輟學論文摘要

㈠ 《輟學之我禁》議論文

1．事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在專邏輯上是否屬一致。（代表性的事例，確鑿的數據，可靠的史實等）。事實論據又包括事例和數據。
2．理論論據：作為論據的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。理論論據又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。

㈡ 以孩子輟學為話題寫800字作文

不少父母都有打罵孩子的習慣，而且在打完孩子之後還要為自己找一些理由：比如，孩子不聽話；孩子太淘氣；孩子不好好學習；孩子太懶；孩子愛說謊……有的父母還不錯，打完孩子之後也做一點自我批評：比如，脾氣不好；讓孩子氣得沒了辦法；完全是為了孩子好；哪有時間跟他講道理……也有的父母對打孩子始終持一種贊同和支持的態度，而且還有點理論：打是親，罵是愛，不打不罵才是害；棍棒下面出孝子；有的孩子天生就是屬核桃的，非砸著吃不可……
我絲毫沒有排除父母對孩子的刻骨銘心的愛，我也不否定父母對孩子的高度責任心，我更不能說父母都不懂教育孩子。但是，我應當說，打罵孩子無論從哪個角度講都是不應該的，或者說都是沒有理由的。
我們先不說打罵孩子符合不符合教育學、行為學和有關法律的要求，我們只說打罵孩子在孩子的心靈上造成的巨大創傷，就可以發現打罵孩子的父母的確犯了一個很大的錯誤。
有一天，我從一所小學門口經過，看到一位母親領著一個七八歲的小女孩去上學。當走到學校門口的時候，這個小女孩說什麼也不進學校的大門，母親無論怎麼說都無濟於事。大概母親急於上班，或急於做生意，她看了看手錶，一下子提高了嗓門：「你去不去，再不去我非打你不可！」小女孩還是不動身。母親急了，彎腰從地上揀起一根一次性筷子，態度十分嚴厲地威脅道：「你說，到底去不去！」說著，把筷子高高地舉了起來。就在這一剎那，我看到了孩子內心深處的傷痛像泉水一樣涌流出來。她雙臂緊抱，縮成一團，渾身發抖，彎著腰，並發出了撕心裂肺地尖叫聲。母親在一旁繼續咆哮著。大約持續了三分鍾，小女孩像發了瘋似的跑進了學校。
看到這驚心的一幕，我的心裡很不是滋味。雖然母親舉起的筷子並沒有落在孩子身上，沒有給孩子造成任何肉體上的傷害，而且只是一根一次性筷子，即使落在了孩子身上，也不至於損傷孩子半根毫毛。那麼，為什麼孩子會渾身發抖，並發出撕心裂肺的尖叫呢？通過孩子那一瞬間的表現，我敢肯定地說，這個小女孩心理上的傷害是很深很深的。我猜測，這個小女孩可能經常受到父母的這種威脅和恐嚇，甚至經常遭到父母的打罵，以致使她在這種恐嚇來臨的時候不由自主地瑟瑟發抖，聲音凄厲。我們可以想見，這個小女孩的心理是多麼脆弱，在將來的人生道路上她能承受得了什麼壓力？
就告訴我們一個道理，在教育孩子時千萬不要採取懲罰手段，因為它不僅不能解決問題，反而給孩子帶來巨大的精神傷害。這種傷害如果太深，很長時間很難癒合，有些甚至是終生都無法治癒的。
父母可能不這樣認為，因為他發現自己的孩子就吃這一套。是的，在現實生活中，這種現象還是比較普遍的，孩子犯了錯誤，痛打一頓，孩子認錯，父母高興，既教育了孩子，也證明了自己方法有效。但是，在孩子心理上留下的創傷父母是絕對看不到的。經常被父母打罵的孩子，有時一個人躲在一個角落裡哭，有時一個人把自己埋在被子里哭，有時一個人在廁所里哭。

㈢ 農村輟學問題的論文如何定題

一、論文的選題包括的范圍要小、要具體

一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬，題目太大把握不住，考慮難以深入細致，容易泛泛而論。有些大學生認為畢業論文多則上萬字，論文的選題越大越好，豈不知選題越大越空洞，不能准確的、具體的去闡述，而應該結合自己實際，從小處著手，仔細研究，把選題做精，做透徹，做具體。

二、論文的選題要有實用價值，不能脫離實際

有些大學認為，學問越深越好，選一些別人陌生的領域去研究。其實不然，論文的選題要和實際生活緊密聯系，要和大眾關心的話題中去挖掘，引用自己所學的知識去解決問題，具有現實意義，有助於進一步論文整體面貌和特點

三、論文的選題要新穎，要有獨到見解

一篇成功的畢業論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點、新看法、新見解，標題是一篇論文的靈魂，好的標題可以吸引人們的眼球。只有這才能達到有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。

四、論文的題目要規范，言簡意核

選題應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，題目是論文內容的高度概括、力求簡括、高度濃縮。

五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手

對於自己感興趣的選題，自己平時有所關注和積累資料，才能比較好的去掌控和把握，去潛心研究和挖掘。論文寫作是一個時間相對較長，資料的收集和整理又很辛苦，沒有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。

六、建議關注熱點，切入點要新穎

從何處入手，怎樣選擇一個恰當的切入點，是一個非常關鍵的問題，也是每一位大學生特別注重的問題，因為選題的切入點恰當與否、准確與否，將直接決定畢業論文的質量。研究的重點、難點要鮮明地列出，
研究內容觀點新穎、重點突出、難點明晰，創新見解要基本形成，不能讓觀點淹沒在內容中。

下面給您找幾個作為參考，你也可以稍微修改一下在用，總之就是，確定之後給老師在確認一下，在開始寫

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㈣ 關於勵志的論文

篇一：勵志議論文800字_蝴蝶與雄鷹
一隻蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海,沒有堅實的翅膀,沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤旋花朵的虛偽.現實像那無邊的滄海,而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶,有人會問:「為什麼我們不是雄鷹?」很簡單,因為我們不曾歷練,只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶.
如今,這樣的「蝴蝶」不在少數,我們從小就被灌輸了「兩耳不聞窗外事,考上大學才光榮」的思想,只要學習,剩下的,無論是家務還是瑣碎的小事,一律家長包辦,這樣的我們如何才能成為雄鷹?現在的家長猶如三國時的諸葛亮,而我們則是他忠心輔佐的劉禪,無論事情大小,「諸葛亮」都親力親為,而「劉禪」只需一句:「全憑相父處置」.何等的悲哀啊!沒有自己的主張,沒有自己的見解,是永遠不會成長的.溫室的花朵,終沒有梅花的芬芳,雪蓮的聖潔.當我們去穿越滄海時才會發現,自己甚至住經不起清風吹起的半點漪淪.我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀,而這翅膀,必須經過自己的實踐才能獲得,這不是任何書本可以教會你的.
「每隻雄鷹的盡頭都是蒼穹」,那搏擊長空的意氣,使他勇敢,堅強.掠過荊棘的山谷,飛過痛苦的沼澤,越過孤獨的高山,踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀,自己去發現這世界上的酸,甜,苦,辣,自己去尋找時間的美妙.找到了自己的目標與路線,然後奮力去實現.不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難,勇敢翱翔.無論前方多麼危險,都不曾退縮,因為只有自己親身經歷過才會明白.親身體驗過才會成長.「真正的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血……」
飛越蒼穹需要勇氣和毅力,檢討自己,你有堅實的翅膀么? 雖然拼搏精神是雄鷹的特權,而我們只是「滄海之一粟」，但終有一天我們也會像雄鷹一樣,踏上自己的成功之路,只要我們肯實踐,肯努力.
面對未來,我們必須勇敢,讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔.
「讓暴風雨來得更猛烈些吧!」

篇二：勵志議論文600字_青春，勵志
「朝氣活力蓬勃……這原是屬於我們的。」
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。「努力就會成功、堅強毅力……」這些讓人聽膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動力？學業友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
「好累！想逃避」每個人都會這么想，自己被困住了…
記得那個語文特長生-韓寒，學業一門獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢？記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經受的總是殘酷的，現實即是殘陽如血般無情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會不到心裡去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無目地確是自由的。總是在心裡憧憬把現實看做是童話里的世界（盡管不是那樣），即使知道，但從未停止過-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫，想起裡面路飛那個傻小子無論面臨什麼總會給人一個他那可愛的笑臉，可每次我都會被震撼，也許是因為現實中這樣的人太少了的緣故吧！呵呵不過還是很喜歡的。
是啊，每件事總會有個結局，既然要面對…那為什麼不笑著呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點開始的見證！
心中不再幻想。勵志！去面對！
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季？我會勇敢的說：是晶瑩的雨露點綴下只屬於我們的花季！

篇三：勵志議論文1000字_品味勵志人生
滾滾紅塵，不僅愛恨情仇；金戈鐵馬，換來幾生豪邁？品味勵志人生，盪氣回腸。「路漫漫其修兮，吾將上下而求索。」屈原放逐，乃賦《離騷》；「出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。」孔明鞠躬盡瘁，立志北定中原，興復漢室；「安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏。」杜甫老邁，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬萬人，便煉就千千萬萬的勵志人生，譜寫出一曲曲勵志的進行曲，在這花花世界中飛揚！
冰心說：「成功的花，人們只驚艷她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」人的一生最美麗的不是擁有磚石般堅硬、閃亮的外殼，而是風雨吹打、歲月煎熬的逆風人生。前些年，中國內地熱播一部風靡亞洲的勵志韓劇——《大長今》，該劇女主人公醫術精湛，葯膳食補亦堪稱美味。中宗十分信任她，將身體完全交給她診斷，並下賜「大長今」稱號。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最後沒能留在宮中，但與心愛之人結為連理的結局也令人稱道。從長今身上我領悟到：人一輩子，不在於得到了多少，而是付出了多，做到為心無愧，做到無怨無悔。就算是做一朵無人知曉的「梅花」，也會有「為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。」的闊達。
「你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……」每個人都堅守著自己的夢想：在酒吧重復唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓練的運動員……或許他們當中有的人是那個跑龍套的「路人甲」，或許他們當中還有人為了那數秒的鏡頭默默排練，或許他們當中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會有春天，相信自己會一鳴驚人！正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個人都在堅守著、創造著，為了自己那小小的夢想、大大的願望，他們相信「天道酬勞」、相信「水滴石穿」，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵志人生！
「驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」當你跋涉千山萬水時，當你歷盡挫折磨難時，驀然回首，會發現一切微不足道，發現一切如此多姿多彩，領悟到一種「行到水窮處，坐看雲起時。」的闊達。這時蒼穹正顯深沉，夕陽正值暈紅，歸林的鳥兒，回家的遊人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會轉化為豁達、微笑——坐看雲聚雲散，行賞花開花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵志人生。

篇四：勵志議論文1000字_勵志之我見
首先，值得肯定的是，我們可敬可親的劉院長給我們開了一個好頭。現在的大學生因為從小學開始就一直處於高紀律要求的環境下生長，步入大學的門檻，我們就來到了一個與先前大不相同的環境，這一轉折使我們措手不及。
相對於小學、初中、高中來講，大學講究的是寬松式教育。當我們剛剛步入大學的殿堂時，我們就像一個個脫韁的野馬，充滿力量，充滿喜悅。但是，不同的人選擇了不同的方向。意志堅強的人選擇了義無反顧的奔向自己理想。相反，那些缺乏理想缺乏意志的人呢，一旦套在脖子上的韁繩被松開，他們就會興奮的四處亂竄，至於，竄到那裡，那就不知道了。
所以，勵志對大學生來說是必不可少的。
勵志勵志，勵志的意思就是磨礪自己的志向。所以，勵志的第一步就是確立好自己的志向。在進入大學之前，我們大多數學生扮演的都只是一個被動的角色，我們就像是一個只會做任務的機器，每天的任務只是上課—下課—上課—下課……完全沒有一點自己的主見。不過，這也是別無他法的，因為，在那個年齡段，我們的自我控制能力尚未成熟，讓老師帶領我們學習，可以讓我們養成良好的學習習慣和學習意識，為將來我們的自主學習打下夯實的基礎。
大學是一個讓我們學會自主學會獨立的時候，現在，我們可以稱得上是一個自由人了，老師不會無時不刻的監督你的學習，也沒有誰可以告訴你什麼時間該做什麼事，一切都要靠我們自己。剛開始的時候我們可能會不大適應大學的環境，你可以一天不知道你該做什麼，兩天不知道你要做什麼……但是，我親愛的同學們，如果你大學的整個階段都在這種不知道的情況下度過，那麼情況就不妙了哦！
那麼我們的大學生活算是浪費了。
因為，大學是學生找到自己思想的階段。和小學、初中、高中、以及更早的階段相比，大學生要掌握更多的不僅僅只是知識，還有我們的思想，到大學了，我們要成為一個有思想的的人。只有找到了我們自己的思想，我們才可以稱之為一個真正完整的人。
現在仍然還在四處亂跑的大學生們，你們該停下你們忙亂的腳步了，仔細的想一想你們的理想究竟在何方，想一想這樣毫無目的的亂跑可以帶給你們什麼？它唯一可以帶給你們的只是耗費你們大把的青春，青春不等人，過了這個充滿活力的年齡，我們就很難在找回那股沖勁，也很難去做好一件事。何不現在停下腳步仔細的想一想，你是否已經確立了自己的理想，你是否正向著自己的理想奮進。
現在開始我們的勵志人生還不算晚，一時的安逸，只會讓我們今後想起現在的生活時後悔莫及，只會讓我們在走出大學校門後還在盲目的四處亂竄。所以，還沒有自己的理想的大學生可能要抓緊時間了，青春不等人，勵志就從現在開始。

篇五：勵志議論文1000字_未來！我來
小時候，老師常常說我「有出息」我只知道這是褒揚，並不懂什麼意思，漸漸長大，漸漸發覺我一直都在盲目地努力，我沒有追逐的目標，沒有方向，那些別人眼裡階段的成功以無來說根本沒有意義，在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。
我不想讀書，接受九年義務教育是應該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業，我不知道是否繼續求學，應該會的，在如今意義文憑當敲門磚的中國初中畢業就輟學，幾乎等於自尋死路，更何況，除了讀書還過的去，我一無所長。
在學校里，如果我多幾分毅力與韌性的話，我至少會有兩個方面出彩。
以前我的文章寫的很好，與周圍相比，可是在續兩次的作文未得好評這樣的狀況居然出現了，那時我的心態極不端正，之後的每次寫作都受其

淚水中 孕 育 著 成 功
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的「涕淚滿衣裳」。淚水並不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌盪著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。
小學六年級時，同學們全力以赴地進行復習小升初的復習准備工作，大家埋頭苦幹，不少人挑燈夜戰，盼望著能在省數學競賽中獲獎，直升夢寐以求的文通中學強化班。
我也不例外。經過層層篩選，我憑借自強勁的實力，拿到了預賽入場券。面對著來之不易的機會，我欣喜若狂,滿以為自己能走上星光大道，能穩操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列針對決賽的強化性的復習訓練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神采飛揚，我卻根本聽不進去。我驕傲了。參加培訓時，我完全充當配角，我降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時間。我這才感到害怕。後來盡管我盡力去學，但離決賽的時間越來越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！
當我迷迷糊糊地考走出考場時，心情沮喪極了。結果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光彷彿能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮湧。我真後悔了，我不能再浪費時間了，我必須發奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼……」
於是我天天用功，向課堂45分鍾要質量，多向老師請教，多向同學請教。我這只小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進取……
奇跡出現了！我以優異的成績考上了文通中學強化班，我的努力終於有了回報。這次的成功並沒有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著我前進，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。
淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發現它並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。

松下幸之助的成功歷程以及對我的啟示
平時很喜歡讀書，因為有時感覺讀書可以帶給我很多。我常常在心情不好的時候看看書，讀一些關於心態方面的書，它就像一個朋友一樣會幫助你，這種釋放壓力減輕痛苦的方法很有用，以至於我至今都在用。大部分時間我讀的還是傳記類的書，他們的成功給我很大啟示，很勵志，讓正處於青春時代激情四射的我充滿希望，向著自己的夢想不斷前進。
在這里我要寫的就是上學期看過的一本書是關於松下幸之助的，記得那次是去圖書館找一本假期沒看完的書，沒找到無意間拿了這本書，讀完之後給我很大啟示，讓我懂得了天生我材必有用，如何實現自身的價值。沒有華麗的語言，有的只是我的一些膚淺的認識與感慨，在這里與周老師和同學們一同分享。
首先先介紹一下松下幸之助， 有人可能不知道松下幸之助，但是大家都知道松下的產品吧！ 松下幸之助是日本著名跨國公司「松下電器」的創始人，被人稱為「經營之神」——「事業部」、「終身僱傭制」、「年功序列」等日本企業的管理制度都由他首創。松下公司是一個跨國性公司，在全世界設有230多家公司，員工總數超過250，000人。其中在中國有54，000多人。2001年全年的銷售總額為610多億美元，為世界製造業500強的第26位。對於這樣一個大公司的創始人你想到了什麼？是他的家是多麼顯赫還是他的學歷多麼高。如果你這么想，那麼你就錯了。
松下出身優越，幼年時生活頗為寬裕。然而其父野心頗大，後因期貨虧損導致家道中落，松下不得不放棄僅4年小學的學業，獨自一人來到大阪，開始了自己的學徒生涯。從最初的腳踏車行學徒6年，那時的松下只是一個小孩子可是面對家庭的變故，不得不用瘦小的身體擔起生活的重擔。正是孩子的他在腳踏車行做學徒時膽子很小又不敢說話，由於身體的原因常常大小便失禁，每次都是松下的爸爸幫他處理。這樣的一個他，誰會想到不久的將來他會成為經營之神。直到1988年的63年中，有10年他的收入均為日本第一位，有6年居第二位，1989年他逝世時，留下了15億多美元的遺產。。
松下的成功沒有物質基礎，有的只是當初微不足道的100日元，但是松下的成功也絕非偶然。當年輕的松下來到大阪電燈公司做練習工時這本是一個低微、不起眼的工作，但是松下對工作的熱情從未降低過，而且他還感覺到自己的知識欠缺，主動上了夜間大學。松下白天默默耕耘辛勤工作，晚上還要拚命學習，這樣的精神正是成功者應該具備的。松下從小就學會了從每件小事做起，從每個不起眼的工作做起，認真對
待並從中尋找到快樂。松下在社會上打拚，靠的不是背景和雄厚的資金，靠的是拚命工作和服務。他的敬業精神，深深地感動著社會，使客戶感受到他確實為了社會，這就為自己贏得了信譽。他的廣告就是用戶的口碑，流傳到社會，就成了最好的吸引效應。松下能夠發展壯大，在於他有很好的超前意識，知道人才的重要性，善於發掘人的潛能，提前著力培養，放手讓他們去工作，自己定下方針大略，這是一個企業的生命力所在。無論對於生產和銷售，他都有自己獨到超人的見解。並付諸實施。他以自己的努力，身體力行，感染著員工，使他們明白工作不是為了老闆，而是為了自己，是員工自己的事業！這就使他們迸發了極大的熱情，努力為公司去工作，自己的才能得到施展，企業旺盛的生命力給自己帶來的是精神和物質的享受。
做好屬於自己的事，並且試著從工作中去貢獻社會。如果只是把公司當成「混日子的地方」，心裡頭只會盤算自己的利益，這樣勢必會產生種種問題，公司也無從發展了。工作上有大小之分，每個人的才能亦有上下之別。凡事如能不為私慾所迷，而以冷靜的態度來檢討自己，這就是生活在今日的社會上，每一個人應有的責任。不管做什麼事都一樣，最重要的，就是要有想去完成那件事的強烈心願。若心裡一直想非完成它不可，事情可以說是已成功了一半。有了這種心態，必定能
完成這件事的手段或方法來。」 這些話就像在描寫松下先生他自己一樣，強烈的需求心一直都是完成事情的推動力，這是自古以來不變的原則。
對於管理方面我不是太懂，但是從松下身上我知道了一個人的成功主要靠自己的創造，上帝對於我們是公平的，我們生來都什麼也不會，我們也並沒有不如別人，以至於每個人的生命不同都是自己描繪的。不論我們出身如何現在怎樣，我們都應該努力努力在努力。一個企業的發展要有人才，品牌口碑，是確實服務社會服務人民的。有時常常抱怨，為什麼機遇沒有降臨到我頭上，為什麼我沒有成功呢。現在應該反問自己你准備好了嗎？你為之努力了嗎？當你在羨慕別人的時候想到自己的付出了嗎？每個人成功的背後都有一段辛苦的奮斗，成功絕不是說說這么簡單。另一方面，通過松下我也懂了很多，有些事我們改變不了，唯一可以做的就是不懈努力做好屬於自己的事，並且試著從工作中去貢獻社會。同時不論出於什麼位置，我們都要保持平和謙虛的態度，都要不斷的充實自己。正如機會總是垂青那些有準備的人，因此我們應該時刻准備著。對於工作不僅僅是為了賺錢養家，也是對自己夢想的堅持，也是對社會奉獻的表現。
和松下的少年相比我們是幸運的，我們有比他更好的條件，我們應該好好利用，不然就是浪費了。有時常常遇到困難，也有失敗的氣餒，但是看了這本書之後，給了我很大的鼓勵，永不言敗，從挫折中奮起，永遠的追夢！這就是松下給我的最大的啟示。，即使遇到再大的難題，我也不會躲閃，我會正確對待，有勇氣解決一切難題。我很慶幸看了這本書，也很慶幸了解了松下的故事，因為現在努力也不晚，謝謝他給的勇氣，謝謝他給的鼓勵。正在上大學的我們，生活無拘無束，是荒廢還是利用好是由我們自己決定的，也許現在的小小行為決定了我們今後的人生。加油，時刻努力著。
在松下的名言中，有這樣幾句話是我感到很好的在這里推薦給大家  人的一生,或多或少,總是難免有浮沉,不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒.反復地一浮一沉,對於一個人來說,正是磨練.因此,浮在上面的,不必驕傲,沉在底下的,更不用悲觀,必須以率直,謙虛的態度,樂觀向前邁進.
 不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸；各人都有他的個性魅力。最重要的，就是認識自己的個性，而加以發展.
 逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。
 請人責備，工作努力不是吃虧；此外，借用別人的智慧以身作則會感動部屬，熱忱是進步的原始動力，興趣是推動劑，盡忠職守便有成就，沒有供獻，妄想收獲；

㈤ 初中生輟學的原因(議論文)

駁論文的破立結合
定義：首先指出對方錯誤的實質，再批駁已指出的錯誤論點版，並在批駁權的同時或之後針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。
議論文三要素：論點、論據、論證
根據題目寫出一個觀點，再加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，仔細看看下面的具體介紹，以後就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的應用。總的來說，議論文的論點是要解決「要證明什麼」，論據是要解決「用什麼來證明」，而論證是解決「如何進行證明」的問題。

㈥ 義務教育下農村初中生輟學現象分析中可以用到的理論分析有什麼寫論文用的。。

這是我一些人認來為在某市義務教自育下農村初中生輟學現象的原因：農村義務教育後,農村初中輟學的主要原因不再是經濟的問題,而是學校教育內在的缺陷,具體表現為農村教育培養目標單一性和離農性,教師隊伍素質欠佳等。防止學生輟學應提高農村初中教師整體水平,培養學生學習興趣,並解決好農村教育"出口"問題。（我也生活在農村我很認同這個觀點）
如今農村都實現九年義務教育了，但身邊還是出現有同學初中沒畢業就輟學打工的現象。從我身邊的例子來分析這些同學的身上都有幾個相同點：
1 從小開始就屬於留守兒童，家裡沒有父母的監管。
2 迷戀上網等現象無心向學。
3 受到農村的一些無業青年的影響，價值觀發生了極大的變化（例如：他們很喜歡打架來解決矛盾）
我認為分析這種現象可以用到的論據有：1農村教育條件的落後（師資，硬體等）2農村孩子生活的環境影響 3對生活的極度（例如：父母不在身邊）想通過過早的去掙錢來改變。

㈦ 中學生厭學輟學問題與社會工作介入 畢業論文目錄怎麼寫

圖書館的書貌似更多
社會學 黑格爾等德國名家的 中國的最出名的應該是費孝通的社會學專著

㈧ 以"輟學"為話題的800字作文

我是一名剛進入初中的學生，小學時的輕松全被過多的功課給磨滅了.到了中學我先是進入了（2）班，可是英語老師卻因為經常喝酒而常常缺課.最後我的英語成績就一落千丈了，7年級的半個學期完了.我的父母就讓我轉到了同一個學校的（5）班.可是班主任卻對我的成見很大，所以我在（5）班的日子叫一個苦啊！！！

這個7年級要完了，卻發生了讓我想像不到事發生了.星期2~~~班主任的課剛過.第2節課剛上課，我的筆就順著桌子的幅度慢慢的滾到了桌沿，然後一個180度的轉身就掉到了地上.這就是我魔鬼命運的開始.我後面的同學就一個俯沖，把我的筆給揀起來，我便同他爭搶起來，這時老班突然從門那探進腦袋，我正同學爭搶到激烈時刻，終於老班的「聖旨『就下來.老班朝教室長吼一聲「**同學給我出來『我便慢慢的出了教室，到了外面老班對我的成見便全爆發出來了又打又罵.只見他一個電話就把我的爸爸個請來了，還把我給請回了家.就這樣我成了輟學少年了.回家自然少不來老爸的一頓K了.哎！！！！

輟學在家我的日子可不好過.把全部的小說全給搬到了自己的卧室.和爸媽冷戰起來.最後我因為糧草不濟給敗下陣來，終於在輟學2天後我的爸媽給我從新找了一個學校就讀.我終於可以上學了啊！！！！！！！！明天將是我新的一天~~希望我好運吧！！！