敘議結合範文

A. 夾敘夾議的寫臘梅的的作文範文600字以上

專業團隊數學之美第一時間為您解答：

我們家是一個非常熱愛植物的家庭，從小受到家庭的熏陶愛上了花。我曾經養過一株臘梅至今還記憶猶新。

那株臘梅也不高，約有20-30厘米長，主幹有點扭，十分有姿態。樹杈也挺多，細細的，蜿蜒曲折上面綴了幾多翡翠般的綠葉。一股清風刮來，那幾片綠葉就隨風舞動，美極了。

眨眼間，陽春三月一下子變成了寒冬臘月，萬花皆凋零，臘梅卻正是綻放的季節。狂風怒號中，臘梅結了一個花骨朵，脹脹的，像是隨時都有可能爆出來似的。一個個，惹人喜愛的結在枝上，含苞怒放。過了十來天，最大的一個花苞綻開了笑臉。那臘梅如同害羞的小姑娘，通紅通紅的，又像是被顏料染紅的看不出一點雜色，像小小的太陽。北風像一個惡魔，風卷雲殘般朝萬物撲來。但梅花仍舊傲然挺立在樹梢上，根本不懼怕北風的魔爪。為了磨礪自己，許多時侯不正是把梅花的精神當成自己的目標嗎？梅花那不艱難困苦的精神值得每一個人學習。

春天來了，萬物復甦，大地又開始活躍起來。花兒們又搶著比身材，只有梅花卻一朵朵地落了下來，花在了泥土裡，抽出一株翡翠般的新葉，換去了紅色的靚裝。而其他花呢，卻在春天裡百花爭艷，把自己打扮得艷麗無比。但是，這些花中，誰能與梅花相提並論？誰也不能。在寒冷的冬天，只有梅花「臨寒獨自開，越冷越艷。」顏色比梅花漂亮的有千萬種花，可沒有一種花比梅花更堅強。正因為如此，她得到了世界上所有人的稱贊。

B. 求一篇夾敘夾議的散文範本（急！！）

拾起大海的浪花
近處水波粼粼，遠處氤氳朦朧。我在海灘，看著起伏的海浪，折疊起了幽藍深邃的往事，在漲潮的夜，隨著最深的藍，潛入海底……
這一刻，我靜靜地感受，記憶里，似乎也帶著海的影子，混著海風的氣息。隱約聽見，穿透海域來自最深處的聲音。在海風的簇擁下，我拾起大海的浪花。
大手牽小手，第一次嘗試背起書包，第一次感受文字的魅力，第一次沉浸在一片名為「知識」的海。我時刻試圖發現什麼，那到底是什麼。是我在點滴厚大，更充實。在這樣的發現里，那原本似乎辛苦的過程，似乎也有了別樣的內涵。
人生就想一枝花，總有它最美的時刻，那就是青春。一起走過青春的四季，一起綻放青春的花朵，一起傾聽青春花開的聲音。逆風的方向，更適合飛翔，不怕萬人阻擋，只怕自己投降。站在青春的花上，倔強地傲視一切，不怕風雨的阻擋，綻出鏗鏘的鮮紅，或許有太多不該，或許有許多做法不正確，但總相信有一天會幡然悔悟，明白更多，懂得更深。青春是人一生中最美的花季，它無疑是美的，更是充實、富裕的。
完美是理想的，殘缺是現實的，穿綴成珍珠般的淚行，拍打著本應平靜的沙灘。如果把人生比作登山，那麼難免有峰迴路轉，柳暗花明，升降沉浮。「正入萬山圈子裡，一山放過一山攔」，也就有了淚的洗滌。寂寞過，受傷過，委屈過，失敗過，一座又一座大山接踵而來，讓人喘不過氣，痛過之後，人成熟了許多，長大了幾分，心情與思想一起裊娜起舞，閉眼幻想自己已飛到極高極遠的地方……
大海是蒼茫的天空，天空是寂靜的大海。我把世界分成兩半，腳踏大海，首望天空。望著白雲，拾起大海的浪花。

C. 夾敘夾議的作文

「夾敘夾議」作文寫作指導
一、教學目標
總的目標是通過系統復習，達到會寫夾敘夾議的文章。具體說來有三個方面的要求。
（一）整篇作文：
（1）准確全面地理解題意；（2）思想健康，中心明確，材料充實；（3）語言規范、准確、連貫、得體；（4）結構完整，條理清楚；（5）符合文體要求；（6）字體端正，卷面整潔。
（二）單項能力：
多寫一些「夾敘夾議」的語段，寫好「夾敘夾議」中的「敘」，寫好「夾敘夾議」中的「議」。
二、難點、重點分析
夾敘夾議是散文最常用的手法，也是記敘文與記敘性散文的最大區別之處。「敘」是抒情、議論的基礎，否則抒情議論將變得空洞；「議」是「敘」的升華、深化，使文章的內蘊豐富，所以說「枝繁葉茂」。但散文中的「敘」與「議」與記敘文與議論文不同，可引導學生閱讀中領悟。並在寫作訓練中練習，學會和提高夾敘夾議的能力。
夾敘夾議的作文就是以記敘為主，在記敘中運用恰當的議論。這類作文要寫好，一定要注意處理好「議」，議是敘述點睛之筆，所以議不能為主，議要恰到好處，使文章的主題得到升華，使讀者更能理解和品味出文章的主旨來。
（一）何謂「夾敘夾議」？
把議論穿插於具體的敘述和形象的描寫之中，就是夾敘夾議。
（二）「夾敘夾議」適合哪些文體？
記敘類(記敘文、散文) 議論類(議論文)
1、文章中的議論的作用：用議論深化主題，揭示自己的思想、看法。
2、「敘」與「議」的關系：「敘」是「議」的基礎，「議」是「敘」的深化。
（三）記敘類文章之記敘文
要使記敘文有動人的感染力，必須：不能只是單純記述事情，要與議論、抒情等結合
如何處理記敘文中的「夾敘夾議」？
1、記敘和議論的結合是有機的。二者不能相互脫鉤。
記敘為主，議論為適當的提煉、概括和升華。
2、合理安排議論的位置。
用在全文或一個大層次的開頭，起提示、概括文章內容、表明作者思想 、立場而展開下文的作用。
夾敘夾議」既是一種寫作方法，又是寫作的一項基本技能，掌握了這種技能，對寫好各類散文和議論文有著重要意義。縱觀近年來的高考作文，許多得高分的考生，大都善於運用「夾敘夾議」的手法。在作文教學實踐中，可嘗試著讓學生多寫一些「夾敘夾議」的語段，收到了很好的效果。這種語段寫作訓練可分兩步進行。
第一步，指導寫好「夾敘夾議」中的「敘」。

[設計簡說]
作文，不僅紀錄我們的生活經歷，紀錄我們對生活的觀察，同時還紀錄我們對生活的認識，因此，好作文不僅有「敘」——敘得生動，而且還有「議」——議得深刻。「夾敘夾議」 就是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。
[作文題]
世界，充滿了七彩陽光；生活，回響著動人的樂章。是什麼曾撥動你的心弦？是新綠的小草？是母親的微笑？是叢飛的歌聲？……那麼把你心中的歌唱出來吧。請以「我要為_____唱首歌」為題作文。要求：將題目補充完整然後作文。
[作文背景]
生活本來就是平常的、普通的、甚至是平淡的，但是，如果用心品味，如果能從中品味出真善美，並生動地表現出來；能從一件平凡的小事中，獲得特別的體味，並抒寫出自己的一份獨特的感受來；能從一處平常的景色里，發現大自然的魅力，並表達出自己一些真切的認識來，那麼你的作文就是很有意義的了——不僅讓自己重溫了生活中珍貴的影像，再次品味了幸福的滋味，而且還給別人以啟迪——這是很了不起的。
[作文指導（一）]
還記得《濟南的冬天》嗎？那是老舍先生為自己生活過的古城唱的歌；你一定還記得《背影》吧，那是朱自清先生為父愛唱的歌；鏗鏘的《安塞腰鼓》你一定沒忘吧，那是為蓬勃的生命唱的歌；還有《蠟燭》，那在炮火中不滅的燭光；還有《音樂巨人貝多芬》……在你的成長路上，有沒有見過讓你驚嘆的風景？有沒有聽過溫暖的故事？有沒有難忘的被感動的時刻……我們相信一定有，因為沒有誰沒接受過大自然的恩賜，沒有誰沒有受到過文化的滋養，沒有誰沒得到過來自他人的關愛，沒有人不會感動。那麼，把那些風景描繪出來，把那些故事敘述出來，把那些瞬間再現出來，與此同時把你當時的以及現在的感受、認識寫出來，就是你最動聽的歌。
[作文指導（二）]
好的文章往往是因為塗抹了個性化的色彩，才有了與眾不同的、感人至深的力量。但是「個性化」並不玄奧，「個性化」來源於特有的生活，來源於特有的思想和感受，因為每個人的經歷、感受、思想都與他人不相同，正如世界上找不出兩片相同的葉子一樣。所以寫「自己的」，寫自己真實的生活，寫自己真切的感悟和思考，就是最具有「個性化」的。
[作文指導（三）]
在一篇作文中，既要寫自己的生活，又要寫自己的感受和思考，內容很多，那麼用「夾敘夾議」的手法是一個不錯的選擇。縱觀近年來的中考作文，許多得高分的考生，大都善於運用「夾敘夾議」的手法。
夾敘夾議的作文就是以記敘為主，在記敘中運用恰當的議論。敘的是故事，議的是所謂思想。「敘」是記錄見到的、聽到的、經歷的事，「議」是體悟事中「情」、發現事中「趣」、提煉事中「悟」、挖掘事中「意」、闡發事中「理」。
「夾敘夾議」有助於鍛煉我們的那一雙善於觀察、發現的眼睛，更有助於鍛煉出一個勇於思考、勤於思考、善於思考的大腦，從根本上提高我們的作文水平，今天作文就嘗試一下「夾敘夾議」的寫法吧！
[作文指導（四）]
「夾敘夾議」時要處理好「敘」和「議」的關系。記敘和議論的結合是有機的，「敘」是「議」的基礎，「議」是「敘」的深化。應該「敘」詳而「議」略，記敘是主體，議論是適當的提煉、概括和升華。

這類作文要寫好，尤其要注意處理好「議」。議論是敘述的點睛之筆，所以議論要恰到好處，語言要精煉，感情要真摯，認識要有自己的見地，使文章的主題得到升華，使讀者更能理解和品味出文章的主旨來。要做到這一點，其實並不難，在記事時多次穿插議論以充分表達感受與情感，在寫人時多次穿插議論以充分表現對人物的評價，在狀物時多次穿插議論以充分表達對事物的認識，那麼你的文章就可以更加打動人、感染人，就能給人們以啟迪——你的作文就獲得了成功。

以（生活告訴了我)為題寫一篇夾敘夾議的作文
去聆聽生活，去回憶生活中的瑣事，我們會發現，生活中有太多值得我們回味的事情。在它們身後或許還蘊藏著一些人生哲理。
生活告訴我，勤能補拙。偉大的物理學家愛因斯坦，小時候並不是天才，甚至被認為是「笨蛋」。但愛因斯坦卻因此更加勤奮學習，花出比別人多出十倍的功夫，經過不懈地努力，愛因斯坦終於實現了自己的科學之夢。由此，我想到了生活中的我。當考試失利時，自己只知道傷心和後悔。其實，此時的我們該作的是尋找錯誤根源，並將其改正，從此更加努力的去學習。想一想，有誰的生活是一帆風順的呢？只要如此，才能夠彌補這次的遺憾，為下次的成功作準備。生活告訴我，要用勤奮彌補缺憾，用汗水澆開成功的花朵。
生活告訴我，一切要快樂的面對。沉浸在親情之中，我快樂；穿上新衣服，我快樂；享受著美食，我快樂；取得了好成績，我也快樂。快樂是一種享受，它體現了我們內心的心情，同時也能給別人帶來好心情。快樂能讓心靈保持明亮，並且充塞著一種確實而永恆的一種寧靜。我們的心念意境，如能時常保持明朗，則展現於周遭的環境，都是美好而良善的。因此，對生活中的一切，我們都要快樂的 面對。
我們要體味生活，從生活中吸取教訓，總結經驗，勤奮學習，一步步邁向成功。
我永遠相信：
所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索。
所有的遺憾，總會留下一些完美的角落。

急需2篇夾敘夾議的作文或文章
600字左右。。一篇關於親情的。，一篇關於友情的
親情是什麼?親情,是木蘭替父從軍的故事;親情,是孟母為子三遷的佳話;親情,是阿炳二泉映月的旋律.
------題記
親情,它是一劑良葯,能治癒心中的創傷;親情,它是一個港灣,能容納漂流的小船;親情,它是一雙大手,能撫平情感的挫折.
小時候,親情就是母親溫暖的懷抱,父親寬厚的脊樑,幼小的心靈里能充分感到親情的溫暖與無私.那時的親情是生病時的探望與呵護, 頓挫時的鼓勵與支持,也是得意忘形時的棒喝……是親情的力量支撐著我們慢慢長大,漸漸成熟.
長大了,親情便是一盞明燈,照亮了前進的道路,同時,它也是一個避風港, 給飄泊的遊子一個平靜的港灣.這時,母親的鼓勵與父親的關懷就是激勵我們前進的永恆動力.
親情是無形的，沒有人能夠說清楚它是什麼樣子；親情是無償的，它不會讓你為它付出任何代價；親情是無價的，世上沒有什麼事物的可以價格比得上它；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會到它的存在.
如果你是一粒種子，親情就是土壤;如果你是一株小草，親情就是大樹;如果你是一艘小船，親情就是燈塔；如果你是一條小河，親情就是大海.親情是春季綿綿的細雨;親情是夏季陣陣的清風;親情是秋季收獲的喜悅;親情是冬季希望的曙光.
親情是這喧囂的世界之中的桃源,親情是無邊沙漠之中的綠洲,親情是絕望之中的一絲希望……親情,能時刻給人溫暖,予人快樂,讓人明白,在這人情冷暖,世態炎涼的世間,還有一直對我們不離不棄,始終如一的東西存在.
……
親情是山頂的積雪，簡潔卻永恆；親情是河底的流水，輕柔卻又悠長；親情是海上的那一輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是古老的碑文，模糊卻又永恆!親情,超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹.

友情似清水•美酒
月光淡淡，清風徐徐，獨自在河畔；水波盪漾，花香四溢，友人在遠方。
----題記
仰頭看去，浩瀚夜空只剩一輪圓月，對天問道：燦爛星空為何只剩月光？人各有志，各奔四方。盈盈月光，我掬一杯最清的，灑向夜空，月光好似珍珠一般，帶著一縷清風的清爽，月光的澄澈，飄落到我的臉上。花朵的芳香，縈繞在我的身旁，讓人感到一種非常的溫暖，無限的愜意。
友情好似清水，它沒有世俗的雜質、也不需要絢麗的顏色，更不需要改變它的味道。清澈、純潔、真誠是它的本質，有了這些，這清水般的友情就足夠了。不要讓它建立在權力、富貴、榮華之上，正如聖人所說「君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為友」。不要人為的去為他製造一個驚心動魄的過程，真正的友情是建立在純自然的基礎上的，什麼也無法改變它，正如詩句所說「海內存知己，天涯若比鄰」。更不要再好友離別時，大肆為好友餞行，以示彼此的友誼。那樣就使友誼失去了他本身的意義，只需要一聲簡單的送語一句安慰便可，正如古人所言「莫愁前路無知己，天下誰人不知君。」
友情似清水，淡淡之中已將我們彼此緊緊相連。
一陣風颳起，帶起塵沙，慢慢睜開眼，看一人獨自在夜光下暢飲。昂首吟道「舉杯邀明月，對影成三人。」我走近看罷，正是被人們稱為詩仙的李白。我慢慢坐下，輕聲問到為何如此？「好友離去，知音難覓，怎能不愁？」斟一杯美酒與太白共飲，美酒的幽香隨風飄去，一直飄到那多愁的月亮上去，看看太白的愁容，月亮的光芒，我體會到了「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」的那種寂寞與思念,也懂得了「千金易得，知音難覓」的孤獨與無奈，百感交加只得舉杯和太白對飲。
友情正向這美酒，時間越久，味道則越香純。而這美酒的原料正是兩顆真誠的心和那來之不易的緣分。無論我們在哪裡，只要我們的心還在一起，這美酒就會不斷的釀下去，而且會越釀越香、越釀越純，永遠都不會變質。有人說友情就像濃茶，香濃過後就只剩下平淡和無味；但你是否聽過「人生得一知己已足以」有人說友情只是一種無聊的感覺，時間會將一切沖淡；但你是否聽過「相知無遠近，萬里尚為鄰」。
友情似美酒，越久越舊，友情則越香純，越濃厚。
我愛這清水般的友情，它使我懂得「友情是人生的調味料，也是人生的止痛葯」。生活不能缺少朋友也萬不能少了友情，人生若能得一知己，死而無憾。
我也愛這美酒般的友情，它使我明白「若知四海皆兄弟，何處相逢非故人」，真正的友情是用兩個人的心築起的銅牆鐵壁，固若金湯。
友情似清水、美酒，它洗滌了我的心靈，帶走了我的不快。我重視朋友，但更重視我們彼此之間清水、美酒般的友情。讓清水的友情洗去煩惱，讓美酒的友情飄滿人間。

以「微笑著面對生活」為主題寫一篇600字左右作文，題目自擬 要求文章內容夾敘夾議
微笑面對失敗

人的一生中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態度。有些人一聽說做什麼事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄；而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。

有一句話說：「失敗是成功之母。」羅曼羅蘭也曾說過：「要化悲痛為力量。」的確，當我們面對失敗時，一定不能一蹶不振，要學會微笑面對失敗。不要把失敗當成什麼了不起的大事而去狠它，因為狠你的敵人會影響判斷力。我們應該把失敗看得輕一點，只有這樣，才能戰勝它，勝敗乃兵家常事嘛。

古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅持到了最後。狹路相逢勇者勝，只有那些堅持到最後的人後來有了成就，而另兩種人則相反。

美國前總統林肯就是個非常典型的例子。他年輕的時候，作生意、競選儀員，前前後後努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最後終於成為了美國歷史上最偉大的總統之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有「華南虎」的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進攻。當薛將軍被媒體神化之際，他卻因為驕傲被日本殺的大敗。從此以後，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什麼像樣的戰役了。

再漫長的人生之路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當於拋棄了自己。我們應該勇往直前，一心只想著戰勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。

用微笑面對生活
世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。
近期央視「藝術人生」和「新聞調查」欄目相繼向全國電視觀眾介紹了一個人，這個人叫叢飛。叢飛是誰？他是深圳一個普通的歌手，一個沒有固定工作沒有單位的30出頭的男人，但就是這個臉上始終帶笑的歌手，在11年的時間里，他參加了400多場義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來的300萬元，資助了178名貧困學生。如今他是一個病人------一個被診斷為「胃癌晚期」卻連醫療費也付不起的病人，但是他始終用微笑面對生活。當然，叢飛還有另外的一些很光榮的頭銜：愛心大使、五星級義工、中國百名優秀志願者。而叢飛在接受采訪時則笑著說：「有人說我有3個頭銜：傻子、瘋子、神經病。」
一個被診斷為「胃癌晚期」卻連醫療費也付不起的病人也能用微笑面對生活，為什麼我們不能呢？有人說：「活著就是幸福，就是勝利，就是一切。」可我卻不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會幸福嗎？如果我們用微笑面對生活，生活也會用微笑面對你。
微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話說的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽光揮灑大地的盎然；清風撫摸樹林的溫暖；夕陽燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……
幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象徵仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對於每個人都公平給予； 歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬於每一個人私有。 生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活； 不是幸福太少，只是我們不懂把握。 面對生活，不論是失意，還是挫折； 不論是陰雲密布，還是困難重重， 我要選擇微笑。

D. 求夾敘夾議的散文範本（急~）

談意氣

意氣，是李白「仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人」的高歌；意氣，是杜甫「致君堯舜上，當使民風淳」的肺腑之言；意氣，是毛澤東「數風流人物，還看今朝」的壯懷……
人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。
人有意氣，才能有豁達的胸襟。「惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色」，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發，「侶魚蝦而友麋鹿」，心胸豁達可見一斑。「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發，「舉杯邀明月，對影成三人」，酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟？
人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。幾百年的風風雨雨，早已滌盪了風波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行？
人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞台上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內心的感覺，感動中國，感動你我。若無意氣，她怎會從不幸的底谷達到藝術的巔峰？
意氣，是成就人生所必需的。然而，現實生活中缺乏意氣之人委實不少，他們在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經，在歌舞昇平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅決反對，打擊，為構建社會主義和諧社會掃清道路。
人，要有意氣，要意氣風發。

這個不知道行不行~~我們最近的作業也有關於這方面的，我找了這個~~~

E. 以成長為話題的初中範文（記敘文、議論文）600字各1篇

初中生以成長為話題的記敘文範文
小學時，我一直很嚮往初中。那時候渴望長大，渴望自由。小時候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過於平淡。所以，不珍惜舊時柔軟時光，進入了初中。

我覺得，初中，讓我成長。讓我明白：學校是社會的一個縮影——社會生活是個大染缸，是復雜的。我不再是個孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的稜角，留下了我的驕傲。
初中，成長了我的堅持。一直以來，我便不算很有恆心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經歷了初一的背叛，經歷了初二的磨練，經歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終於可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時的感受。當時到底是怎麼回事已記不清了，只記得一個聲音在我耳邊傳盪：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之後，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績、工作也出現了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。離開這兒，換個環境說不定會好過些。然而還是堅持下來了。我都不記得自己是怎麼熬過來的。只是在別人問起時，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅是災難，它還意味著一場磨練。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時間是一場盛宴，亦是一支長箭。許多時候，我們不是輸給災難，而是輸給時間。我堅持，固我勝。我勝過了時間，固我學會堅持。
初中生活，教我學會了淡然。你對的時候，別人不會記得你對過；你錯的時候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽鉉斷，斷三千痴綿；墜花湮，湮一朝風漣；花若憐，落在誰指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。
生活是真實的。它不光有快樂，亦有痛苦。命運將我們推向前，歲月的輪碾過，留下一圈圈年華的影子。是誰說過，不能回到從前？我們已經長大，根本不可能在那般無慮的過活。人需要成長，人的一生就是在不斷成長中度過。我們才剛剛步入這個不太復雜的小社會，若處理事情都不能得心應手，又何提以後？
我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長了很多。同時，我亦惡厭它，怕它給我帶來的傷痛。但我知道，現在我學會的東西，一定會受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚雲端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。

F. 高考夾敘夾議的範文讀書是快樂的

高考是一場選拔賽，自然有人金榜題名，有人落榜。盡管高校擴招使近幾年的升學率大幅度提高，但仍滿足不了所有渴望接受本科高等教育考生的願望，全國每年都會有四百多萬考生落榜。有的考生沒有上線，有的考生與理想的名牌大學失之交臂，有的考生分數很低以至於沒有復讀學校願意接收……一些人悲觀沮喪，寢食難安；但更多的人重整旗鼓，站在了新的起跑線上。
我一直認為選擇遠比努力重要，更何況這次選擇很大程度上決定了你以後的人生軌跡，會在哪個行業工作一輩子。所以這幾天就不要出去浪了，好好對待這次選擇。可以毫不留情的告訴你一次錯誤的選擇可能會讓你之前所有的努力白費，甚至讓你後悔四年，一輩子。選擇遠比努力重要得多。
選擇的前提要有足夠寬廣的眼界，通俗點就是足夠多的信息量，可選項。盡可能多的了解一下自己分數段范圍內的專業，一定要有意識的拓寬自己的眼界，不要還局限於廣義上的師范，醫學，IT，土木。
也千萬不要根據專業的名字來臆斷猜測這個專業是干什麼的，以後的工作是做什麼就盲目做出決定。如果自己信息量不夠趕緊去問知乎網友，至少要完完整整的了解一下你所選的這個專業的各方面信息。通常網上會有相關專業的過來人來回答他學過這個專業後的心得體會，以及工作體會，通常都是真情流露。然後再考慮一下這個專業到底適不適合自己，最後再作出自己的選擇。

G. 求記敘文的各種寫作方式的範文 （一定要是記敘文） 傾家盪產求範文！！

記敘文復都不會寫？
議論文制常用結構：提出問題……分析問題……解決問題（引論、本論、結論）
記敘文：（1）記事，事情的起因、經過、結果（2）寫人：可以通過描寫人物的肖像、行動、心理活動、語言來表現人物的精神面貌和思想品質。（3）記敘的順序，可以順敘（按時間順序）也可以倒敘（把結果寫在前頭）還可以插敘和補敘。
說明文：可以按時間 順序寫，也可以按空間順序寫，還可以按邏輯順序寫。（先總後分、先分後總、總分總，從現象到本質、從因到果、從果到因、從簡單到復雜、從整體到局部、從局部到整體、從功能到用途等等）
散文：形散而神不散，只要中心思想明確而集中，你愛怎麼寫就怎麼寫。
小說：按故事情節發展的順序寫：（開端、發展、高潮、結局）如果有序幕，寫在「開端」之前。如果有尾聲，寫在結局之後
話題作文：你選擇什麼文體，就按什麼文體的結構寫。
範文：
側重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主，如《背影》。
側重記事的記敘文，以敘述事情的發生、發展、經過和結果為重點，如《一面》。
側重繪景的記敘文，以描繪景物、寄託情懷為主，如《春》。
側重狀物的記敘文，以狀物為主，借象徵抒懷，如《白楊禮贊》。

H. 寫人夾敘夾議的作文

如果我是一朵花兒，父愛則是培育這朵花的土壤；如果我是一條船，父愛則是引導我航向的 舵；如果我是一隻風箏，父愛在是牽引我的那根繩。

父親不善言辭但很嚴厲，年少時的優秀是父親的驕傲，長大後優秀不在是一份滿分的試卷，父親的期望開始成為我的負擔，讓我難以成就。父親開始發現曾經讓他倍感驕傲的女兒在生活中總是很讓他失望，父親飯桌上的說教多了，於是怕了和父親一起吃飯。

細雨中，爸爸來了，我想逃走，爸爸拉起我，我振作起來，我們擁抱在雨季的春天。

聽到這些話時，一種難以名狀的熱浪湧入我的心田，我的心本是潮濕的，但在這個熱浪般的父愛中，被他烘幹了。

我甜美的睡著了，在這甜美的父愛中，我夢到那棵光禿禿的樹竟然長出了 嫩綠的芽兒，顏色是那麼嫩綠，那麼充滿生命力。

我靜靜地躺在床上，月亮耐不住寂寞，還是撩開了面紗，把清輝灑向人間。試想，也許她播下的是愛的種子，於是也不再黑暗。爸爸和我一定都收到了一顆種子，而爸爸那顆培育的更好，散發著馨香的愛。

也許，父親的愛就是那花枝上的刺，兒女便是那誘人的玫瑰，有了刺的保護，有了刺的痛與愛，兒女們才能更燦爛、芬芳。

我想，父親的愛是堅固的，像一座大山，你可以靠近它，感受他了博大與厚實；父親的愛是溫暖的，似一個壁爐，你可以挨著它，感受它的熾熱與溫馨。

在那一刻，我才知道並非父親不愛我，他的愛是深沉的，愛之越深，則教之越嚴，正是父親的嚴厲，才使我獲得了一筆更加寶貴的財產——自立，我也為我 到現在才明白父親的愛而慚愧。

憶往昔，父親是山。他巍峨聳立於兒的心中，是那麼的高大，是那麼的蒼翠。父親是一個做事踏實，待人誠懇，勤奮朴實，正直忠誠的人。父親的愛不善於言表，只能用心才能去體會。

當我為這個世界的黑暗和痛苦發出第一聲哭喊時，父親就像山那邊每天升騰的那輪紅紅亮亮的太陽，點亮了我的整個世界。一束束燦爛的光線把童年串成一首首歌謠，我在時光的鞦韆里盪著，無憂無慮。父親的大鬍子蹭出我天真的笑聲灌滿山林。盡管有時過份頑皮，我會嘗到巴掌，所有的鳥都不唱了，林子也很空曠，許久之後，我才知道父愛是大鬍子也是巴掌。

父親的目光是那麼深透，它永遠在鞭策著我，卻又在我的身邊豎成兩道柵欄，矯正我前行的路。我做錯事時，父親的目光碰撞出無聲的霹靂，震顫著我的心。當我做了好事等待誇獎時，父親卻又那麼吝惜自己的言語，他那似乎漫不經心的目光總是把我的眼神牽引到更高更遠。

父親的足跡是深深的、大大的，我總是在他的背影下，棲在他的足跡里用稚嫩的手摸著浸滿滄桑的紋理，讀著父親。歲月的延伸使父親的足跡成為兩條平行線，我用自己的雙臂倚著父親的足跡，翻閱著每一個章節。父親為我不斷地續寫著這本無言的書，我漸漸遠記了善與惡、榮與辱、苦與樂…… 父親的血在我的血管里涌動著，我開始用父親的尺碼丈量自己的人生……

父愛是一汪碧海，我泛舟在海面上，卻永遠也泛不出父親深的眼底