三年級音樂上冊目錄
1. 三年級上冊音樂書上的全部歌曲
人教版的話是
第一單元:
《快樂的do re mi》《我是小小音樂家》《多來咪》
第二單元:
《在祖國的懷抱里》《我們的祖國是花園》《最美麗》《中國娃娃》
第三單元:
《留給我》《森林與小鳥》《綠蔭》《美麗的黃昏》
第四單元:
《健康歌》《小小足球賽》《溜冰圓舞曲》《跳繩》
第五單元、
《動畫城》《哪吒再生》《機器貓》
第六單元、
《嘎子嘎》《紅星歌》《我是人民小騎兵》
第七單元、
《歌唱二小放牛郎》《老爺爺趕鵝》《蝸牛與黃鸝鳥》
第八單元、
《地有多厚》《天有多高》《種太陽》《星空》《老水牛角彎彎》
拓展資料:
從三年級開始,學生進入了一個新的學段,正如《課標》指出的那樣:「學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。」為此,《課標》規定了具體的「學段目標」,即:
保持學生對音樂的興趣,使學生樂於參與音樂活動,培養音樂感受與鑒賞的能力,培養表現音樂的能力,培養藝術想像和創造力,培養樂觀的態度和友愛精神。我們研究三年級的教材,設計教法、進行教學都應以這五個目標為依據,才能全面達到《課標》所提出的要求。
三年級教科書全面繼承了一二年級教科書的編寫思路,即:
1、單元式的教學結構,但由於學生生活范圍和認知領域的擴展,每冊由低年級的六個單元增加到八個單元,每一冊的單元內容都豐富多彩,且貼近學生生活。
2、傳統與現代相結合的教材內容。新作品占相當比例,但不排斥經典的傳統作品。作品的題材、體裁、風格多種多樣,古今中外均有一定的比例,讓學生汲取全面、豐富的音樂營養。
3、豐富多彩的音樂活動。這是本套教材的鮮明特色之一,在音樂活動中使學生在知識、技能等方面得到全面鍛煉。比如本冊課本中的小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》就是一個非常豐富的音樂實踐活動,學生在自編、自演、自評的過程中學會了合作,增進了技藝,培養了創造力。
4、獨特的評價形式。《我的音樂網頁》,以自我評價為主,輔以相互評價,注意將音樂學習的評價延伸到家庭和社區。以上四點不僅是教材的編寫思路,也體現了教材的特色,在教學中應注意充分利用和體現這些特色,使音樂教學充滿新意。
2. 三年級上冊音樂書的歌
這個不是綠光森林裡面也有的嘛..
名字叫<西風的話>
歌詞..
去年我回來
你們剛穿新棉袍
今年我來看你們
你們變胖又變高
你們可曾記得
池裡荷花變蓮蓬
花少不愁沒顏色
我把樹葉都染紅
今晨的夢里
樹上猴子穿新衣
鼓號吹奏的章魚
路過森林下著雨
滴哩噠啦哩噠噠哩
桃花變成了狐狸
迷路的樂隊在哭泣
人生也許是個謎
花少不愁沒顏色
我把樹葉都染紅....
3. 三年級上冊音樂書目錄(四季的歌)
第六課 四季的歌
聆聽:《雪花飛舞》《櫻花》
演唱:《四季童趣》 《捉迷藏》
知識與技能:齊唱
4. 求現在小學三年級音樂課本的歌曲列表
01.咱們從小講禮貌 01.咱們從小講禮貌[伴奏] 02.唱遊 02.爺爺為我打月餅 02.爺爺為我打月餅[伴奏]
03.小紅帽專 03.小紅帽[伴奏] 04.唱遊 04.搖籃曲屬 04.搖籃曲[伴奏]
05.唱遊 05.大鹿 05.大鹿[伴奏] 06.唱遊 06.老師您早
06.老師您早[伴奏] 07.賣報歌 07.賣報歌[伴奏] 08.唱遊 08.牧羊曲
08.牧羊曲[伴奏] 09.鄂倫春小唱 09.鄂倫春小唱[伴奏] 10.勞動最光榮 10.勞動最光榮[伴奏]
11.小蜜蜂 11.小蜜蜂[伴奏] 12.過新年 12.過新年[伴奏]
5. 求人民音樂出版社三年級上冊,下冊音樂教材的目錄(50分)
我只知道下冊的 第一課:我們走進十月陽光,紅旗頌,盧溝謠,祖國祖國我們愛你,只怕不抵抗。第二課:猜調,木偶的步態舞,窮人的孩子早當家,搖船調,一隻鳥仔。第三課:空山鳥語,蔭中鳥,頑皮的杜鵑,柳樹姑娘。第四課:楊柳青,春,嘀哩嘀哩,春天舉行音樂會。第五課:進行曲,《男生賈里新傳》主題曲,船歌,我是小音樂家,嘹亮歌聲。第六課:小放牛,孤獨的牧羊人,剪羊毛,小小羊兒要回家。第七課:我愛米蘭,飛來的花瓣,每當我走過老師窗前,甜甜的秘密。第八課:帕米爾我的家鄉多麼美,在那桃花盛開的地方,梭羅河,山裡的孩子心愛山,小巴郎童年的太陽。第九課:打陀螺 軲轆冰嬉戲,鼓舞盛世太平鼓,搖籃曲,烏鴉。歡樂谷:大樹樁你有幾歲,小烏鴉愛媽媽
6. 小學三年級上冊音樂書的歌曲
《成語故事》、《所羅門王的寶藏》、《兒童文學》、《假如給我三天光明》、《知心姐姐》、《課堂內外》、《一百個成長故事》、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、
7. 求現在人教版小學三年級音樂教材上冊的全部歌曲名稱
http://www.docin.com/p-152455123.html
8. 小學音樂三年級以上(包括三年級)所有音樂曲目(包括欣賞) 謝謝!
http://image.cersp.com.cn/2010/images/article/20100804/upload__3c0124b4_12a3a9e81b7__7ffe_00000252.mp3你看這首是不是內?容