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❶ 深圳市行知網絡科技有限公司怎麼樣

簡介：深圳市行知網路科技有限公司多年企業級IT信息化服務經驗，是一家專注於解決方案和IT服務外包的公司。公司致力於為企業提供最領先最高效的IT解決方案與外包服務，幫助企業快速應對市場變革和市場競爭。經過多年不斷的創新與發展，公司擁有分時租賃系統解決方案、軟體技術服務外包和電子商務平台（C2C/B2C/B2B2C/B2B/O2O）系統解決方案三大系列產品，能夠為企業提供從咨詢規劃、系統建設、運營維護到市場拓展、營銷管理、運營推廣等一體化解決方案和全方位專業服務。我們的解決方案功能全面、系統穩定，完全性高，可擴展性強，能為客戶「量身打造」適合企業特色及發展的企業級IT信息化平台。我們在深圳、西安建立了研發中心鐳射全國，可快速響應客戶需求，為客戶提供全方位的顧問式咨詢服務。現有團隊100餘人，其中90%以上本科學歷。我們追求長期發展，與客戶共同成功，踏實的做好每一步，憑借雄厚的技術實力和優質的客戶服務，保持高速發展的勢態，一如既往的為客戶創造最大價值！
法定代表人：軒石磊
成立時間：2014-01-03
注冊資本：500萬人民幣
工商注冊號：440301108626328
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：深圳市南山區粵海街道高新區南區科技南十二路長虹科技大廈1011室

❷ 雞兔共有100隻,其中兔佔2/5,賣出一些免後免佔1/4,賣出了多少只兔

根據題意列式計算為
100*（2/5-1/4)
=100*（8/20-5/20）
=100*3/20
=15隻
答一共賣出了15隻兔

❸ 初中讀後感30篇，要求每篇都有主要內容和收獲體會。急！

1、讀《秋天的懷戀》有感
很小的時候，當我第一次捧起秋葉，驚嘆於生命的美麗。那彷彿一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡，褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強。
史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背後有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經意間，眼前總會浮現出這樣一組鏡頭：史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：「我活著有什麼勁！」母親撲過去抓住史的手，忍住哭聲說：「咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……」
簡簡單單的幾個字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉澱了多少對生命的無奈，又升華了多少女性的堅強！
可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是「我那有病的兒子……」
隱隱地，有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而復雜的秋，已是長久存活在史鐵生心中，植根於成長的足跡里了。
看過報上的一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內弓著身子。畫的配文大意是說，下油鍋的鱔魚極力弓著身子，廚師不解，取出刀具剖之，才知其腹內懷有一條小鱔魚，它是為保護腹中的小生命而努力弓起身體。
我常常在陰郁漫長的午後一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚，一遍遍想像史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷念，它們就像掛在屋檐下風乾的蘿卜條，讓我憶起母愛曾是那樣飽滿、豐潤和絢麗多彩。
秋以自己獨有的魅力征服了它的熱愛者，它讓整個世界變得敏感而易傷的同時，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅強，母愛展現在人們面前。
母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因為母親神奇的力量作用。
當秋日以它最眩目的光彩走進我們渴盼已久的眼簾時，母親，該會有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對您的敬愛。
2、《陶行知》讀後感
讀罷《陶行知教育學》，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺。
「沒有愛，就沒有教育」，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為「愛人」，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
在育才學校經濟最困難的時候，他到處奔波，籌措資金，以維持學校的日常生活，當時有人嘲笑他這樣做是抱石游泳，學校如同重石，很可能將拖入水底，還是棄石為好。陶行知不予理會，他堅定而樂觀地回答：「我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳，越游越起勁，要游過急流險灘，達到勝利的彼岸。」陶行知引學校為「愛人」，他不把學校學生當「石頭」，正表明他在艱苦險惡的逆境中對學生傾注了他全部熾熱的愛，竭盡奮斗之力將他們安全送達理想的彼岸。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學校。「曉庄是從愛里產生出來的。沒有愛便沒有曉庄」，辦學者及教師都充滿著愛，愛教育愛學生，方能奮斗辦出像樣的學校。
教師沒有愛也就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業道德的自我體現。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規范導之以行，或示範，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。
沒有對學生愛，即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。在我們日常的教學中經常會遇到形形色色的學生，有些學生由於父母忙於生計，把孩子扔在一邊，他們得不到父母的關愛，學習跟不上，有時我真的不忍心責備他們。想想自己的孩子每晚幾乎都在自己的看護下做作業，再想想他們，我們作為教師的有什麼理由不去愛他們呢？教育本來就要用愛去澆灌，心與心交融才能回報以真誠。
3、《誰動了我的乳酪》
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。
我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《Who Moved My Cheese?》（《誰動了我的乳酪》）。這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞.約翰遜博士。
《誰動了我的乳酪》講的是一個關於生活變化的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們乳酪的傳奇故事。故事裡的「乳酪」是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。 我們每個人的內心都有自己的「乳酪」，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恆的幸福和快樂。我們是追趕太陽的誇父，那心中的「乳酪」就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的「乳酪」，就會產生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的「乳酪」，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環境。

4、《文明美德伴我成長》讀後感
寒假裡，我認真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益非淺。
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。讓我們共同努力從一點一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，並為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最後我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」.
我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。

5、讀《偎依那座雪峰》
很可能，你沒有記住他的名字，但你應該記得那句膾炙人口的名言——因為山在哪裡。讀了這篇文章，文中那句百聽不厭的名言與那曾突破「山」的英雄都讓我心潮澎湃，思緒萬千：
1924年，這位英雄帶著這句名言辭別英國，他的每一步都是為了縮短於珠穆朗瑪峰的距離。然而，天妒英才，他在雪霧中抱憾而終，但他那沖天的豪情遠遠超過了8848米！盡管他失敗，但他卻「成功」了……因為山在那裡……
……
從古至今，不知有多少有志之士為了攀登到理想的頂峰而付出了不可思議的努力：諾貝爾——他曾面臨過人民對他的排斥，也曾面臨過是想的痛楚，在這如此困頓的情況下，他竟得到了令大家瞻仰的成就！因為山在那裡；……不錯，還有那些在賽場上不甘示弱，堅貞不屈的運動員：還記得突破「0」的一槍，它始終在我心中回盪，許海峰，他那不屈的成就：「0」突破！因為山在那裡；……東方旭，他曾在競技場上痛擊了得意忘形的俄國大力士，大漲了中國人的志氣，滅了外國人的威風！因為山在那裡……
……
其實，我也有心中的「山」：記得那年暑假，我本想舒服一陣，可在一次偶然的機會，我愛上了書法。在假期里，我的書法也練得爐火純青，正沾沾自喜時，一場比賽即將來臨了，我信心十足，就想抱個「金獎證書」。結果我錯了，得的是一份彷佛的「銅獎」……接管我抱憾而終，但我有足夠的理由相信——我的英姿將永矗理想之峰！
讓我們重溫那句話：因為山在那裡！
6、讀《魯濱遜漂流記》有感
我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險，他被吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回「老師」，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最後，歷經千辛萬苦，終於如願以償地回到了故鄉。
「不管多麼困難，也要有活下去的意志！」我大聲地讀完了魯濱遜說的最後一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細細的雨，涼爽的風，伴我讀完了這本書的最後一句話，我心中不由地產生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，佩服魯濱遜……
我讀完了這情節曲折，連綿起伏的故事時，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。
任性、倔強、嬌氣、依賴已經成為了當今社會許多青少年的最大缺點，依賴父母、依賴學校已經成為了他們的習慣。試問，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢？這些性格已經成為了他們致命的弱點。
讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……
「讀一本好書就像和一個高尚的人說話」。我完全相信、理解了這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書，讀好書。
7讀《綠野仙蹤》有感
《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優秀兒童文學作品，據說很好看，看完讓人回味無窮。今天我也找來這本書來細細品嘗，看看是不是讓我還想看一遍。
這本書的主要內容寫了：一個叫多蘿茜的小女孩被一陣可怕而又猛烈的龍卷風刮到了一個既古怪又陌生的地方，她雖然不害怕，但還是毛骨悚然。她為了平安的回到家鄉——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那裡的奧茲大王求助。一路上，她結識了三個共闖難關的好朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵樵夫和膽子很小的獅子。他們齊心協力，團結一致，勇克難關，戰勝險惡，最後，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終於平安的回到了家鄉，夥伴們也開心的如願以償了。
當我看到多蘿茜用自強不息的信念鼓舞著她的夥伴，讓她的夥伴不要放棄時，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅定的決心和勇氣感動了。一直走下去，該有多少路啊？還有走多少天啊？途中要經受多少艱苦與煎熬，但必須戰勝一切……
我讀著讀著不禁想起了一個故事，故事的大致內容是這樣的：三個小朋友在很開心的踢足球，突然足球被他們踢到了樹洞中，三個小朋友仔細的想著辦法，突然一個小朋友說：「別擔心，球不是有彈力的嗎？」說著他拿起樹枝使勁的敲打著樹，大家見了急忙來幫忙，可是完全沒用，一點動靜也沒有。大家又著急了起來，接著，有個很聰明的孩子說：「球裡面不是氣嗎，我們朝樹洞灌水它不就可以浮起來了嗎？」說完他們就開始灌水，結果球真的浮了起來。通過這件事我明白了人生中，是沒有十全十美的，只有團結友愛，互相幫忙，互相合作，才能克服困難取得成功，才能如願以償！有句俗話說得好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮！看來也是不無道理。
8《兔子與上帝》有感
無論人或兔子，只要有生存就會有競爭，而任何東西都會有優點與不足，都有利弊的兩面。我們不該只看不足，而忽略了其優點。這就是《兔子與上帝》這篇文章給我的啟示。
大家都知道，兔子是世界上最善良的動物了，它只吃草，什麼也不傷害。正因為如此，它受到了不少動物的傷害。終於有一天，兔子向上帝訴苦，一共先後提出了四次你要求，分別把它變成鳥、魚、人和上帝，一個比一個過分。原因是鳥會被老鷹抓，被毒蛇咬；大海里都有「大魚吃小魚，小魚吃蝦米」的斗爭；人類發動了戰爭，無數的貧民流離失所，死於飢餓和寒冷。對於兔子最後一個要求，上帝只說了一句話「上帝只有一個，上帝多了也會打架。」這是一句多麼富有哲理的話啊！
其實，在現實生活中我們又何嘗不是像兔子一樣呢?記得有一次，校長給我們上課，他點了全班最差的一個同學的名字，然後叫我們說出他的優點，可我們想了老半天，也說不出來。接著，校長又叫我們說那位同學的缺點，大部分同學想都沒想，站起來就說出了一大堆缺點，真是十個手指頭數也數不清啊。為什麼同學們的反應會這樣呢？那是因為大家都只注重了他人的缺點而忽略了其優點。羅丹也曾說過「美到處都是有的。對於我們的眼睛。不是缺少美，而是缺少發現。」要是細心觀察一下，你就會發現每個人都是有優點的，只是有的比較明顯，而有的比較難以發現罷了。
其實，當你遇到困境時，只要換個角度去想想，相信結果必定會更好，你也會有所收獲。就像兔子，它當時要是想到，我跑得那麼快，動物們都賽不過我，它還會抱怨嗎？
9讀《五·三班的壞小子》有感

我曾經讀過許許多多本書，其中也有一本書，它的每一頁上都被我愛惜得很好，它也是我最珍藏的一本書——《五·三班的壞小子》。
它在楊紅櫻阿姨筆下，楊阿姨把一個個鮮活有趣、栩栩如生的小故事串成了它。在這本書中，主人公自然也是五·三班那群壞小子了！魯雲飛在五·三班內又叫「肥貓」，與「豆芽兒」是死黨。當然，也有女孩。美女艾薇是一位名副其實的淑女，而「假小子」戴安呢，卻是守護艾薇的「護花使者」。
有一回，夏雪兒與肥貓做同桌，他們真是冤家路窄，這回，居然做了同桌！肥貓耍了點小聰明——用尺子在課桌中央豎了一道三八線。並規定如果夏雪兒超線要給肥貓薯片，肥貓超線要給夏雪兒雪梅。有次，肥貓忘帶語文書了，夏雪兒出於好心把自己的書湊過去，「啪」，三八線倒了，肥貓卻說是夏雪兒超線，要給薯片，夏雪兒氣得臉一陣兒青一陣兒紅，就把書拉回來。過了一會兒，老師叫肥貓回答問題，沒想到肥貓一字不漏地回答對了！原來肥貓用眼睛斜視夏雪兒的語文書。下課了，他們倆吵了起來，肥貓說夏雪兒的書超線了，夏雪兒說肥貓的目光超線了。當然，夏雪兒沒吃到肥貓的雪梅，肥貓也沒吃到夏雪兒的薯片。這樣一件事就不圓滿地結束了。
我們班中也有這樣一群壞小子——美女舒詩詩，她的「護花使者」王嘉譯，王嘉譯可真是一個名符其實的假小子：她體育課上，跑步總是遙遙領先……而我呢，性格與夏此雪兒有些相似，剛烈中帶著幾絲倔強，開朗中又帶著幾分堅持。肥貓李茂，豆芽兒鮑真，他們真是一對死黨。只要班長舒詩詩一哭，王嘉譯一定會以迅雷不及掩耳之勢出來，為舒詩詩打抱不平。之後又一定會去安慰她、哄她，直到舒詩詩不哭了才會去忙她的事。
《五·三班的壞小子》是發生在校園中的，校園因為有他們，才會變得如生動有趣！
10讀《草房子》有感
一色的草房子，這便是油麻地小學了。一座座草房子間，有三兩叢竹子，一簇簇野薔薇，還有一朵朵不知名的小野花。陽光照耀下，草房子上泛著金色的光芒。《草房子》的故事便從這里開始了……

桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調皮搗蛋。他把家裡的碗櫃四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家裡偷幾塊木板，把它改造成一個「高級鴿籠」（雖然在桑桑父母眼裡，這已經是一個殘廢碗櫃了），以至於後來被挨了結結實實一頓打。過了幾天桑桑居然又舊病復發了。他把父母床上的蚊帳拆下來，用剪刀改成一張大網子，去撈河裡的小魚小蝦。晚上，媽媽懲罰他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺起來，後果很嚴重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼紅腫的發亮。這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑做這些為了什麼？只是為了搗亂？或者搞破壞？不！他只是想讓鴿子有一個溫暖舒適的小窩，只是想讓自己在同齡人中出一點兒小小的名氣。

還記得那年夏天嗎？桑桑身穿大棉襖，拖著一根竹竿，做出各種各樣奇怪的，惹人發笑的動作。而後來，禿鶴的突然出現，所有人的眼神都轉移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風頭，桑桑便產生了淡淡的恨意。桑桑又不是木頭人，他也有血有肉，怎能沒有一點兒人的情感呢？桑桑還給蔣一輪老師和白雀送過信，差點成為牽紅線的媒人。對眷戀著艾地的秦大奶奶，他又是第一個去看望她，同情她的人。

快上初中的時候，桑桑脖子上有一個隆起的腫塊，針扎似的疼。桑喬帶著桑桑去了許多醫院，找了無數種偏方，一心想治好兒子的病。也許是桑喬對兒子的那份愛感動了上天，就在快氣餒的時候，終於功夫不負有心人，找到了可以治這種病的人。桑桑喝著苦苦的中葯，慢慢地好起來了。父愛如山！這一切源於他和他的父親，正是因為他們不懈的努力，不放棄一絲生的希望，才讓桑桑好了起來。假如桑桑得了病以後整天坐在屋子裡唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！

我喜歡讓我愛不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質，這些品質像金子一樣散發著耀眼的光芒！

11《匆匆》讀後感
我一直認為時間是多麼不起眼的兩個字，反正過了今天還會由明天嘛！但是，自從上個星期，我們學了《匆匆》這篇課文後，我才知道原來我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者是現代著名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產生的感受：時間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時間的珍貴：雖然今天的太陽下山了，還會有明天的太陽，但永遠不會有昨天的太陽了。如同我，童年的日子是多麼無憂無慮，充滿了歡聲笑語，童年過去了，留下了什麼呢？只有回憶罷了，而再也不會有第二個童年了。唉！花有重開日，人無再少年啊！
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算是虛度時間呢?難道是玩嗎？如果說不是的。可除了玩我們還能做些什麼呢？就如作者所說的：洗手時、吃飯時、默默時、遮挽時、睡覺時、嘆息時，時間總會溜走。想一想，我們的時間是誰給的呢？是父母。他們用了所有的青春來養大我們，然而對我們的期望卻只有一個：就是做祖國的棟梁。因此，我們還可以好好學習報孝父母，為父母分擔家務。這樣也不枉虛度一生了。
12讀《品質》有感
一個被活活餓死的人有什麼值得尊重的地方？在以前，我一定會認為這種人能力不足，死有餘辜。但看完《品質》後，我又有了新的感悟，一個人若是為了信仰而死，那麼他無論怎麼死，都是值得尊重的。
格斯拉的信仰，是他對自己事業的執著，他人眼中平平無奇的靴子，在他看來，卻是一輩子必須堅守的東西。靴子對於他，已不是一項工作，而已成為他對生命的凝望。
他的行為有悲劇性，一個人明明知道做一件事會有慘痛的後果，但依然堅持做，這不得不說是一場悲劇。但正因為這樣，他的形象才在我們心中鮮明、高起來。
他對於自己堅守的東西一絲不苟，他直到餓死不曾做一雙令自己遺憾的靴子。而我自己呢？現在的我堅守的是什麼？答案很復雜。但我清楚，我的一些行為已知背離了我所必須堅持的東西。
生活實在是一個復雜的東西，知道自己該做什麼，卻不能下定決心去做，這也就是我遠不如格斯拉的地方。在種種誘惑下，堅持的東西支離破碎，不知不覺中行為與思想漸行漸遠，這實在是一種悲哀，一種無奈。
隨著閱讀，我也清醒起來。我也應該為自己堅守的東西開始奮鬥了。
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《文明美德伴我成長》讀後感
寒假裡，我認真地閱讀了《文明美德伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益非淺。
我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。讓我們共同努力從一點一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，並為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最後我們要誠實守信，不說謊，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」.
我們一定會成為一個合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。
14讀《三國演義》有感
書是人類進步的階梯，今天我就向大家推薦《三國演義》這本書吧！
《三國演義》是我國四大名著之一，《三國演義》是古代人民發生的故事，在至今的歷史上是非常有名的，令我至今難忘的是周瑜打黃蓋這個故事，讓我們來進入這個故事的情節吧！
周瑜為了蒙過曹操，給他寄了一封信，一天晚上周瑜和黃蓋准備啟用「苦肉計」，黃蓋自告奮勇，周瑜大喜，與黃蓋商定計劃，只等天亮依計而行。第二天，周瑜召集諸將議事，周瑜說：「曹操有一萬兵馬，不是一日之功」，黃蓋和周瑜吵架，周瑜把黃蓋推出去斬首，眾將紛紛求饒，咒語指著黃蓋罵道：「今天要不是看在眾將的面子上，今天非斬你不可」，說罷，領軍士則打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時黃蓋的身體已經皮開肉綻、鮮血直流了，眾將苦苦的哀求著，周瑜說道：「今天要不是看在眾將的面子上，先把這五十脊杖記在心裡」。周瑜走後黃蓋坐卧不起，唯一沒有反應的是諸葛亮，以為他知道這是苦肉計，曹操也非常難過使從而進兵計失敗了。
如果曹操像諸葛亮那樣聰明就不會使進兵計失敗了，你們有沒有聽過一句歇後語，周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨。《三國演義》不僅只有這一個精彩的故事，快來和我們寶貴的書作伴吧！記住書是人類進步的階梯，我那一定要多讀書。
15
《賣火柴的小女孩》讀後感
一個乖巧的小女孩，有著悲慘的故事，一個年齡不大的小女孩卻有著截然不同的命運；她，就是賣火柴的小女孩。
合上了書，閉上了眼睛，想著小女孩的悲慘命運：小女孩為了給病中的媽媽買葯吃，到處賣火柴，可惜沒人買，寒風中瑟瑟發抖的她，在富人歡慶的聖誕節凍死在了街頭。雖然小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，擦然火柴的幻想是他想起了奶奶，與她快樂的飛上了天堂。沒有人知道小女孩曾經看到過多美好、快樂、幸福的一幕。這一幕使她幸福地離開了人世。通過擦拭火柴來幻想自己心中的美好生活，與她飢寒交迫的現實構成了鮮明的對比，這就是作者愛徒生想要給我們表達的意思：對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，表現了對當時社會的不滿。當我讀到小女孩幾次試著劃火柴取暖，幻想生活中的美好的時候，我的心中就倍加地傷心難過。當富人們在一起合家歡樂、舉杯共慶的時候，小女孩只能徘徊在刺骨的寒風中，流浪在清冷的街頭中；她只能在那微弱的火柴光中，幻想著美好生活：香噴噴的燒鵝、美麗的聖誕樹、慈祥和藹的奶奶，我的眼淚就不知不覺的掉下來。一根渺小微弱的火柴，雖然不能照亮這個開闊的世界，但卻能過溫暖一個小女孩小小的夢想、小小的心願。比起那個賣火柴的小女孩，現在的我們又是多麼幸福呀！吃得飽、穿得暖。啊！這個世界真是太不公平了，一個活潑乖巧的小女孩，卻沒有一個快樂的金色童年。
我們得到的愛，遠遠地超出了小女孩得到的愛。家人的疼愛、同學的關懷、老師的悉心教導、朋友的友誼……這些愛，小女孩都沒有得到。此時的我們，比小女孩幸福上百倍、上千倍。我們要好好的把握住這幸福的美好生活，絕不能讓他白白丟失，珍惜這來之不易的幸福。

❹ 把兔子踩吐血怎麼辦

- =

牙掉了么

親愛的把分給我敗

等它緩緩就好了

完了再喂點流食

哈哈

然後就好了

❺ 怎樣教細狗攆兔

細狗的訓練方法也很多，細狗是相對來說比較聰明的狗。只要注重早期訓練，還是很簡單的
如果要想速成的話，建議購買活兔，前期在自己院子里或者訓練場，將兔子用繩子綁好一根後腿（防止在狗不能追捕的情況下逃跑造成浪費）。然後讓細狗進行捕捉。一開始它會以為兔子只是玩物，不會進行嘶咬，或者嘶咬後不能叼回來。這個要浪費時間需要你跟它溝通，在它嘶咬兔子後（後期可以訓練叼住後不進行嘶咬），給他提示，或者拿他更加喜歡的食物物品進行誘惑招回你的所在。具體可從網站上搜索訓練狗狗叼回東西的方法進行訓練。

後期主要就是搜捕跟追蹤。首先體能訓練是很關鍵的，尤其是加速或者靈巧的轉彎，經過前期訓練你可以試著將兔子後腿的繩子去掉。讓細狗追捕。再往後可以同時放開兩只兔子，訓練他的搜索跟追捕能力。具體的訓練方法可以從網站搜索獵犬的訓練方法。

❻ 2010-四-年級上寒假生活全部指導答案（封面有一個雪人兩只兔子）

你等等，我分批傳給你。
第1頁：枯木逢春 藕斷絲連 百步穿楊 火樹銀花 斬草除根 胸有成竹

店家的用意：質量很可靠，絕對是牛皮做的。
行人笑的原因：質量很可靠？絕對吹牛皮！

祝賀 恭賀
前因後果 來龍去脈

小孩自動教小孩

我認為陶行知先生是一位謙虛的人，對小孩的建議給予高度重視，沒有傲慢的置之不理。

第2頁 21
108

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有4+3+2+1=10個

接下來的我就不知道了，你必須自己填

第三頁 student
sing
swim
paint
cook

i can paint a ranbow
i can swim very fast
i can read and dance
i can write

第4頁 兩個我
四個我
八個我
許多個我
無數個我
鋁箔有很多面

第五頁你自己做吧

第6頁 綿羊進小船 熊僅小船 大象進大船 牛進大船 鹿進小船

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排列道100個是三角 這100個圖形中圓有33個

第7頁
doctor fireman teacher student postman policeman bus-driver
cook
is brave is strong
him too
mother is a teacher
teacher

第8頁 三角 勾
勾 勾
三角 勾

1

第9頁
明知故問
志同道合

第10頁
五米面也可，無際涯也可，無魚肉也可，吳吟淺也可
五米，面也可；無雞，鴨也可；無語，肉也可；無垠，前也可

緊綳長線和線長1米

第11頁
近似數：近10萬、兩萬多人、4千5百多人，14萬多人，77萬多……
我不想打了，除非你加一點懸賞