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水準參考文獻

發布時間: 2021-02-28 18:27:04

❶ 求論文影視後期製作的參考文獻

黃匡宇 當代電視攝影製作教程[M].新世紀版 復旦大學出版社2007.7.1
傅正義 電影電視剪輯學[M] 中國傳媒大學出版社2007.5

❷ 請問參考文獻的序號和文字不在一個水平線上怎麼辦

字體的問題。選中文字後,先設置中文字體,再設置英文字體(數字字體)。

❸ 論文參考文獻,有何用途

對於許多的畢業生來說,撰寫一篇合格的論文應該是非常困難的,因為現在許多的學校對於論文的要求不斷的提升,所以導致論文的書寫存在很多的限制,不能夠有效地發揮學生的個人能力。那麼就應該在書寫論文之前去進行一些資料的考察,搜尋更多的相關文獻,更好的提升論文的水準。
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然後,搜集來大量的相關文獻之後,應該根據文獻的主要內容進行一個具體的排列和分類,那麼就可以清楚的知道,每一種文獻它具有怎樣的代表性意義,在文章當中引用的時候會更加的方便。而且為了保證論文的重復率不會過高,在引進相關文獻的時候不能夠直接帶入,需要將相似的內容進行一個具體的整合,選擇一個全新的表達的方式。
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❹ 求一篇社會心理學論文,不要網上找的,最好是你也選了這門課你自己寫的,不要求水平,參考文獻10篇

情緒心理學

情緒與認知不同,它似乎與個體的切身需要和主觀態度聯系著。從這種聯系中可以引申出情緒的兩種特殊存在形式,其一為內在狀態或體驗,其二是外顯表情。這是認知過程所不具有的特徵。因此,情緒與認知是帶有因果性質和互相伴隨而產生的。情緒可以發動、干涉、組織或被破壞認知過程和行為;認知對事物的評價則可以發動、轉移或改變情緒反應和體驗。
關系特點
許多學派給情緒下的定義反映了這些特點和這類關系。例如,功能主義把情緒定義為:情緒是個體與環境意義時間之間關系的心理現象。(Campos,1983)。阿諾德的定義為:「情緒是對趨向知覺為有益的、離開知覺為有害的東西的一種體驗傾向。這種體驗傾向為一種相應的接近或退避的生理變化模式所伴隨。」(Arnold,1960)。拉扎勒斯提出與阿諾德雷斯的定義:「情緒是來自正在進行著的環境中好的或不好的信息的生理心理反應的組織,它依賴於短時的或持續的評價。」(Lazarus,1984)。這些定義都標示出情緒對人的需要和態度的關系,阿諾德和拉扎勒斯還指出了情緒依此而具有的特點,諸如體驗、生理模式、評價等。
另一位學者楊(Young,1973)在上世紀70年代,給情緒下的定義為:「情緒起源於心理狀態的感情過程的激烈擾亂,它同時顯示出平滑肌、腺體和總體行為的身體變化。」他把情緒標定出感情過程的擾亂,暗示了情緒同有機體的利害關系和聯系。但它更強調情緒的「干擾」性質。這一理論對情緒病理學特別有用。同楊的理論相反,羅伯特•利珀則堅持主張:「情緒是一種具有動機和知覺的積極力量,它組織、維持和指導行為。」(Leeper,1973)。重要的是,它指出了情緒的組織作用的觀點。
情緒動機
關於情緒的組織作用的觀點應源於情緒的動機性。在湯姆金斯(Tomkins,1970)強調情緒是有機體的基本動機之後,伊扎德繼承達爾文的觀點,徑直強調情緒的適應性。他指出情緒是動機,並和知覺、認知、運動反應相繼聯系而模式化。伊扎德從功能性的觀點出發,強調情緒的外顯行為——表情這一重要變數;通過表情把情緒的先天性和社會習得性,適應性和通訊交流功能聯系起來,建立了包容廣闊的情緒理論(Izard,1977,1991)。按此概述,情緒有如下特性:
1、情緒是多成分的復合過程。
2、情緒具有多維量結構。
3、情緒是生理和心理多水平整合的產物。
認知方向
當作了如上的分析之後,現在回到情緒心理學的定義上來。實際上,任何定義都不一定十分完善。定義的作用應當是方便與研究,為研究者提供認知的方向,但也會隨著新發現而改變。我們曾經試圖把情緒心理學描述為:「情緒是多成分組成、多維量結構、多水平整合,並為有機體生存適應和人際交往而同認知交互作用的心理活動過程和心理動機力量。」(孟昭蘭,1989,1994)這樣的描述既展現了情緒的功能,又囊括了情緒的結構。這樣的描述確實是為了依據它來進行研究。只要把情緒的成分、維量、整合水平、適應作用、通訊功能,以及同認知和人格的關系揭示出來,就有可能可以對情緒心理學這一獨具特色的心理現象作出解釋。至少在當前的科學水平上,人們能為情緒之謎打開一個窺測它的奧秘之門,為進一步探索鋪築一條可行的路。
情緒調節的基本過程
1,情境選擇 情境選擇指個體對自己將要遭遇的人和事做出迴避的或接近的選擇,從而對可能產生的情緒作出一定的控制,情境的選擇並不是隨機的行為,它往往反映了個體對適當環境的一個選擇,可能是有意識的,也可能是無意的.當個體已處於某種情緒誘發的情境中,對情境反應調節發生在情緒激活之後,是指通過增強,減少,延長或縮短反應等策略對情緒進行調整,即使對情緒做出一定修改,仍然可能對情緒進行調節.2.情境修正 情境修正是通過改變和修正誘發情緒的情境的某一個方面和特點,而使情緒發生改變的努力和策略.例如,面對一個吵架的鄰居,可以有三種解決方法:離開,忍受和制止.假如採取制止的方式,前去要求減弱噪音,就是情境修正的調節策略.情境的選擇和情境的修正需要個體去改變所處的環境.然而,在不改變情境的前提下,調節情緒也是有可能的,因為每種情境也存在著不同的方面,並具有不同的意義,這樣個體可以通過調整自己的注意和認識來改變情緒的產生過程.3,注意分配 注意分配是通過轉移注意和有選擇地注意,對同一情境中的多方面進行注意上的調配,例如僅注意某一方面而忽視其它方面,就是對注意的調配.分心是將注意集中與情緒無關的方面,或將注意從目前的情境中轉移開.專心是對情境中的某一方面長時間地集中注意,這時候個體可以創造一種自我維持的狀態,如情緒專注是注意力集中在情感體驗和這些情緒的結果上.4.認知改變 認知調節是通過改變認識而進行的情緒調節的努力.情緒的產生需要個體對知覺到的情境賦予意義,並評估自己應付和管理該情境的能力.每一種情境元素都可以有多種意義,存在多種認識,對不同意義的確定和選擇,可以改變情緒產生的過程從而調節情緒.從情境的選擇到認知改變,反映情緒調節所產生的信息加工過程的不斷深入.5.反應調整 反應調整是指情緒已經被激發以後,對情緒反應趨勢如心理體驗,行為表達,生理反應等施加影響,表現為降低或增強情緒反應的行為表達.如果別人踩了你的腳,他沒有表示歉意,盡管你很生氣,但你會努力控制自己的憤怒情緒就屬於降低性的反應調整.如果你的情緒被一個熱烈的群眾性公益活動場合所激起,增強了你的熱情,這就是增強性的反應調整.

❺ 論文參考文獻格式

試論現代企業的管理理念與完善
來源:中國論文下載中心
[
09-11-03
15:50:00
]
作者:李勝利
編輯:studa20
摘要:隨著我國對外開放程度的不斷加大和國內體制改革的不斷深化,國內企業必然面臨著經濟全球化,市場競爭白熱化的嚴峻形勢,分析企業管理中存在的部分管理理念,提出在現代企業管理中應樹立經營戰略、打造核心競爭力、優化企業文化等經營理念。
關鍵詞:現代企業;管理理念;經營戰略;核心競爭力

1引言

隨著我國對外開放程度的不斷加大和國內體制改革的不斷深化,國內企業必然面臨著經濟全球化,市場競爭白熱化的嚴峻形勢。在機遇和挑戰並存的勢態下,國內企業應該在強化自身管理上下功夫,發現自身管理理念上的部分不足,樹立現代管理理念並以此指導和貫穿於企業管理活動之中。

2現代企業管理理念現狀及相應措施

2.1經營戰略殘缺
誰擁有戰略,誰就擁有未來的市場。在日本企業界的調查中,90%以上的日本企業家認為:「最占時間、最為重要、最為困難的事,就是制定戰略規劃。」
經營戰略又稱「經營單位戰略」。經營戰略是企業面對激烈變化、嚴峻挑戰的環境,為求得長期生存和不斷發展而進行的總體性謀劃。它是企業戰略思想的集中體現,是企業經營范圍的科學規定,同時又是制定規劃的基礎。更具體地說,經營戰略是在符合和保證實現企業使命的條件下,在充分利用環境中存在的各種機會和創造新機會的基礎上,確定企業同環境的關系,規定企業從事的事業范圍、成長方向和競爭對策,合理地調整企業結構和分配企業的全部資源。從其制定要求看,經營戰略就是用機會和威脅評價現在與未來的環境,用優勢和劣勢評價企業現狀,進而選擇和確定企業的總體、長遠目標,制定和抉擇實現目標的行動方案。
企業經營戰略的主要作用是:(1)通過制定經營戰略,對企業外部環境和內部條件的調查分析,明確企業在市場競爭中所處的地位,對於企業增強自身經營實力有了明確的方向;(2)企業有了經營戰略,就有了經營發展的總綱,發揮企業的整體效益,有利於調動職工群眾的積極性;(3)便於國家和有關部門對企業進行指導,有利於宏觀經濟和微觀經濟的有機結合和協調發展;(4)有利於全面推進企業管理現代化。
事實上,任何一個企業戰略目標的確立與實現,都不能離開企業所處的環境背景以及其所承擔的使命。企業戰略目標的確立和實現需要把握兩個關鍵和一個明確:一個關鍵是對環境信息的充分掌握,另一個關鍵是用正確的方法和思路來整合有關信息並得出相應的論斷、決策和行動方法,以利於企業戰略目標的達成;一個明確則是企業戰略目標一定要能很好地回答企業的願景、使命和價值觀等問題,並且明確地指出實現這些目標的途徑,特別是對於正處於轉型階段的中國企業,提出符合企業自身狀況的願景、使命和價值觀是企業統一思想、提高企業凝聚力的有力手段,更是制定中長期戰略規劃的當務之急。
一個科學的戰略規劃必須能夠反應「戰略四步曲」,即我在哪裡、我將往何方、我如何去、如何走好。而目前我國不少企業所制訂的「戰略思路」在這方面常常是內容不足過程殘缺,由於實務的需要他們聚焦精力於「如何去」的問題,對其他方面都不甚清楚,這種偏重於行動的思考而不是偏重於過程的思考不僅使得戰略毫無亮點,而且定向思維會導致其他可能存在的優秀戰略得不到採納。
基於此,我國的現代企業應對企業經營戰略有一個深入的認識,並從以下幾方面樹立並做好企業經營戰略:(1)建立專門機構,進行市場調研和行業分析,確立本企業在國內外市場、在國內外同行業領域內所處的經濟地位,現有的主要有利條件和不利因素,對企業現有經營項目和主要產品所面臨的挑戰及發展趨勢做出分析與評價,對企業現實的經營環境及可能的選擇做出分析和判斷。(2)通過對多種不同方案的分析與評價,提出企業經濟發展的主導產業、主導產品和戰略產品,提出經濟發展的基本政策、戰略方針,提出可供選擇的主要投資項目、發展目標和重大經濟指標。(3)提出實現企業經濟發展戰略目標應採取的主要政策措施:包括企業的組織結構、管理體制、人才戰略、分配方式、科技政策等。(4)提出和制訂基本的經濟發展目標和重大經濟指標,包括成長性目標、收益性目標、有效性目標和社會性目標。並將這些目標和指標分解到各所屬企業和集團的各職能部門。
2.2對「核心競爭力」認識模糊
「核心競爭力」這一術語首次出現是在1990年,著名管理專家C.
K.
Prahalad
和Gary
Hamel在他們所著的The
Core
Competence
of
the
Corporation
一書中指出:「核心競爭力是在一組織內部經過整合了的知識和技能,尤其是關於怎樣協調多種生產技能和整合不同技術的知識和技能。」他們認為,隨著世界的發展變化,競爭加劇,產品生命周期的縮短以及全球經濟一體化的加強,企業的成功不再歸功於短暫的或偶然的產品開發和靈機一動的市場戰略,而是企業核心競爭力的外在表現。按照他們給出的定義,核心競爭力是能使公司為客戶帶來特殊利益的一種獨有技能或技術。
核心競爭力是企業持續競爭優勢的源泉,然而它本身不會自動轉化成競爭優勢。如果沒有相應的機制和條件加以支持,核心競爭力將一無是處,毫無價值。也正是基於這一點,如今人們又把核心競爭力的外延拓展到企業的方方面面,包括各個職能系統,而不是像過去那樣主要局限在研究開發和產品生產上。
核心競爭力首先能很好地實現顧客所看重的價值,如能顯著地降低成本,提高產品質量,提高服務效率,增加顧客的效用,從而給企業帶來競爭優勢。索尼公司的核心能力是「迷你化」,它給顧客的核心利益是好攜帶;聯邦快遞的核心能力是極高水準的後勤管理,它給顧客的核心利益是即時運送。
其次,核心競爭力還必須是企業所特有的,並且是競爭對手難以模仿的,也就是說它不像材料、機器設備那樣能在市場上購買到,而是難以轉移或復制。這種難以模仿的能力能為企業帶來超過平均水平的利潤。
最後,核心競爭力還具有延展性,能夠同時應用於多個不同的任務,使企業能在較大范圍內滿足顧客的需要。如佳能公司利用其光學鏡片成像技術和微處理技術方面的核心競爭力,成功地進入了復印機、激光列印機、照相機、掃描儀以及傳真機等二十多個產品領域;本田公司的核心專長是引擎設計和製造,這支撐了小汽車、摩托車、割草機和方程式賽車的製造。
核心競爭力不僅可以表現在技術上,還可以表現在生產經營、營銷和財務上。如蘋果電腦的產品設計創新能力,它首開使用滑鼠操作電腦的先河,它的麥金托電腦可看可感的設計,極大地促進了個人和家庭電腦市場的發展;寶潔、百事可樂優秀的品牌管理及促銷能力;豐田的精益生產能力等。正是由於具有這種獨特的能力,使公司取得了成功。
遺憾的是,我國部分企業在打造自身的核心競爭力方面表現得非常盲目並在核心競爭力的認識上仍有很多模糊的觀念:(1)競爭力等於核心競爭力。任何企業,相對來講都有競爭力,但絕不是所有企業都有核心競爭力。核心競爭力必須有獨特性,是在企業長期的生產經營活動過程中積累形成,深深地印上了企業特殊組成、特殊經歷的烙印,其他競爭對手很難復制。核心競爭力的鍛造對一個試圖做大做強的企業來講,好比它的生命。沒有競爭力的鍛造,沒有核心競爭力的鍛造,一個企業不可能有生命力,不可能有將來,不可能有客觀的市場表現,不可能有豐厚的市場利潤。(2)認為擁有核心業務就有核心競爭力。擁有核心業務並不等於自然有了核心競爭力。公司集中資源從事某一領域的專業化經營,在此過程中逐步形成自己在管理、技術、產品、銷售和服務等多方面與同行的差異。在發展這些差異時,企業能逐步形成自己獨特的、可提高消費者特殊效用的技術、方式和方法。這些「異質性(差異性)」決定了企業之間的效率差異,只是有可能構成今後公司核心競爭力的要素之一。(3)沒有核心技術,就認為沒有核心競爭力。戴爾(Dell)公司沒有個人電腦的核心技術,但並不妨礙它成為行業翹楚,因為戴爾公司的核心競爭力在於高效的供應鏈管理。
針對以上情況,我國的現代企業應對企業的核心競爭力在概念上要有一個准確的把握,要想真正營造自己的核心競爭力,唯一的辦法就是綜合分析、正確判斷企業的各方條件,尋找自己的長處,從生產管理、質量、規模、銷售模式、渠道、售後服務、品牌認知、價格、人才等各方面入手,以優勢領域為突破點,對傳統的優勢產業進行改造升級,聘用優秀的管理者和員工,堅持技術創新,走信息化之路,加強營銷知識積累,營造企業文化等等,只有做好其中一項或多項工作,並揚優成勢,才能最終形成自己的核心競爭力。
2.3
企業文化沒有個性
企業文化是企業的靈魂,是推動企業發展的不竭動力。它包含著非常豐富的內容,其核心是企業的精神和價值觀。這里的價值觀不是泛指企業管理中的各種文化現象,而是企業或企業中的員工在從事商品生產與經營中所持有的價值觀念。
文化有廣義和狹義之說。廣義上講,文化是人類社會歷史實踐過程中所創造的物質財富與精神財富的總和;狹義上講,文化是社會的意識形態以及與之相適應的組織機構與制度。而企業文化則是企業在生產經營實踐中,逐步形成的,為全體員工所認同並遵守的、帶有本組織特點的使命、願景、宗旨、精神、價值觀和經營理念,以及這些理念在生產經營實踐、管理制度、員工行為方式與企業對外形象體現的總和。它與文教、科研、軍事等組織的文化性質是不同的。我們現在主要是從狹義的層面強調文化。
目前在我國,企業文化漫天喊,但絕大部分企業沒有自己的「企業文化」。中國的企業界,真正優良、有其個性色彩的企業文化非常少。往往表現在:(1)沒有將文化建設提升到戰略的高度,領導重視不夠;(2)將企業文化工作混同於思想政治工作,認為企業文化工作就是協助所在單位黨組織做好員工的思想政治工作;(3)將企業文化建設混同於精神文明建設,認為企業文化建設就是搞活動、樹典型、唱贊歌;(4)將企業文化混同於員工娛樂文化,認為企業文化就是組織員工開展業余文化生活;(5)企業文化建設中大多沒有科學具體的短期目標和中期目標;(6)在企業文化建設中往往只注重表層硬文化建設,一味在視覺識別上做文章,而對流程再造、制度建設、育人和領導力水平的提高等高層次文化重視較少;(7)企業文化建設往往是大同小異,缺少企業特色、缺乏自身個性,缺乏本單位、本地區的創意,陷入低水平重復怪圈。
所以,中國企業應當逐步樹立企業文化建設理念,但不能操之過急,更不能「米不夠水來湊」,而應該以非常嚴肅的態度來建設自家的企業文化。從共同價值觀念的培育、企業精神的構塑、經營哲學的確立和企業形象設計等多方面入手,多角度全方位構建獨具特色的企業文化。

3結束語

綜上所述,當代中國企業應立足我國現實國情,放眼全球市場,靜心思考在企業管理理念方面的不足之處,逐步建立和完善現代企業管理理念,使企業具有活力和競爭力,長盛不衰。

❻ 關於電子水準儀精度分析的參考文獻

哥們 你開玩笑的把!~一等水準!~ 有你玩的 !~~~~~

❼ 科學引用參考文獻,您做到了嗎

每一篇科技論文都需要參考引證部分文獻,既是向讀者介紹與本研究相關的前人研究成果,也是通過文獻簡要的揭示出同領域的研究背景,更是對前人研究成果的一種尊重。許多期刊、許多研究人員、許多審稿專家對文章的參考文獻十分重視,對文章後參考文獻的檔次也有較高的要求。高要求也就帶來了高標准,高標准必然會引起許多新問題,不管別人如何評判,每個人的心裡都有一桿公平的秤,科學引用參考文獻,您做到了嗎? 問題一 專引高IF期刊,拿Nature、Science等出來嚇人 許多文章的後面羅列出許多極其耀人的文獻,乍一看,全部來自IF高於10的高檔期刊,很顯然,作者的研究領域處在一個較高的水準,關注的焦點也定位在國際前沿上,這其中不乏高水平的學術論文,讀後令人稱贊。但也有部分是濫竽充數者,其實該作者的學術水平一般,自身文章的研究內容簡單,沒有多大意義,但參考文獻卻是極其的漂亮,不引證與自己研究領域相近的,專引國際權威雜志的權威期刊,以此來迷惑讀者和審稿人。 問題二 羅列文獻、不直接引用 問題三 亂引文獻、文不對題 部分文章也存在引用文獻與所引用處的內容不相對應的情況,很可能是由於作者沒有真正閱讀文獻或是為了湊文獻數量而引文獻。 問題四 文獻陳舊 許多文章引用的文獻過於陳舊,有些研究方法已經過時了還進行引用並進行重復試驗。 問題五 文獻引用不全 部分文章引用的文獻不夠全面,相似的文獻僅隨機引用幾篇,將其他文獻束之高閣。 問題六 故意不引用與自己研究內容相近的文獻 為了突出自己研究的原創性,或者是抄襲了別人的內容後,將原文獻不引或隱藏在角落裡。 問題七 對文獻的評價不夠准確 有的文章對文獻的評價缺乏科學性,用過高或過低的語言評價文獻的研究內容,缺乏准確性、科學性。 問題八 文獻引用格式錯誤 將文獻的書寫格式、文章提名、年卷期、作者姓名等標錯. 撰寫此文,並無對任何文章及作者有不滿及攻擊之意,只是想指出文獻也是文章的一個十分重要的部分,在引用時應該本著尊重科學、尊重事實、尊重作者的心態去對待。

❽ 如何提高職中生的作文水平參考文獻

在職業中專任教的語文老師,要結合學生語文素養不太高,學習興趣不太濃的實際情況,採取恰當的教學方法,如引導學生積極閱讀、改革作文命題、在寫作之前多指導、作評改時給予...

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