教育思想文獻綜述

Ⅰ 求：與思想政治教育有關的文獻綜述

每一門學科都有自己特定的研究對象,確立研究對象是一個學科成立的根據和發展的邏輯內起點。然容而,思想政治教育學從誕生的那一天起,人們對這門學科的研究對象就一直存在爭論,形成了各種各樣的觀點。本文就思想政治教育學的研究對象作一些文獻綜述,以供同仁進一步研究。 一、起步階段(20世紀80年代初中期): 著眼於為日常思想政治工作服務的應用研究 對思想政治教育學研究對象的探討起步於20世紀80年代初中期。正如左鵬所說:「雖然思想政治教育作為人類社會階級斗爭和社會實踐的重要活動內容已有幾千年的歷史了,雖然我們黨在長期的革命和建設實踐中積累了十分寶貴而豐富的思想政治教育經驗,但把思想政治教育作為一門科學來研究,明確提出思想政治教育學的概念則是十一屆三中全會以後的事。」1980年,為了適應新時期思想政治工作的需要,黨的理論工作者根據無產階級革命導師關於「宣傳工作」、「政治工作」、「政治教育工作」、「思想工作」、「思想政治工作」的一系列論述和我黨幾十年思想政治工作的實際經驗,首次提出「思想政治工作科學化」和「思想政治工作是一門科學」這兩個概念,並在報刊和學術會議上進行討論