指导教师意见计划
㈠ 实习单位指导教师意见怎么写
所谓实习单位指导老师也就是你的老板或者是经理,就是写一些你在公司的表现以及内公司对你的肯容定,当然尽可能的扬长避短,最后还要盖上公司的公章,因为实习手册最后要交到学校的指导老师那里,最后要给你打成绩的。
因我我也是实习生,前几天刚办理过这些手续。希望对你有所帮助……
㈡ 指导教师 指导教师评语怎么写
指导教师评语可以写学生的表现,对学生的评价以及祝愿。
1、该生在实习期间,态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的人才。
2、该生实习期间,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议,能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成领导交办的工作。
3、该生工作认真负责,班主任工作做的扎实,经常深入学生了解他们的思想和学习状况,与学生谈心,帮助他们树立正确的人生观和价值观,与学生交流探讨好的学习方法,组织、开展各项有益的文体活动,深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
4、该生在实习期间听课认真,备课仔细,能够积极查阅资料,丰富教学内容。试讲勤奋,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性,深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
5、该实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教学组织严密,应变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳剑批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素质。
6、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划,主动向指导老师请教,认真制作各类教学具投放于区域活动中,尽力做好课前准备,认真地组织好同学们的一日活动,基本达到教学目标。
7、该生综合素质较好,爱岗敬业,工作能力强,有一定的工作组织能力,能和同事友好相处,短短实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。
㈢ 实习计划中指导教师意见怎么写
知道老师意见是指导老师写的,我们不用写的
㈣ 新教师考核的指导教师意见、班主任意见怎么写
德育处长工作职责/流程/标准
程 序 内 容 标准 岗位职责
根据总校的办学理念和工作计划,制定本部门的德育工作计划,并组织教师制定和实施德育工作计划。
针对性、可操作性强 1制订、执行学部德育计划、规划,并经常检查各班级执行计划情况。
2、每月进行一次班主任专题培训,要求做好记录,写出体会,并组织进行培训体会的交流。每两周分年级召开一次学情分析会
3、检查每周一次的班会课,要求有主题,有记录并在班会课后,回收查看班会记录。
4、组织班主任客观地完成(结合月考成绩)学生行为习惯反馈,向家长反馈孩子在校表现,填写完毕逐一进行审核,对不合规的,责令重填。每月一次,家校心桥上反馈
5、期末组织班主任给每个学生做出客观、激励性的书面评价并进行审核。(以信件的形式)
6、通过值周日检查与突查,对每位班主任从常规工作与班级工作成绩两方面对班主任进行考核、班级管理排名。
7、确定每学期德育工作研究课题,指导各班级研究外籍学生想教育规律、动态、逐步做到教育科学化、规律化。
8、加强对学思想品德教育和常规管理、并按期进行检查和总结,使常规要求做到制度化、自觉化。
9每周的值周检查评比,监控学生的行为举止,对不合乎规范要求的及时批评指正,确保教育成效的落实。学生发型:不留长发(男生)、不染发、烫发
10、寓教育于活动之中,组织学生开展传统文化活动、外出实践活动、社会公益活动。
11、要求每位班主任每月要与本班学生家长进行书面或电话沟通。
12、放假(三天及以上重大节假日)前拟一份《致家长的一封信》,由学生带回,让家长全面了解学校教育教学的主要工作,了解下一步的工作部署和目标。
13、全面深入落实导师制,做到每位教师都有学生指导,每月一次导师个案分析交流。
14、检查师生互动内容;调查学生了解导师指导情况,对导师工作进行考核。
15、学期结束时,从班主任、学生管理、文化活动开展及家校联系等方面在做出全面反思,分析得与失,提出下一步工作的重点与方法。
16、学期末开展学生、班级、班主任的评优奖励工作。
1、向主管领导提出班主任配备建议,并领导班主任有计划开展各项工作。
2、抓好班主任队伍建设,定期召开班主任例会,研究学生思想教育内容,交流总结学生思想教育工作的经验。
3、指导班主任制定班主任工作计划,督促、检查计划的落实情况。
4、指导和督察班级管理,检查、评比进行量化考核对班主任工作情况进行考核和评估。做好优秀班主任的评选工作。
5、指导各班主任做好学生德育操行评定工作。
团结、评价客观公正
1、负责对学生进行安全教育、法制教育。督查学生的日常行为规范,负责处理学生违纪情况和学生中的偶发事件。
2、深入班级了解学生思想状况,做好后进生的转变工作。
3、安排好留校学生的活动,组织好学生的文体活动、社会公益活动和实践活动。
4、负责学生的奖励工作。做好优秀班集体、三好学生和优秀学生干部的评选工作。
5、定期培训学生干部,充分发挥他们的骨干作用,指导班主任抓好班务管理,搞好班风,学风建设。
及时、典型
1加强卫生保健工作,教室保持清洁;组织学生定期体检;养成良好卫生习惯。
2、对安全隐患做到防患于未然,及时有效地处理突发事件。学生安全教育及时到位,杜绝财产丢失等安全事故。
无偷盗现象
1、指导班主任做好与学生家长的沟通工作,有计划、有目的、有准备地开好家长会议。
2、做好家长的来访接待,负责收集家长的意见,及时向主管领导和学校反馈。
1、负责落实导师制的实施,明确导师职责要求,制定导师工作评价考核方案。
2、帮助学生选择导师,根据学部情况进行合理调整。汇总全学部“导师制”师生结对一览表,建立师生互动档案。
3、安排导师工作个案分析交流会。
1、做好期末学生鉴定评优和奖励工作。对班主任和班级德育工作进行全面考核,进行总结评优。
2、对本学期德育工作进行总结。
㈤ 实习单位指导老师意见
该生复在实习期间,态制度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导;同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议,能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度,能与同事和睦相处,表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
㈥ 实习指导教师关于实习计划的意见怎么写
实事求是的写
㈦ 指导教师意见怎么写
该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
㈧ 指导老师意见
写作思路:通过该名学员在自己所学领域的行动,评价其是否适合这份工作,对于有点给予肯定,对于缺点给出改正反向。
正文:
1、x同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
2、xx同志踏实肯干 ,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维。具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
3、该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑,全身心投入班级管理。特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位,因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
4、xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
5、、该生综合素质较好 ,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望x同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
㈨ 毕业论文指导老师的意见怎样写
逻辑性较差,其时效性较强,层次结构安排一般。
该生查阅文献资料能力较强,内容基本完整,主要观点集中邮一定的逻辑性;参考了较为丰富的文献资料,层次结构安排科学,综合运用知识能力一般,主要观点突出,主要观点突出:
论文选题符合专业培养目标毕业论文,其时效性较强。
文题基本相符,希望进行修改。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
文章篇幅完全符合学院规定。
语言表达流畅,能收集关于考试系统的资料,有一定的理论价值和实践意义,全面分析考试系统问题的能力较差强,题目有难度,写作过程中综合运用考试系统知识。
该生查阅文献资料能力较差,主要观点不够突出;未见明显抄袭现象;参考了丰富的文献资料:
论文选题符合专业培养目标,格式完全符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识,能较为全面收集关于考试系统的资料,内容完整;未发现抄袭现象。
该生查阅文献资料能力一般,层次结构安排存在一定问题,但在结构上不够合理:
论文选题符合专业培养目标。
语言表达流畅。
良,综合运用知识能力强,逻辑关系清楚。
文题完全相符,论点突出;参考了一定的文献资料。
文章篇幅完全符合学院规定,基本能够达到综合训练目标,论述不能紧紧围绕主题,内容不够完整,格式完全符合规范要求,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),工作量较大,能够达到综合训练目标,能够达到综合训练目标,逻辑关系清楚,全面分析考试系统问题,题目有较高难度;没有抄袭现象,论点突出,其时效性一般。
语言表达一般,工作量不大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义),但缺乏个人见解,题目难度较小。
优:
论文选题符合专业培养目标。
该生查阅文献资料能力强,工作量一般,综合运用知识能力较强,格式符合规范要求,写作过程中能综合运用考试系统知识。
文题有偏差该生的论文比较符合当前的实际,层次结构安排科学,论点不够突出,论点比较突出;占有资料较少。
语言表达较差,工作量大。
及格,有一定的个人见解,没有个人见解,同意开题,论述能较好地服务于论点。
文章篇幅完全符合学院规定,论述紧扣主题,全面分析考试系统问题毕业论文。
文题相符,其时效性较差。
中,格式完全符合规范要求,题目有一定难度,能全面收集关于考试系统的资料,能够达到综合训练目标,论述紧扣主题,内容较为完整。
文章篇幅符合学院规定,但缺乏个人见解,全面分析考试系统问题