因是電路閉和和電壓板書設計：電流：電路閉和 電壓教師講解：與電流的各種參數一起來講解電壓的參數板書設計：一電壓：符號：U 單位：V kv mv小資料教師講解：小資料中各種電壓值，加深學生對電壓的理解板書設計：干電池：U=1.5V 家庭電路：U=220V 安全電壓：不高於36V 電壓表 電壓表教師講解：參照電流表來講解電壓表，回答書上第5頁的問題1， 電壓表並聯（電壓表相當於斷路）2， 紅接線柱接電池正極，黑接線柱接電源負極3， 0—3V和0—15V兩個量程4， 在不知道被測電壓的情況下要用大量程，而且試觸板書設計：二電壓表： 並聯 紅正 黑負 0—3V 0—15V學生實驗：練習使用電壓表電壓表的讀數教師講解：0—3V的分度值是0.1V，0—15V的分度制是0.5V教師講解：電壓表讀數的步驟1， 確定量程2， 確定格數想想做做演示實驗：電池的串聯和並聯板書設計：電池：串聯：1.5n 並聯：1.5 板書設計 電壓電流：電路閉和 電壓一，電壓：符號：U 單位：V kv mv 二電壓表：並聯 紅正 黑負 0—3V 0—15V電池：串聯：1.5n 並聯：1.5信息反饋 第二節：探究串、並聯電路電壓的規律教學目標 引入新課 復習引入：復習串並聯電路電流的關系 串聯電路 提出問題：串聯電路中各部分電路的電壓有什麼關系提出問題：讓學生自己設計電路圖，設計實驗。學生實驗：探究串聯電路電壓規律，記錄實驗數據，分析實驗數據得出結論。板書設計：串聯電路各部分電壓和等於電源電壓注意事項：為了確保實驗的准確性，進行兩次實驗，注意電壓表量程的選取 並聯電路 提出問題：並聯電路中各部分電路的電壓有什麼關系提出問題：讓學生自己設計電路圖，設計實驗。學生實驗：探究串聯電路電壓規律，記錄實驗數據，分析實驗數據得出結論。板書設計：並聯電路各部分電壓相等等於電源電壓注意事項：為了確保實驗的准確性，進行兩次實驗，注意電壓表量程的選取學生閱讀：14頁費舊電池的危害，使學生意識到保護環境的重要 板書設計 探究串並聯電路電壓規律1，串聯電路各部分電壓和等於電源電壓 2，並聯電路各部分電壓相等等於電源電壓信息反饋 第三節：電阻教學目標 引入新課 通過表格復習電流和電壓的各個參數，今天我們來學電學中的第三個物理量電阻 電阻 演示實驗：發現接入銅絲時燈泡比接入鎳鎘合金時亮，以此實驗引入電電阻的物理意義。板書設計：電阻：物理意義：導體對電流的阻礙作用（屬性） 符號：R 單位：Ω MΩ KΩ 決定電阻大小因素 學生看圖：15頁右下角的圖，導電能力有所不同，那麼，電阻的大小與什麼有關？學生回答：電阻的大小與材料有關，導電能力最好的是教師講解：用水流比做電流，用水管比做電阻，水管越粗，水流越容易通過，阻礙越小，電阻越小演示實驗：驗證導體越粗，電阻越小教師講解：水管越長，水流越難通過，阻礙越大，電阻越大。演示實驗：驗證倒替越細，電阻越大教師講解：導體的電阻是導體本身的屬性，屬性就是不變的。板書設計：二，有關因素：材料 長度 橫截面積 科學世界 半導體教師講解：導電性能介於金屬和非金屬之間，或者導電能力會變化 應用：熱敏電阻，壓敏電阻，等等超導現象教師講解：超導現象就是電阻變為零。現在在開發高溫超導。超導在實際生活中的應用 板書設計 電阻一，電阻：物理意義：導體對電流的阻礙作用（屬性） 符號：R 單位：Ω MΩ KΩ二，有關因素：材料 長度 橫截面積信息反饋 四：變阻器教學目標 引入新課 前面我們講了電阻，了解了電阻的物理意義是導體對電流的阻礙作用，也看到了一些定值電阻，那麼如果我想辦法改變電阻的大小，它能為我們做什麼呢？ 變阻器 想想做做演示實驗：把碳棒連在小燈泡上，改變碳棒的長度，發現小燈泡的亮度改變，提出問題：為什麼小燈泡的亮度會改變，碳棒的電阻改變了嗎？那為什麼電路的電阻改變了？由此你想到了那些應用變阻器實物演示：介紹滑動變阻器的各個構造：滑片，上下四個接線柱，金屬桿，電阻絲教師講解：滑動變阻器的接線 教師講解：滑動變阻器的原理是改變連入電路的電阻長度來改變電阻。板書設計：一，滑動變阻器：原理：改變連入電路的電阻長度 滑片，四個接線柱，金屬桿 電阻絲 用變阻器改變燈泡 教師講解：觀察滑動變阻器的結構，回答問題1， 電阻絲與畫片接觸的地方絕緣漆被割去，這樣可以讓電流通過滑片2， 下面兩個接線柱的電阻是不變的，是滑動變阻器的最大電阻3， 上面兩個接線柱的電阻很小，相當與0 設計實驗回答問題1， 要使燈泡和滑動變阻器的電流相同應該是他倆串聯2， 接一上一下兩個接線柱3， 阻值最大的地方提出問題：設計實驗電路圖板書設計 板書設計 變阻器一，滑動變阻器：原理：改變連入電路的電阻長度 滑片，四個接線柱，金屬桿，電阻絲 這是教案，希望能幫到你

E. 初中科學日記10篇

媽媽曾給我出過這樣一個謎語：「南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。」這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。

我從牆角處捉來一隻小蜘蛛，把它放進一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便於觀察）。沒等蜘蛛織網，我又撿來一隻死的小蟲、一隻死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？於是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終於明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。於是，我把實驗結果記錄下來。

為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。

我們探密小組又到圖書館、書店查閱了大量有關蜘蛛的書籍。其中《普通動物學》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動物，其食物大多數為昆蟲或其他節肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當昆蟲等動物觸網時，會用力在網上掙扎，使網絲顫動而使蜘蛛很快發覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定於網上，先用螯肢內的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然後吸進消化道內，最後吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蜘蛛網顫動，網顫動會使產生感覺，蜘蛛產生感覺就會將獵物捕獲，因此，證實了蜘蛛只吃活動物，而不吃死的昆蟲。 你要寫十篇啊？可悲。。

F. 六年級科學日記五篇兩三百字左右

寒假日記一
忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會布置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好准備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家裡看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

寒假日記二
同學聚會
自從放假以後，天天都是下著綿綿細細雨，今天終於放晴了，看著這樣的好天氣心裡特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。
早上，吃完早餐我早早地就從家裡出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想像著同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終於來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開後才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲後我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……
這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！

寒假日記三
練字
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。

春天來了
「一年之際在於春」「好的開始是成功的一半」，立春了，意味著春天來了。
春天來了，萬物復甦，百花齊放，百鳥爭鳴。
春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，這時的它們也來感受春天的氣息，湊熱鬧來了。它們給地里的小麥，蔬菜補足水份，讓它們快快成長。俗語說「春雨貴如油」說得正是這些。你仔細看，地里的小麥，蔬菜長得多好呀，春風吹過，翻起了綠色的波浪。
春天來了，你再看河堤上的柳條也吐出了新芽，這時是春姑娘用她的巧手給大地換上了新裝，給人煥然一新的感覺。
春天來了，其實最高興的還是辛勤的人們，他們又要開始忙碌了，經過一個冬天的休整，他們一個個干勁十足。遠遠瞧去，只見田間三五一群的人們在高聲的談笑著。
春天來了真好！

寒假日記五
除夕
一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。
在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家裡的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裡的希望和打算，也會知道在過去一年裡這家人家裡發生了什麼喜事，你看這對聯神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之後就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年裡的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
除夕夜是最難忘的一夜！

寒假日記六
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎？她卻說：「有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題。」聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎麼會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再製做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的製作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢？這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書獃子。所以這些都引人深思呀！

寒假日記七
寒假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：「我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什麼還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？」正當它沉醉於其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：「我真不幸啊！是狂妄自大毀滅了我。」這個故事告訴我們或因為環境，或因為自身的原因，人常常產生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其後果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。

寒假日記八
在寒假生活中我看到過這樣一則故事很想與大家一起分享：
《布恩的微笑》一天，布恩去訪問一位客戶，但是很可惜，他們沒有達成協議。布恩很苦惱，回來後把事情的經過告訴了經理。經理耐心地聽完了布恩的講述，沉默了一會兒說：「你不妨再去一次，但要調整好自己的狀態，要時刻記住微笑，用你的微笑打動對方，這樣他就能看出你的誠意。」
布恩試著去做了，他把自己表現得很樂觀，很真誠，微笑一直洋溢在他的臉上。結果對方也被布恩感染了，他們愉快地簽訂了協議。
布恩已經結婚18年了，每天早上起來都要去上班。忙碌的生活讓他顧不上自己心愛的太太，他也很少對妻子微笑。布恩決定試一試，看看微笑會給他們的婚姻帶來什麼不同。
第二天早上，布恩梳頭照鏡子時，就對著鐿子微笑起來，他臉上的愁容一掃而空。當他坐下來開始吃早餐的時候，他微笑著跟太太打招呼。她驚愕不已，非常興奮。在這兩周的時間里，布恩感受到的幸福比過去兩年還要多。
布恩現在經常真誠地贊美他人，停止談論自己的需要和煩惱。他試著從別人的觀點看事情。這一切真的改變了他的生活，他收獲了更多的快樂和友誼。
這則故事給我的啟示是，做什麼事情都要調整好自己的心態，要時刻記住運用微笑，用你的微笑打地動對方，這樣他就能看出你的誠意。微笑可以帶來溫馨、友誼，可以帶來幸福。所以在工作、生活當中都要微笑面對，以好的心態來對待身邊的人和事。

寒假日記九

在放寒假時校長要求我們在假期中要多充實自己，多看書，所以一有時間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經意間發現了很多有價值的東西，你看這樣故事：
《杯子滿了》一天，南因先生家裡來了一位客人，要向南因請教學問。南因先生抽空接待了他。賓主落座之後，客人沒有聽他的話，自己卻滔滔不絕地大談起來。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業和研究，一口氣說了大半天，南因先生幾次想插話都未成功。
南因先生靜靜地聽著，過了一會兒，他站起身來，走進廚房，端來了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒滿了但是仍在繼續倒，彷彿根本就沒有看見一樣。
一旁高談論闊的客人一開始覺得十分奇怪，看到南因先生還沒停下，水已經開始往外溢了，他終於忍住了手。
「你沒看見杯子已經滿了嗎？」他說，「再也倒不進去啦！」
「這倒是真的，」南因終於住了手，「和這個杯子一樣，你自己已經裝滿了自己的想法。要是你不給我一隻空杯子，我怎麼給你講呢？」
從這個故事當中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時將大腦清空，如同必須清空裝滿了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當中也一樣，要及時的清空大腦，做好充分的准備來迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進取，不斷創新，也才能做出好的成績來

寒假日記十
一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裡，而是邀上幾個好友外出遊玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態去准備自己來年的工作！

--------------------應該稍微修改一下----------------------------------

G. 科學稙物觀察日記四年級五篇

【四年級觀察植物日記：篇一】
今天我們觀察了很多植物，態度可認真啦!
我觀察的第一種植物也不知道叫什麼，我只看到它下部分上半邊是紅色的，下半邊是綠色的，葉子中間還有個小黃點，難道是要長小花的嗎?我好好奇呀!
我觀察的第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。
我觀察的第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像是和我招手。
今天，我很開心，因為我知道了許多植物的秘密。
【四年級觀察植物日記：篇二】
一天吃過晚飯後，爸爸說天還早，要帶我去地里觀察植物。我高興極了，拉著爸爸的手就往地里跑。我迫不及待地想讓爸爸教我認識各種各樣的植物。
我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然後指著葉子上的葉脈對我說：「兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點」。爸爸邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什麼東西?爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地，，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說「雙子葉植物的葉脈叫網狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點」。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬於被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬於被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時間，終於在一幢房子後面的牆角發現了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什麼是孢子。這時候天已經黑下來了，爸爸說「兒子，時候不早了，我們回家吧」。我拔了一株蕨類植物的標本就和爸爸回家了。
到家後我拿著標本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎麼知道的，媽媽說她是生物系畢業的，連這個都不知道的話就不用當科學老師了。這時候，爸爸叫我了，原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水裡，讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較，我已經能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
【四年級觀察植物日記：篇三】
老師布置了一個作業，要我們觀察一種植物，並寫下觀察日記。我腦子里第一個念頭就是觀察豆子的成長。我問媽媽：「豆子算是植物嗎?」媽媽說：「豆子長大以後變成豆芽就算是植物了哦!」「太好了!我要觀察豆子變成豆芽的過程。」我興奮地跳起來。
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子里，接著，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家裡一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了裡面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。
我真希望豆芽快點變成綠葉子。
【四年級觀察植物日記：篇四】
今天早上我一起床，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化 。
我發現那株紅色鳳仙花葉子本來要乾枯的，經過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發現有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在幹嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來「偷食」?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結了幾個花骨朵，那些回老家前開的花已經結出了「種子包」，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會爆炸。現在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長得不那麼茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那麼健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結了種子包，有幾片新長的葉子也泛綠了，相信經過我的勞動它也會開得更茂盛。
而那盆弔蘭的葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那麼健康，迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力，是啊，炎熱怕什麼，別看它那麼不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗爭，多麼堅強的吊蘭!小小的植物都敢和那麼炎熱的環境抗爭，我們小朋友又怎麼能被困難嚇倒呢?你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它的精神吧，努力學習、勇於攀登。
怎麼樣我養的好吧!鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養養看看吧!今天的收獲真不少，還知道了那麼多東西。
【四年級觀察植物日記：篇五】
我家有一棵含羞草。
我只要一碰含羞草的葉子，它就會自動合攏，好象在說：「小主人。別碰我，我害羞。」我只要看見含羞草的泥土乾巴巴的，就會拿起水壺，馬上讓他喝個飽。每次含羞草都會搖搖嫩綠的葉子，好象在對我說：「謝謝你，小主人。」我看著含羞草，總覺得她是那樣可愛，那樣嬌嫩。
有一天夜裡，我吃完飯准備睡覺，看見含羞草的葉子合攏了，我大吃一驚，我並沒有碰他啊!我決定自己找答案。
我找了許多書，終於找到了答案。原來含羞草和我們一樣，都需要睡覺，睡覺的時候就吧葉子合起來。睡覺起來的時候葉子是開的。

H. 幫個忙，小學生科學觀察日誌5篇。

我剛就撿到了一隻蝸牛，吃菜葉子，非洲大蝸牛來的，撒點水到盒子里養，背部像螺一樣