論文答辯好過嗎
有點像走過場。說說當時的經歷
1.其實PPT是什麼並不重要，除非你有特殊要求，如果你真的想折騰的話可以自帶投影儀，只要從入口到講座開始不超過3分鍾就可以，不然評委等得都煩了。
2.氣氛可以忽略。就在你面前坐幾個蘿卜白菜。至於那些說回復的時候很緊張的人，根本就是在嚇唬自己。
3.著裝，不穿奇裝異服，男同學不戴耳環，不亂染發。有些老教授不能理解這一點；女同學可以穿體面的衣服，首飾可以帶，但是不要穿的太華麗，整體感覺要端莊，Mini，大耳環，濃妝之類的只能給自己帶來不必要的麻煩。
4.過程其實很簡單：有幾個辯護法官坐在一排桌子前。叫你之後，先把卷子給他們，然後在講台上展示你的圖紙之類的，然後充分發揮你的口才。一般你會被教授忽悠，他們會放了你。
但是要記住，在繪圖和設計上不應該有明顯的錯誤，尤其是一些常識性的、不專業的錯誤。比如應該抹的線還沒抹，應該在左邊的都畫在右邊了。這樣簡單的錯誤一般很容易被看到，教授們往往無法容忍。
另外注意，如果是理工科學科，折疊圖紙要專業，可以折疊圖紙。千萬不要先折，再折，再折-。這四年你是怎麼讀的？那也不能挑你的毛病？一個大圖，像手風琴或者摺扇一樣折疊，從左到右折疊，這樣畫圖不僅容易展開，也容易折疊和縮回，不會自己大驚小怪。這些都是為了打動自己。
你應該知道一件事：
對於大部分答辯評委來說，很有可能他之前沒有深入接觸過你的題目，他所知道的只是你的現場介紹和你交給他的論文。換句話說，他只有十分鍾左右的准備時間——你至少准備了三個月。
如果不打算論文獲獎，只能在答辯中追求好成績。你不妨反復熟悉自己的論文和成果，嘗試收集更多相關知識，在實踐中拓展應用。試圖解釋的時候，話很多，思路清晰，語言流暢，但是很多教授都不會提問。只能問你一些簡單通俗的問題。記住，如果你真的不知道問題所在，不要假裝理解。對手是老狐狸。如果你不假裝理解，你就會弄巧成拙。當他們問你問題的時候，你一定要謙虛謹慎，就當他們是大爸爸，最好是微笑服務(提前對著鏡子練習)
我當時答辯的過程基本就是為了忽悠教授們。
論文在答辯前四天連夜趕出來，圖紙是從現成的設計里抄來的。有些計算答案是別人算出來的，另一部分是基於那些數據。(反正辯護的時候沒人會算你的計算過程。如果沒有其他人參與你的項目，那麼你的最終結果可以是合理的。(
記得要甜言蜜語，提前問一下你的教官關於你們組防守裁判的情況(一般比較好做，有時候你的教官會講解你的防守技巧，介紹防守隊員。如果沒有，那你可以問)，項目總監，然後打電話給總監；副教授叫教授；沒什麼。估計是評委來湊數了。如果你不知道怎麼稱呼它，就稱呼它為「你」。反正這里的比你大，你謙虛點就不會吃虧。
到了答辯現場，我上去講了30多分鍾，重點講了目的、方案、思路、用途、設計理念、設計創新、結構優缺點、實用性、製作成本、推廣前景、設計師水平的提高、思路的拓寬、視野的拓展等等。總之就是忽悠教授。等我介紹完，幾位評委真的沒什麼好問的了。他們就問了兩個問題就放過了：我終於考了個好的——這個還是不錯的，感覺不合理。
記住：每個人一般給半小時左右。你解釋的時間越少，你給評委的自由時間就越多，對你來說就越危險！讓他們一直聽你解釋，他們就沒時間去想你設計的結構和缺陷了。最後他們一般會隨便問你幾個問題，讓你通過。出於安全考慮，你的解釋時間最好控制在27-29分鍾。給評委一點時間。他們會稍微延遲一點防守時間，但是會延遲幾分鍾，就沒有多餘的時間為難你了。我見過一些同學，他們只會傻乎乎地講5分鍾，然後說：「請批評你的老師。」結果評委們真的實現了他的願望：花了他半個小時把整個設計批得體無完膚，拿回去修改，准備第二次答辯——何苦呢，你要是多說幾分鍾生動的解釋，你就永遠不會死，何苦拿回去第二次答辯？
聽說有個哥哥上去講一個小說，生動有趣，感覺挺像講故事的。最後辯護組長看著他說：「好吧，包起來。」(當時如果你通過了答辯，評委給了你一個檔案袋，讓你把卷子、圖紙等打包。最後寫上你的名字：bag it，也就是說你可以順利畢業。(
當然，這些只是經歷。
❷ 畢業論文答辯是怎麼回事需要答什麼問題，好過嗎
不同形式的學校不一樣！畢業的時候，我的答辯是我自己論文的內容。不好說好不好。畢竟，不同的學校和老師理解我論文的內容並不難。回復就幾分鍾，會很快。一般來說，首先討論你論文的內容和實際意義
就像我的畢業論文一樣
基於51單片機的實時溫度採集系統，
老師問了三個問題。我記不清我到底問了什麼
不錯吧。
❸ 畢業論文答辯是怎麼回事需要答什麼問題，好過嗎
1.自帶論文、資料、筆記本。
2.注意開場白和結束語的禮儀。
3.沉著冷靜，說話大聲准確，讓在場的每個人都能聽到。
4.傾聽回答者小組成員提出的問題，高度集中。同時，把問的問題寫下來。
5.短時間內快速回答提出的問題，用自信流暢的語言，以肯定的語氣回答每一個問題。
6.認真回答問題，對確定的問題進行回答或辯護，並陳述理由；不要為你不確定的問題找借口，而是現實地回答它們，並保持謙虛。
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第一，答辯前的准備
首先要做好心理准備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的精神狀態。要自信。這是學生應該具備的最基本的心理素質。有充分自信的學生，在答辯過程中會精神煥發，沉著冷靜，充滿自信，思維敏捷，記憶完整。可以充分發揮自己的回答。要自信，你需要對論文的內容、范圍、材料有充分的了解，多方面的准備。從整體到局部，我們都有一個清晰的感覺，這樣就能應對各種各樣的問題，即使回答不好，至少也能解決，回答。要做到真正的「有藝術，有膽識」，有真才實學就不怕被別人質疑。
其次，要做好數據准備。別忘了整理一些和論文相關的圖表數據。比如很多統計表、統計圖、計算表、明細表、演示圖等。可能參與經濟文件的辯護。准備大量相關圖表掛在防守現場作為輔助工具講解。
最後要准備演講提綱。"如果工人想擅長他們的工作，他們必須首先磨利他們的工具."不要打無准備的仗。答辯人可以考慮在答辯前從以下角度做好答辯准備：
1.你為什麼選擇這個話題？
2.學習這門學科的意義和目的是什麼？
3.全文的基本框架和結構是如何安排的？
4.全文各部分之間的邏輯關系是什麼？
5.在學習這門學科的過程中，發現了哪些不同的觀點？你是怎麼逐漸了解這些不同意見的？又該如何應對？
6.論文雖然沒有討論，但有哪些與之密切相關的問題？
7.還有哪些問題沒有弄清楚，論文沒有深入探討？
8.寫論文時做論點的主要依據是什麼？
仔細思考以上問題，必要時用筆記整理，寫一個演講提綱，用於答辯。這樣才能有所准備，不至於恐慌。
二、防守技巧
學生首先要介紹論文的提綱，這叫「自我報告」。需要強調的是，「自報」不是「自讀」。這里重要的技巧是，一定要注意不要按照這本書來看報告，把報告變成「閱讀」。「照本書讀」是第一忌諱。這一部分可以包括寫作動機、原因、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一主題的最新研究成果、論文中的新見解、新認識或新突破。簡潔明了。不能佔用太多時間，一般限制在十分鍾。所謂「削去繁文縟節，留被子清，畫到老熟」，也就是說，盡量豐富內涵，一針見血。要突出重點，表達最大的收獲，最深刻的體會，最好的，最有特色的部分。這里要注意主題不清；第二，避免內容模糊、散漫；三忌平淡無奇，沒有重點。
學生在答題時，要注意儀態舉止，這是第一個進入人的感覺通道的信號。如果回答者能在前兩分鍾表現出良好的形象和良好的舉止風度，那就有了一個好的開始。有的人把人的姿勢分解成最小的單位來研究(如頭、肩、胸、脊柱、腰等)。)。他們認為凹胸表現的是懦弱和自卑，抱胸表現的是情緒高漲——但過度則是傲慢和自負；肩、手、頸剛剛挺拔有力，直背嚴肅而充滿自信。但如果你太嚴格，就會被認為死板保守，稍微彎一點，稍微斜一點，就能表現出謙虛和禮貌。孫中山曾經說過，「即使觀眾有凜然的態度，動作的格式也必須讓聽者安靜和諧。」他的金玉良言真的激勵了我們。
在聽老師提問時，要掌握以下技巧：
冷靜下來，聽著，記住
集中注意力，仔細思考
自信豁達
實事求是，絕不勉強
認真聽，懂，懂
答題要掌握的技巧是每道題的「中心」、「關鍵」、「關鍵」是什麼？從哪個角度回答問題最好？應該舉什麼例子來證明？答題的內容本質上是有組織的「口頭作文」。第一，文章要有論點和論據。第二，有始有終。第三，有組織，有層次。第四，用詞正確，語言流暢。五、應口齒清晰，速度適中。開頭要簡潔：開門見山是最好的開始，也是在答辯中表達自己觀點的最好方式。主要部分的表達可以用零碎的方式進行分析，即將要回答的內容逐一總結分析。其實就是把你掌握的材料從外到內整理出來。這樣的說法不會膚淺，可以深入本質。分段分析可以把自己掌握的一些實例結合起來，組織成幾項，並列成幾個小標題：分幾個點，一個一個講。一碗滿滿的飯一定要一個一個的吃，一肚子飽的道理一定要一個一個的講，環環相扣，讓人聽完有個清晰的印象。如果在准備的時候已經准備好了一個完整的提綱，那麼沿著答題主線，戴上一些玉珠(比如)可以讓中心變得清晰，有條理，有理有據。
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學生論文答辯的目的，絕對不是故意刁難學生，以示老師有多高。論文答辯的目的只有一個，就是檢查學生對論文題目的掌握和理解程度。參加論文答辯的老師一般不會少於三個問題，但提出的問題都在論文的學術范圍內。一般不會也不能問與論文內容無關的問題，這是答辯老師提出的范圍很廣的問題。
在這個寬泛的范圍內，主辯老師通常會從檢查真實性、檢測能力、彌補不足三個方面進行提問。
(1)考真實性就是圍繞畢業論文的真實性提問。
(2)探究式水平題，是指與畢業論文主要內容相關的問題，如探究學生水平、基礎知識是否扎實、如何掌握知識的廣度和深度等，主要包括論文涉及的基本概念、基本理論和基本原理的應用。
(3)彌補不足，是指畢業論文中存在的薄弱環節，如對論文中不清楚、不完整、不完整、不準確、矛盾的地方提出問題，要求作者在答辯中補充或說明。
鑒於論文答辯的目的和內容，學生在論文答辯前至少要做到以下幾點：
1.明確你論文的觀點、關鍵問題、解決方案和創新點。盡量用簡潔的語言陳述以上問題，這是你在宣讀論文時必不可少的技能。這也是答辯老師最容易檢驗真實性的范圍。
2.理解論文中基本概念、專業詞彙和引用文獻的含義。這往往是答辯老師檢查真實性，檢測你水平的地方。
3.涉獵論文中的相關觀點和理論，是論文答辯得高分的一種技巧。大多數論文只知道自己文章的片面觀點，對其他觀點了解甚少或一無所知。如果能了解相關理論，基本不會在辯護中遇到尷尬的場面。
4.盡量放鬆，說話不要太快。放鬆可以使思維活躍，避免語言重復和答非所問。適當的語速有助於你的表達被聽眾清楚地接受。
❹ 畢業論文答辯好過么 一般
按照學術堂的說法，只要你掌握一些技能，畢業論文答辯很好：
1.非常熟悉這篇論文
有的畢業生論文不是自己寫的，有的是別人寫的，有的是別人寫的。老師問起論文中的相關內容，連想都想不出來，這是一個很大的忌諱。還有，論文不要寫自己不熟悉的東西。如果答辯老師隨便拿出幾個名詞在論文中提問，他回答不出來會很尷尬。
2.把握論文答辯時間
論文答辯的時間只有10分鍾，不需要在答辯時「宣讀」論文，而是進行整理，提煉出最重要的假設和結果，並對這些結果進行解釋。有時候，答辯委員會的老師更關心考生的具體研究方法，比如：你為什麼要做這個研究？如何收集數據？如何利用這10分鍾，是自考生應該思考的問題。原則是揚長避短，多談自己有把握，擅長什麼。
3.保持良好的心態
老師拿到你的論文，肯定是在找問題。無論誰回答論文，老師都會指出問題。這時點頭微笑，感謝老師的指點等等。
4.多關注細節
很多時候，畢業生因為著急寫論文，忽略了很多重要的細節，比如論文的語法、錯別字、參考符號、參考內容等，這些都要適當，不允許有錯誤。所以在提交或者定稿的時候一定要注意這些。千萬不要讓導師糾正這些小錯誤。
❺ 大四的畢業論文與答辯好通過嗎
畢業論文答辯過程及常見問題
1.你為什麼選擇這個話題？
2.學習這門學科的意義和目的是什麼？
3.全文的基本框架和結構是如何安排的？
4.全文各部分之間的邏輯關系是什麼？
5.在學習這門學科的過程中，發現了哪些不同的觀點？你是怎麼逐漸了解這些不同意見的？又該如何應對？
6.論文雖然沒有討論，但有哪些與之密切相關的問題？
7.還有哪些問題沒有弄清楚，論文沒有深入探討？
8.寫論文時做論點的主要依據是什麼？
辯護程序
1.自我介紹
自我介紹，包括姓名、學號、專業，作為答辯的開場白。介紹的時候要大方，淡定，微笑，禮貌得體的介紹自己，給回答者團隊留下好印象。良好的開端意味著成功的一半。
2.被告的陳述
成功的自我介紹只是這種辯護的開始，接下來的自我陳述是在正確的軌道上。自我報告的主要內容總結如下：
(1)論文題目。向答辯小組報告論文題目，標志著答辯正式開始。
(2)簡要介紹項目背景、選擇本項目的原因以及項目目前的發展情況。
(3)對課題具體內容的詳細描述，包括被調查者的觀點、研究過程、實驗數據和結果。
(4)重點介紹被調查者的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案和研究成果。
(5)注重創新。這一部分應該算是最重要的部分，是答辯老師非常感興趣的部分。
(6)結論、價值與展望。分析研究結果，得出結論；新成果的理論價值、實踐價值和經濟價值；展望本學科的發展前景。
(7)自我評價。被調查者評價自己的研究工作，要求客觀、實事求是、謙虛。參加畢業設計和論文寫作後，在專業水平、研究局限和不足、經驗等方面有哪些提升。
3.問答
答疑老師的提問安排在答辯人的自我匯報之後，這是答疑中比較靈活的一個環節。有問有答，這是一個相互溝通的過程。一般有三個問題，按照由淺入深的順序提問，由被調查者當場回答。
答辯老師提問的范圍在論文領域，一般不會跑題。提問的焦點集中在論文的核心部分，通常允許被調查者對關鍵問題進行詳細、開放的討論，並深入澄清。答辯老師還會要求答辯者對自我報告中不清楚的地方進行說明。論文中沒有提到的漏洞，也是辯護團隊經常問的部分。然後論文中有明顯的錯誤，可能是答辯人緊張，口誤造成的，也可能是答辯人一直沒有意識到，如果遇到這種情況，不要緊張，保持冷靜，認真考慮後給出答案。還有一個判斷的題目，就是答辯老師故意從錯誤的角度提問，要求答辯人頭腦清醒，高度集中，回答正確。
認真聽答題老師提問，仔細思考後再組織語言。答題要清晰、有邏輯、完整、有重點。如果沒有聽清楚問題，請重復一遍，真誠禮貌。
不要著急，當你實在答不出問題的時候，可以讓答辯老師給出提示。受訪教師將改變提問策略，採用啟發式引導問題來降低問題的難度。
如遇有爭議觀點，回答者可與回答者老師討論，但要特別注意禮貌。辯護本身就是一件非常嚴肅的事情。千萬不要和辯護老師吵架。辯論應該以文明的方式進行。
4.摘要
上述程序完成後，代表的辯護即將結束。最後答辯人看答辯全過程，做總結陳述，包括畢業設計和論文寫作經歷兩個方面；從參與辯護中獲益。答辯老師也會對答辯人的表現進行點評：成績、不足、建議。
5.謝謝你
感謝畢業設計論文中給予幫助的人，並禮貌的感謝答辯老師。
防禦注意事項
(1)克服緊張、不安、焦慮，自信能順利通過答辯。
(2)注重修養、禮貌、剋制。無論是聽回答者提問還是回答，都要有禮貌。
(3)聽問題的意思，把握問題的主旨，弄清答辯老師的目的和意圖，充分理解問題的根源，再進行回答，避免答非所問。
(4)如果真的不理解某個問題，虛心請教老師。努力爭取老師的提示，巧妙應對。以積極的態度面對困難，認真思考，認真回答，不要放棄自己。
(5)說話速度要適中，不能太快或太慢。太快會讓回答者團隊成員聽不清楚，太慢會讓回答者對這個問題感到陌生。
(6)回復中不要提不確定的意見。
(7)無論是自報還是答題，都要注意分寸。強調重點，勾勒側點；最好多談研究深入的地方，避免不談或少談研究不深入的地方。
(8)通常提問的順序會先淺後深，先易後難。
(9)答辯人的答辯時間一般限定在一定的時間內，除非答辯老師特別強調需要開始討論，否則沒有必要開始討論的太仔細。直接回答主要內容和中心思想，去掉側面細節，簡單明了，直奔主題。
回答常見問題
答辯時，幾個相關專業的老師通常會根據學生的設計實體和論文提出一些問題，聽取學生個人的講解，了解學生畢業設計的真實性和熟悉度；考察學生的適應性和知識面；聽聽學生對學科發展前景的理解。
常見問題分類如下：
(1)辨別論文的真偽，檢查是否由答辯人獨立撰寫；
(2)測試被調查者對知識深度和廣度的掌握程度；
(3)論文中沒有描述清楚，但對本課題特別重要的問題；
(4)對文中錯誤觀點的質疑；
(5)與課題背景和發展現狀相關的問題；
(6)學科的前景和發展；
(7)關於論文獨特創意的問題；
(八)與學科相關的基礎理論和基礎知識；
(9)與主題相關的擴展性問題。
❻ 畢業答辯很好過嗎
就是幾個負責畢業答辯的老師一起問關於畢業生畢業論文的問題。
所以畢業答辯前要做好充分的准備，查看相關資料。
前15分鍾是你的演講時間
也就是說，你寫這篇論文的研究意義
研究方向
前人是怎麼研究的
你有什麼突破
我是一名文學學生
不知道這些適合不適合你。
其實我說有15分鍾，這只是說說而已
不一定15分鍾
沒有人捏他的手錶
好的，當你完成的時候
之後，問老師有什麼問題
總的問題是你為什麼選擇這個話題
你為什麼選擇這個主題
你做過這方面的社會調查嗎
做這個調查，寫這個課題的意義和作用是什麼
有些與你的論點有關
但是你在文章里找不到答案
老師指出了你論文的缺點
差不多
一般來說，
老師不怎麼和人打交道
只要你的文章不要太濕(至少要知道自己寫了什麼，祈禱別人不要抄襲和你一樣的文章)
❼ 本科畢業論文答辯好過嗎
首先要端正態度，積極應對；其次，要做好准備，做好准備；最後要認真回復，學會舉一反三，真正達到學習的目的。